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1、 幼儿园中班优质数学教案小熊去春游 【活动目标】 1、培育幼儿对图形学习的兴趣。2、稳固幼儿对平面图形根本特征的熟悉，提高幼儿对图形的抽象概括力量。3、能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确识别和命名图形。 【活动重难点】 重点：能精确快速地识别图形并说知名称。难点：能用语言概括出它们的共同特征。 【活动预备】 1、将各种不同外形和颜色的图形卡片放在一起组成图形王国；2、三只小熊图片：小熊的嘴巴各是三种外形（三角形、圆形、正方形），头上的帽子颜色分别是蓝、绿、红；洋娃娃和小熊跳舞的音乐、录音机。 【活动过程】 （一）导入：嬉戏小熊去春游导入课题，激发幼儿的活动兴趣。指导语：春天来了，有三只小熊
2、要去春游了，它们来到了图形王国，看看它们都看到了什么？（二）绽开：1、不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确识别和命名同类图形。出示：“图形王国”图片，请幼儿分别找出三角形、正方形、圆形。指导语：图形王国里有很多图形，请找出三角形、正方形、圆形。2、能用语言概括出它们的特征。提问：它们的一样点和不同点是什么？（思索、相互争论）小结：它们的共同点是三角形和正方形都有边和角；不同点是三角形有三条边和三个角，正方形有四条边和四个角；圆形只有边，没有角，是圆圆的。3、嬉戏找图形，稳固认知。（1）听声找形：教师拍一下手，幼儿拿出圆形；拍三下手，拿出三角形；拍四下手，拿出正方形或长方形。（2）听音找形：教师
3、说图形，幼儿拿图形。如“拿两个大小一样但颜色不一样的圆形”。（3）按要求摆形：幼儿依据教师的要求摆出图形。如“摆放两个位置不一样的三角形”。（一个三角形的一个角在上面，两个角在下面；另一个三角形的两个角在上面，一个角在下面）4、趣味嬉戏喂小熊。指导语：三只小熊都想吃和它嘴巴一样外形的饼干。请你找出三角形、圆形、正方形的饼干去喂小熊。（幼儿分别拿出三角形、圆形、正方形图形表示饼干，举起来表示喂小熊，教师检查验证）指导语：三只小熊都想吃和自己帽子颜色一样的饼干。（幼儿分别拿出红、黄、蓝颜色卡片表示饼干，举起来表示喂小熊，教师检查验证）（三）完毕：1、随音乐洋娃娃和小熊跳舞到户外。2、活动延长：到户外一起查找具有一样特征的物体，自然完毕。 【活动反思】 本次活动主要是：能精确快速地识别图形并说知名称。活动整个是以嬉戏进展了贯穿，孩子们还是很专注很感兴趣的，有95%的幼儿能精确快速地识别图形并说知名称。通过此活动，培育了幼儿对图形学习的兴趣，并稳固了幼儿对平面图形根本特征的熟悉，提高幼儿对图形的抽象概括力量。有90%的幼儿能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确识别和命名图形。今后，还要加强孩子们的口语表述力量，以及图形感知力量。
