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1、24. 火烧云第一课时 后营小学 赵苹苹知识与技能：1.认识“檀 喂”等7个生字，其中一个多音字“模”，会写“必、胡”等11个生字，正确读写“凶猛 威武 镇静”等词语； 2.有感情要朗读课文，背诵自己喜欢的段落。过程与方法：1.想象火烧云的奇异景象，感受火烧云的美丽景色。 2.了解火烧云颜色和形状的特点。情感态度价值观：体会作者赞美自然景象的心境激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。【教具准备】教学课件教学过程一、激趣导入，引出课题。1.（课件出示2：火烧云图片） 同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？欣赏小短片火烧云的变化2引出课题，齐读课题。2. 简单介绍
2、现代女作家萧红给我们描绘了一幅夕阳西下，火烧云上来时的壮丽景色。二认读生字，词语1. 扫清字词障碍。（1）小组自由读，齐读。（2）每组4号读。要求：读准字音，读通顺句子。2. 多音字模的讲解。3（课件出示4）生字，分析偏旁部首组词必 胡 灿 骑 秒 凶 猛 秒 威 武 镇学生完毕进行归类。4总结本课识字方法，形声字灿 加一加 5易错字的指导 庙 武 6玩游戏彩云飘啊飘进行词语巩固7词语解释：凶猛 恍恍惚惚 威武 镇静三初读课文，整体感知1学生以默读这篇短文回答 这篇课文题目是火烧云，是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后 火烧云颜色 和形状 的变化。 2全班交流，引导学生正确理解并解决疑问。3 简短的概括本文的三部分，进行概括，全班交流。第一部分（1、2自然段）：火烧云上来了，周围的景色的变化。第二部分（46自然段）：火烧云的变化快，从颜色变化快和形状的变化快来写。第三部分（7自然段）：火烧云下去了。三、课堂演练。一、在括号里填上适当的量词。 一（ ）狗 一（ ）狮子 一（ ）马二词语连线 笑盈盈地看着 凶猛的大狗 镇静地蹲着结束第一课时
