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1、自信之花的绽放 在我心中，一直有一株名为“自信的幼苗，而我却一直没有养料去浇灌它。因此，我很是羡慕别的同学心中那早已绽开，而且开得很鲜艳，灿烂的花儿。终于，在一处比赛中，我心中的幼苗得到了滋润，开出花儿了 在这之前，我一直是一个自卑，内向，不善于表现自我的孩子。多少年来，我从来都没有证明过自己。而教小提琴的邵老师竟在一次大赛之前找到了我。我一下子懵了。是啊，这个任命对别人来说是一种荣耀，可对于我，一个都不敢与陌生人对视一会儿的孩子来说，岂不是天大的笑话吗。我只好向老师说明我不行。 老师听了，坐在沙发上，望着我，淡然地问道：“你认为你哪些方面不行呢。我支支吾吾地说：“我拉得不太好。老师听了，说：
2、“仅此而已。我又说：“我也没什么信心。老师听了，并没有表现什么，只是说了一句短短的话：“你很有潜力，乐感很好，准备去吧。说完，挥挥手示意我离开。 我站在走廊上，细细品味老师的话，越觉察得老师对我有着极大的肯定。刹那间，我内心的幼苗似乎得到了滋润，有了点长大的迹象。慢慢地，我感觉从哪儿生出了点自信，我有一丝不再自卑的感觉。我的脸上不再满是害羞，有了那么一缕自信 一天又一天，我一直在刻苦练习、比赛的前一天，我不免有些发怯。到了老师那儿，我把练习的曲子演奏给老师听。老师频 频点头，眼神中闪过一丝惊讶，脸上蒙着一层难以置信的色彩。老师拍了拍我的肩头，赞许地说：“很好，继续练下去吧。此时的我，早已是信心
3、十足，心中的花骨朵儿已含苞待放 终于，一个上午，比赛拉开了帷幕。我手持着棕色的提琴，在偌大的舞台上演出。望着台下黑压压的人群，我觉察到一股自卑涌上心头。我马上对自己握了握拳头，在心中暗喝了一声：“我能行。 是啊，我准备得如此充分，我为什么不自信呢。老师那声肯定与赞许的目光展现在眼前。一次次的努力，一声声的鼓励，都是我滋补自信的良药。我沉着不迫地走到台前，拉响我在舞台上的第一个音符。原本嘈杂的大厅刹那间安静了下来，从我琴弦上流淌出来的，是天籁之音，是最动人的乐章。我陶醉在琴声中，仿佛有一层氤氲的雾笼罩在我身旁，如梦如幻 一曲末了，厅里的掌声如潮水般涌来。而我那么惊奇地发现，那朵“自信之花完全绽放
4、开来，散发出浓郁的香气；迎着阳光，露出灿烂的“微笑 第二篇：让自信之花绽放让自信之花绽放 XX市第四中学301刘天然指导教师：冯淑娟 中国走过风雨彷徨，解开层层迷雾，正在走向灿烂辉煌。但是总有过人崇洋媚外，以致削弱了自信力。所以，让我们从历史的厚土中汲取力量，让我们的自信之花绽放。 大江东去 望滚滚长江东逝，听隆隆惊涛拍岸，观古今，叹豪杰，对月饮酒一樽，放歌一曲，笑对人生如梦。 被贬贬不去你的志气，官场的受挫难减你豁达的胸怀。自信一笑，浊酒一杯，看玉兔东升，任风雨平生。那是你，苏轼。 在黑暗中看到光明，在困境中笑对人生，流落天涯，你却笑谈荔枝甜。让我将你豁达的胸怀化为一片厚土，来栽种民族的自信
5、之花。 直挂云帆 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。你的自信如海风中的云一般张扬。 一颗澄澈的灵魂从碎叶城出发，开始了他的旅程。一介布衣，却正气傲然，在权贵面前安然自假设；一杯美酒，洗去三千繁华，留一颗赤子之心月下独酌，邀影共饮；一腔坦荡，化为无尽诗情，洒脱假设仙。那是你，李白。 让我将你的诗篇化为云帆，将它高高扬起，直冲沧海。让风浪来吧，让我用你的宝剑将其斩断，让乌云来吧，让我用你的自信将其化解。让我用你的诗篇，来浇灌民族的自信之花。 弯弓射雕 “不要因路远而踌躇，只要去，就必到达。你不是诗人，但你本身就是一部最壮丽的史诗。 铁马金戈，驰骋万里，你的马蹄所能到达的地方皆为你的疆土；弯弓射雕，
