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1、 幼儿园中班优质数学教案小熊去春游 【活动目标】 1、培育幼儿对图形学习的兴趣。2、稳固幼儿对平面图形根本特征的熟悉,提高幼儿对图形的抽象概括力量。3、能不受大小、颜色和摆放位置的影响,正确识别和命名图形。 【活动重难点】 重点:能精确快速地识别图形并说知名称。难点:能用语言概括出它们的共同特征。 【活动预备】 1、将各种不同外形和颜色的图形卡片放在一起组成图形王国;2、三只小熊图片:小熊的嘴巴各是三种外形(三角形、圆形、正方形),头上的帽子颜色分别是蓝、绿、红;洋娃娃和小熊跳舞的音乐、录音机。 【活动过程】 (一)导入:嬉戏小熊去春游导入课题,激发幼儿的活动兴趣。指导语:春天来了,有三只小熊
2、要去春游了,它们来到了图形王国,看看它们都看到了什么?(二)绽开:1、不受大小、颜色和摆放位置的影响,正确识别和命名同类图形。出示:“图形王国”图片,请幼儿分别找出三角形、正方形、圆形。指导语:图形王国里有很多图形,请找出三角形、正方形、圆形。2、能用语言概括出它们的特征。提问:它们的一样点和不同点是什么?(思索、相互争论)小结:它们的共同点是三角形和正方形都有边和角;不同点是三角形有三条边和三个角,正方形有四条边和四个角;圆形只有边,没有角,是圆圆的。3、嬉戏找图形,稳固认知。(1)听声找形:教师拍一下手,幼儿拿出圆形;拍三下手,拿出三角形;拍四下手,拿出正方形或长方形。(2)听音找形:教师
3、说图形,幼儿拿图形。如“拿两个大小一样但颜色不一样的圆形”。(3)按要求摆形:幼儿依据教师的要求摆出图形。如“摆放两个位置不一样的三角形”。(一个三角形的一个角在上面,两个角在下面;另一个三角形的两个角在上面,一个角在下面)4、趣味嬉戏喂小熊。指导语:三只小熊都想吃和它嘴巴一样外形的饼干。请你找出三角形、圆形、正方形的饼干去喂小熊。(幼儿分别拿出三角形、圆形、正方形图形表示饼干,举起来表示喂小熊,教师检查验证)指导语:三只小熊都想吃和自己帽子颜色一样的饼干。(幼儿分别拿出红、黄、蓝颜色卡片表示饼干,举起来表示喂小熊,教师检查验证)(三)完毕:1、随音乐洋娃娃和小熊跳舞到户外。2、活动延长:到户外一起查找具有一样特征的物体,自然完毕。 【活动反思】 本次活动主要是:能精确快速地识别图形并说知名称。活动整个是以嬉戏进展了贯穿,孩子们还是很专注很感兴趣的,有95%的幼儿能精确快速地识别图形并说知名称。通过此活动,培育了幼儿对图形学习的兴趣,并稳固了幼儿对平面图形根本特征的熟悉,提高幼儿对图形的抽象概括力量。有90%的幼儿能不受大小、颜色和摆放位置的影响,正确识别和命名图形。今后,还要加强孩子们的口语表述力量,以及图形感知力量。