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1、word1. 竞赛中进步，交流中成长一位动物学家在考查生活于非洲奥兰洽河两岸的动物时，注意到河东岸和河西岸的羚羊大不一样，前者繁殖能力比后者更强，而且奔跑时每分钟要快13米。他感到十分奇怪，既然环境和食物都一样，差异何以如此之大？为了解开这个谜，动物学家和当地动物保护协会进展了一项实验：在河两岸分别捉10只羚羊送到对岸生活。结果送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊只剩下3只，另外7只被狼吃掉了。谜底终于被揭开，原来东岸的羚羊之所以身体强健是因它们附近居住着一个狼群，这使羚羊天天处在“竞争气氛之中。为了生存下去，它们变得越来越有“战斗力。而西岸的羚羊长得弱不禁风，恰恰就是因为缺少天敌，
2、没有生存压力。这个故事告诉我们有竞争才会有进步。“物竞天择、优胜劣汰、适者生存，不仅是自然界的永恒法如此，也适用于人类社会。要想不被淘汰就得学会竞争。竞赛是进步的快速通道，他能让人产生危机意识。年轻教师的成长更是离不开竞赛，各种各样的竞赛能让我们摆脱固步自封的境地，能为我们提供和同行切磋、比拟的舞台，让我们能在竞争的过程中发挥自己的优点、发现自己的不足，获得较大进步。明末清初，封建统治者的妄自尊大心理空前膨胀，以泱泱大国自封，而对外锁国。西方工业飞速开展的时候，中国人仍保持着自然经济的开展模式。自1840年，英法的枪炮打进国门至新中国成立，一百多年间，中国人付出了无数血泪的代价，而这代价就是闭
3、关锁国导致的。一个国家不对外交流尚且要承当如此惨痛后果，更不用说一个人。“三人行，必有我师焉，每位教师在教学中都有独特的一面，所以我们要常抱有“谦恭的态度，和业务精通的专家交流，和经验丰富的前辈交流，和出类拔萃的同龄人交流，博采众长的同时还要学会和自己交流，和自己的学生交流获得反响信息。 唯有如此，我们才能获得长足的进步和成长。与时俱进就不能固步自封，竞赛中学习能取长补短，谦逊的态度学习优秀的经验，在别人的姿态中看到自己的影子，以人为鉴，在竞赛的机遇中得到成长。交流思维的碰撞，心灵的启迪“于君一席话，胜读十年书，与别人交流就是站在局外审视自己，观摩别人。从教，就要在竞赛中进步，在交流中成长。2
4、. 用心做教育，用爱筑未来观看直来直往非你莫属等求职的电视节目时发现，Boss们向求职者提问时，关注最多往往的不是他能干什么，而是他爱干什么，Boss们都想要一个对自己所提供的职位感兴趣的员工，因为感兴趣是用心工作的前提。一个会认真做事的人固然能把事情做对，但是唯有用心做事的人才能把事情做好，做漂亮。教育的对象是灵动活泼的孩子们，每一个孩子都是一个家庭的希望所在，每一个孩子也都是一个民族、一个国家的希望之所在。所以教师所肩负的是每一个孩子的未来，每一个家庭的未来，每一个国家的未来。人们常说，世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。甚至教师比医生还危险，因为庸医害的是一个人，而庸师害的是
5、一群人，一代人。如假设教师不用心从教，对待工作得过且过、敷衍塞责，那么毁掉的不光是是一个孩子的心灵和精神，更是一个家庭的希望，一个国家的未来。因而，学校在选用新教师的时候，不仅要看重应聘者的教师素养、业务素质，更要看重的是应聘者是否热爱教育事业，是否能用心对待教育工作，是否能用爱助力孩子的未来。2012年寻找最美乡村教师大型公益活动中，我们看到很多师德高尚的乡村教师，其中有一位叫阿力甫夏，2005年他来到地处祖国边境的塔什库尔干塔吉克自治县,由于当地四面被昆仑山所环绕，居民散落在深山峡谷之中。所以，长期以来，这里的居民生活贫困，不懂汉语，一生也难得去过两次县城，很多孩子失学在家。阿力甫夏在这片