6、豪情万丈，你的信念比一切刀剑更加锋利。那是你，成吉思汗。 让我将你的信念化为箭，弯弓射雕。让你的自信征服更大的疆土每个中国人的心，让它在这片辽阔的心土上绽放自信之花。 取一瓢历史长河的自信之水，浇灌在心中，让我们心中的自信之花在历史的滋养中绽放出新时代的光荣。 第三篇：让自信之花在山村孩子的心中绽放让自信之花在山村孩子的心中绽放 苏霍姆林斯基说过。要让每一个孩子都抬起头来。 三年前，第一次成为一年级班主任的我再一次的告诫自己，一定要把自信注入山村孩子的心灵深处，让自信之花在山村孩子的心中绽放。三年来，我和一群幼小的农家孩子一起学习，生活，信心百倍的迈向属于我们的未来。 下面我将从三个方面介绍我
7、的班级成长历程。 一、班级管理模式 初入一年级，学生的自我约束心理刚刚开始，自尊心和自信心还未形成，基于这种情况，我采用了“本周我是明星的鼓励方法，鼓励学生遵守校规校纪，约束自己，做一名合格的小学生，每周都评选几个在学习、守纪、体育、文艺、劳动的荣誉之星，大力表扬，树立典范。逐步地培养孩子的自尊心和自信心。因此，我们班有了一个响亮的班名，叫“我是明星班。为了坚持这种管理模式，每学期开始，我们都会认真地准备第一次班委会，依据“小学生守那么和日常行为标准以及校规校级并结合本班实际情况制定、修改和完善班规，实行加分制度，由班委分头负责。分为学习，纪律、卫生、体操、劳动五个方面，每个方面20分，每天都
8、由不同的班级干部担任值日班长负责实施扣分的量化考核。同时对于表现好的同学给予加分。这样班级干部有了积极性，有了管理班级的方法，学生们也有了明确的努力过方向。周末统一算分，进行奖励评出五个方面的荣誉之星。 为了争当荣誉之星，学生们都自觉严格要求自己，奋发努力，积极进取，逐渐形成了一个良好的班集体。 二、班级文化。 一个优秀班集体的健康成长必须有一个旗帜鲜明的领航灯，我和孩子们时刻谨记“努力把每一件事做好，做最棒的自己。的班训，不断地向更高的目标前行。 良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂。每个周末对学生量化考核，评选荣誉之星的同时，我
9、还结合每个学生的表现综合评定出四个小组中的最正确的明星小组，这样就使得每个组内的成员团结一致、相互监督。逐渐形成了“我们谁也不落伍的良好班级风气。 班徽中的太阳象征着我和孩子们心中那个神圣，璀璨的梦想；绿叶是由两瓣心组成的，代表二班学生能朝气蓬勃的用心做好每一件事。 这个班旗是我和孩子们在二年级，根据班徽设计的班旗，代表我们二班学生把用心做好每一件事作为奋斗目标。班歌?我相信?承载着我和孩子们对未来坚决不拔的信念。 山村孩子的教室，虽然简陋的不能在简陋，但那学生用双手亲自养殖的的鲜花，自发捐征的图书角，精心制作的班报却印证着学生们寒来暑往的努力和追求。 三、班级活动 为了培养各个方面的特长生，
10、除了参加乡镇、学校组织的活动外，班级还自己开展演讲、钢笔字、跳绳、踢毽子等文体活动和班队会活动，每次都评选出荣誉之星，帮助孩子树立自信的心理，让他们懂得进步需要汗水，天才来自于勤奋，三年来，班级中很多优秀的学生脱颖而出，成为同龄人中的佼佼者，相信他们会在未来的人生道路上，展示精彩，放射光辉。 同时，班级在全校的纪律、卫生评比，文艺汇演、朗读比赛、主题班队会等活动中屡次取得荣誉。正是在这样的荣誉下，学生们的学习也更加积极，连续三年在全镇的质量测查中独占鳌头。如今，他们正大踏步地奔向向更高的梦想。 经历十年班主任生涯的我，虽然取得了诸多的荣誉，但我心中始终有个梦想，我要让自信在山村的孩子的心中生根