6、大山里一守就是7年，让山里的孩子从一年级开始学习了汉语，他骑着骆驼上百次地翻山穿河，劝说家长，7年来共挽救了40多名失学儿童，为大山里的人们能够走出大山做出了贡献。兴许和城市的许多教师比起来，他们的教育方法、教学质量并不是最好的，或者说相差甚远，但是他们却是当之无愧的“最美教师，因为他们对自己从事的教育工作倾注了全部的耐心、细心、责任心和奉献心，他们把所有的爱都给了他们的学生。正是这种大爱的力量震撼了观众的心。看看于漪、魏书生等全国教书育人楷模的事迹，我们不难发现，这些名师之所以能在教学行业中登堂入室，多是因为能做到生命与使命同行，全心全意致力于教育，用爱灌溉每一个孩子的成长。今天，我们已然通
7、过遴选，成为一名人民教师，那么我们就应该学习这些教师，让我们用心去做教育，用爱筑就未来。3. 站上讲台，就要用生命唱歌毕业之际，学校赠与每位毕业生一本教育丛书生命与使命同行：走近首届全国教书育人楷模，希望我们能像书中的十位教育楷模一样，在教育事业中用生命去践行使命，不辱师大“学为人师，行为师X的美名。书中最让我印象深刻的就是全国语文特级名师于漪教师。六十年前，于漪从复旦大学教育系毕业，第一次走上了某某第二师X学校的讲台，在一堂讲解小说普通劳动者的课后，教研组长对于漪毫不留情的批评了她：“语文教学的大门在哪里，你还不知道呢！这如同是五雷轰顶的批评激起了于漪成长的动力，她暗暗对自己说：“我一定要做
8、一名好教师，我不仅要找到语文教学之门，而且要登堂进室。为了实现这个的目标，先天体弱的于漪克制了胃溃疡、肝炎、腹部大手术、脑缺氧、血尿等一系列疾病的困扰，白天站在窗外，看其他教师怎样上课；晚上啃着从图书馆里搬来的一厚叠参考书仔细琢磨，挑灯夜读到天明。当时的语文教研组共有18位教师，她听遍了其他17位教师的课，把这些教师的教学优点都学来了，并且在三年不到的时间中，自修完成了大学语文的全部课程。她给自己定下规矩“备课必定一丝不苟，把教材吃透，为了在课堂上做到“要言不烦，一语中的，每堂课她都会用10个乃至20个小时预备，即使在教了几十年书后仍然坚持每课写教案和“教后记。即使同一篇课文，也尽量不用同样的
9、方法教第二遍，因为他的观念中“文章是旧的，但学生是新的。就这样，她用生命在讲台上唱歌的付出终于收到回报。伴随着“一丝而累，以至于寸；累寸不已，隧成丈匹的“笨功夫，于漪终于在语文教育的茫茫田野中找到了属于自己的路。一个连语文之“门都摸不着的普通教师，成长为了中国语文教学界的一面旗帜。于漪在总结自己的成功经验时说：“每一堂课的质量，都影响着孩子生命的质量。站上讲台，我就要用生命来歌唱。“站上讲台就要用生命去唱歌，是啊，当一个教师上在讲台，始终坚持用生命去唱歌时，他还用担心学生对学习没有兴趣吗？当一个教师精心钻研教材，充分准备每一堂课，在讲台上绽放出所有激情时，还用为课堂上的死气沉沉而焦灼生气吗？许
10、多年轻教师在职业起航的时候都会有于漪教师的冲劲儿，在讲台上释放自己的激情，全心全意用生命去歌唱。但是又有几个人能像她一样用毕生的时间在讲台上用生命歌唱呢？而我想说，从教是我发自内心的职业选择。三尺讲台，没有浮华，有的50多双渴望求知的眼睛。三尺讲台，没有鲜花和掌声，却是我渴望燃烧生命的舞台。我要以于漪教师为榜样，能站在讲台上的日子，都要坚持用生命去唱歌。4. 教师最优的教育方式就是做出榜样一住宅楼的垃圾箱旁边总是满地狼藉，臭气扑鼻，原因不是垃圾箱不够用，而是人们每次去丢垃圾的时候总是少往前跨几步，你离三步倒过去，随风飘飞，他离五步撒出去，天女散花。半天不到，赃物便延伸到了路中心，行人虽然牢骚满
11、腹，也只好踮起脚尖屏住呼吸快步通过。环卫人员出招了，在墙上写下几个字：请上前几步倒垃圾！措词很和善。可是没用。过了两天人们发现墙上的字改了：禁止乱倒垃圾！语气是命令式的。可是十几天过去了，情况仍未有好转。于是墙上的字换成了：乱倒垃圾者罚款100元！口气变得很威严，好似极具震慑力。可还是没人理睬。后来出现了一行骂人的话：乱倒垃圾者是猪狗！到了这样的地步，我们似乎看到了书写者既忍无可忍又无可奈何的窘态。可是谁会买你的账呢？然而谁也没想到，今年以来情况居然发生了奇迹般的转变，再没有人在这里乱倒垃圾了。这是怎么回事？原来楼里来了一个年过花甲的老人，他是盲人，但是每天早晨都要走30米去倒垃圾，而且他坚持