11、，发芽，将来绽放出最艳丽的花朵，放射出最浓郁的花香。 第四篇：双语学校“艺术之花自信绽放开幕式致辞山西现代双语学校第12届“艺术之花自信绽放开幕式致辞 尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师、 同学们： 大家好。 今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，共同见证山西现代双语学校第12届“艺术之花自信绽放双语文化艺术节的开幕式。首先，我代表小学部向在本次艺术节筹备期间付出辛勤劳动的全体老师、同学以及行政、后勤、教学效劳中心的员工表示衷心的感谢。 双语文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的体现，是全体师生魅力展现的平台。回首12届艺术节我们走过的历程，无论是以东西方文化交流为主题的“中美文化艺术
12、节、“中英文化艺术节、“中澳文化艺术节、“中加文化艺术节还是传承文化经典，培养民族精神的“魅力山西、“自信中国自信你我校园文化艺术，到第十一届“做最好的自己和本届“艺术之花自信绽放，我们的艺术节始终奉行这样一个宗旨：张扬个性，放大亮点，开发潜能，让每一位同学都能成为艺术节上一个个跳动的快乐音符，合奏一曲美妙动人的校园乐章。一届届艺术节都将在现代双语的校史上留下灿烂的一笔，都将成为我校前进道路上最闪光的足迹，为我校的校园文化注入新的内涵。 一位著名的教育学家曾经说过。“教育如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。因为美育可以通过艺术之美把学生导向求真、向善、尚美的境界。校园有了文化，就有了深厚的文
13、明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。我们昨天的收获，使校园文化底蕴日益深厚；我们今日的努力，才使精神灵动升华。同学们，今天我们举办校园文化艺术节，目的在于以节日的方式、通过多形式、多渠道、丰富多彩的活动展现我校校园文化建设的丰硕成果，为每一个热爱艺术的双语人提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地，从艺术追求中感受生活的快乐。因此，本届艺术节的主题定位“艺术之花自信绽放，就是希望我们每一位同学在双语这座大花园里，用我们最靓丽的风姿，最自信的形象，茁壮成长，竞相绽放。围绕这个主题，我们筹划了一系列的大型活动，有大家待会儿就能看到的气势恢宏的大型团体操、千人葫芦丝演出，还有
14、第三届“魅力英语展我风采英语节的歌曲、朗诵和课本剧专场展示活动，有学生综合才艺展示，有师生美术、书法作品展，有浓缩艺术精华，展示艺术魅力的艺术节闭幕式晚会，我们筹划这么多专场活动的目的就是想给每一个同学创造上台展示的时机，让每一位学生都体会到“今天，我就是主角，希望所有的老师、同学热情地参与到我们的活动当中来，去展示自我，飞扬自信。 艺术节是属于孩子们的，而快乐却是属于我们大家的。各位领导、各位老师，让我们与孩子同唱，让我们和孩子共舞，让我们共同携手在艺术的天空中放飞希望，让美丽的梦想从这里起航。最后，祝第12届校园艺术节圆满成功。 第五篇：绽放生命之花绽放生命之花 潘方婕八3班 让心灵起舞，
15、让梦想高飞，让心底的花绽放。题记 你是否见过随风飘荡的蒲公英。你是否见过漫天飞舞的柳絮。你是否见过原野上成片起伏的野花。它们在阳光下灿烂的微笑，在微风中翩翩起舞。 生命的精彩在于绽放自己。虽然泉眼细小，只有涓涓细流，但你可知道它们在努力绽放自己。你可看见，叮咚的泉水在流向五湖四海，正会聚成滚滚大河，一泻千里；虽然小草柔软，但你可知道就算困难重重，也坚强生长，虽然青青羞涩却征服了万千铮铮铁骨，绽放出自己的绿意。虽然石头卑微，但你可看见那卑微的小石垒积了多高的崇山峻岭，绽放着自己的色彩。为自己立一根快乐的标杆，一点点加长，延伸到未来的希望。 小泉、小草、小石，虽然渺小，却努力地绽放自己的辉煌，尽显独特韵味。而我们呢。要比它们大得多，但比起浩瀚的宇宙，我们就像一粒尘埃，十分微小。所以，我们有何尝不绽放自己呢。在球场上，帅气的投篮，汗水浸湿的衣服；在运动场上，矫健的步伐，加油声一浪赛过一浪 那，在心底开一