12、摸索着把垃圾准确地倒进垃圾箱。看到的人们都不再好意思乱丢垃圾。就这样，小区的环境卫生越来越好，这就是榜样的力量。我想，教育最优的方式也应该是做出榜样。教育家加里宁曾这样比喻：“教师每天仿佛蹲在一面镜子里，外面有无数双精细、审视的孩子的眼睛时刻盯视着你。“学为人师，行为示X 大多数学生从小就对教师有敬佩的思想，更容易承受教师的教导。在学生的心目中，教师是最模X的社会规X的代表，是最优良品德的代表。绝大多数学生对教师都持有崇高无比的期望和信赖，他们不仅听教师上课，更会观察教师的一言一行。教师的一个眼神，一句话，一个动作都影响着他们的行为习惯。学生看到优秀品德在自己教师身上活生生地表现出来的时候，就
13、会很信服，进而去效仿，教师做出的榜样行为更容易激发他们发自内心的对“真、“善、“美 的追求。 “学高为师，身正为X，教师要把学生造就成什么样的人，自己就应该首先是这样的人；要求学生具有高尚的思想情操和道德品质，自己就必须首先具有这样的美德。许多时候喋喋不休地和孩子讲半天的道理，还不如用自己的行为告诉他什么是对的。身教的力量往往大于言教。我班学生作风懒散，每天放学都只顾背书包回家，从来不理会教室大敞的窗户，于是每天放学时候，我总会亲自去关窗，一个星期以后，开始有几个同学有了放学前关窗的意识。时间一久，班上每个人都有了自觉爱班的行为，不仅表现在关窗上，地面上的垃圾越来越少了，图书角的书也变得整整齐
14、齐，讲桌上再也没有横七竖八的粉笔板擦。 所以，教师们，做出好的榜样吧。5. 爱心、细心、责任心、感恩心、奉献心，心心在我心认真做事的人固然能将事作对，但是唯有用心做事的人才能将事做好。教育的对象是灵动可爱的孩子，他们的未来就是一个家庭的未来，一个国家的未来，所以从教者更需用心耕耘。魏书生给年轻教师的建议中说：“教师的心有多大，学生的舞台就有多大。教师的心脏和正常人一样，约300克，拳头大小，但是其中却蕴藉了比常人多许多的爱心、细心、责任心、感恩心和奉献心。因为有爱心，所以不用好坏去定性的评价任何一个学生，而是对每一个学生持有欣赏的态度，由衷的肯定他们的优点，帮助他们发挥潜能。因为爱学生，所以抽
15、屉里时常备下他们可能用到的药品、生活用品。因为这份爱，所有情绪都被他们牵引着，或喜或忧。教师工作，需从细微之处雕琢。教学上，要能细心地发现并收集学生在课堂和作业中反响出来的信息，与时对教学进度、教学环节进展调整。班级管理上，要细心地开掘学生的变化，进步的时候要抓住契机与时表扬，犯错的时候要抓住症结，分析原由，以理劝服。蝙蝠侠说：“能力有多大，责任就有多大，而我却要说：“责任有多大，能力就会变多大。教师肩上挑着的是教书和育人的千斤重担，责任之重大自不必言说，所以每一本作业都要认真阅，每一堂课都要精心备，每一个班级活动都要细心筹划，每一个学生的问题都得耐心解答。教育的最优方式是做出榜样。我们常教育
16、学生常怀感恩之心，那么我们自己就必须有一颗感恩之心。每每遇到困难险阻校领导都会与时帮我解决，我怎能不感恩；时常在教学工作中困惑难以前行，是师父为我耐心的指点迷津，我怎能不感恩？工作上不顺心时，总是父母包容着自己的小脾气，任由撒娇或发怒，我怎能不感恩？因心怀感恩，所以奉献之心油然而生。将桌案前的挑灯夜战奉献给清晨的课堂，将亲人般的嘘寒问暖奉献给并肩作战的同事，将本可以休闲娱乐的时间腾出来给学生解疑答惑。为人师表，就要默默耕耘、不求索取、不图回报。小小的一颗心，大写的一个人，既然选择为人之师，就让爱心、细心、责任心、感恩心、奉献心，心心汇我心。6. 激情工作，快乐生活成为一名人民教师是父亲对我的殷切希望。我是听话的孩子，所以一路顺着父亲的意，终于在2012年7月完成了父亲的愿望。然而刚刚走上工作岗位就受到了很大打击，从签约的工作单位交换到兰炼三中，
