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1、防溺水安全教育主题班会记录时间：5月16日地点：一年级、二年级、三年级教室参与人员：各班学生主题：避免溺水,珍爱生命，学会自救活动过程1、导入一一讲故事听了这个故事，我想在座的每一位同窗心里都不会感到轻松。你与否感慨,与否惜,一种生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么？请同窗谈谈你的见解。小结:人,应当珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命。2、防溺水教育。水已成为中小学生的“头号杀手”，今年月以来,已发生了中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热,溺水的危险将増加。在炎热的夏季许多人喜欢游泳由于缺少游泳常识而水死亡时有发生。我们外出游泳严格遵守“六不”:不准擅自下水游泳；不准
2、自与她人结伴游冰，不准在无家长或无教师带队的状况下游泳;不准到不熱悉的水域游泳;不准到无安全设施、无较护人员的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救。3、溺水因素重要有如下几种:不会游泳游泳时间过长，疲劳过度在水中突发病特别是心脏病盲目游入深水区。4、如何保证游泳的健康和安全,避兔溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易导致生命危险。万一不幸遇上了水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇定,积极自救。(1)手脚抽筋，若手指抽筋，可将手握挙，然后用力张开,迅速反复多做几次，直到抽消除为止。(）小眼或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，井用力向身体方向拉,同步用同侧的手
3、掌压在抽筋肢体的睦盖上协助抽筋腿伸直。对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上急救（)一方面应清除溺者口鼻中杂物,保持上呼吸道的畅通（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝,放在屈膝的大眼上，一手扶着溺者的头,将她的嘴向下，另一手压在腹部把水排出。(）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述解决外,要做人工呼吸。每分钟约做14-2次，后来可合适加快。5、课堂总结同窗们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是爱惜每一天。请同窗说说如何爱惜每天?结束语：同窗们,生命的所故意义在于无穷地摸索尚末懂得的东西,在无穷的摸索里,你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿人们今天好，明天会更好！四年级“
4、关爱生命，避免溺水”主題班会时间:月日地点：四年级教室参与人员：四年级学生主题：关爱生命，避免溺水”活动过程指引思想:在班会上，通过多种形式对学生进行防溺水”安全知识的宣传，涉及“水常识”、“水的避免与急救“等等,教育学生要保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的结识,坚决社绝水事故的发生。使学生进一步掌握了有关的救生与自救知识,更是进一步提高了学生的安全意识和自护能力，使广大同窗更加结识到“安全无小事,事事有安全”。活动目的:1、情感目的一一提高安全意识，度意自觉去学习水安全的有关知识,在学习中增强与同窗的合伙交流意识。2、知识日标一一初步理解水安全的有关内容,懂得每一种学生（涉及公民)都要
5、提高安全意识、能力目的一一自己能变化生活中不遵守水安全的不习惯,提高对生活中违背安全原则的行为的并别能力。活动形式：以讨论为主班会过程班长：我们是21世纪的主人、是祖国的将来、民族的但愿。我们爱学习、爱劳动,是布满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在教师的悉心哺育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却常常听到某些水事故的发生,看到某些触目惊心、惨不忍睹的劫难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，避免水呢？四一班关爱生命，避免水主题班会目前开始。刘南：夏天来了，署假快到了,游泳是人们爱慕的消暑解热的活动。朱宁：是啊！对同窗们来说,游泳不仅可以锻炼身体,增强体质,还可以提
6、高身体的协调性。陈亚钊:众所周知游的场合有诸多。除了室内室外游泳池，尚有迷人的海滨、河流和小溪。朱宁：但是游必须要注意一定的安全。每年均有诸多青少年发生游水事故。一种个例子,一组组数据,实在让人触目惊心。听一听陈亚钊：同窗们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故理解多少呢？谁乐意说说?-4月15日，石台县中学1名高一学生与同窗结伴擅自下河游泳，泥水身身亡。B:月7日,山西省应县7名中小学生结伴到一水库玩，其中名小学生五年级女生在水库边洗手时，不小心踩空滑落水中,其她同伴伸手去救落水学生，5名学生陆续坐入水中,水身亡。C,5月15日，广西杜族自治区全州县石塘高中4名学生外出游玩,在返回途中遭遇
7、洪水，水身亡。议一议朱亚宁：同窗们,这些小朋友为什么会发生水事故呢她们违背了哪些安全规则呢?班长：有的学生擅自下水,没有成人的陪伴下：有的学生为了强好胜，在不知水的深度和水底的状况下,就潜入水底;有的至在水里達续游两个小时以上，还働各式各样的姿势,这样很容易因体力不支而强水;等等。陈亚钊：是的导致事故发生的因素是多种多样的。但有诸多是可以避免的。那么应当如何尽量避免小朋友水事故的发生呢？朱宁：这必须多方面努力。如：家长要加强暑期小朋友的人身安全监护措施,同步提示小朋友不要到水库、池塘等水域游泳。游泳时必需有救生设施和熟恶水性的成年人陪护,到游馆游泳需有专业生人员陪护。小朋友必需掌必备的游安全的
8、知知识。也必需掌握必的游总救知识和自段知识。等等。说一说刘楠，目前我们来说一说安全的知识。：保持自身良好的身体状态；下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才干下水。以免抽筋。:做好充足准备工作,避免抽筋;做好身体热身准备工作,游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要要立即跳入水中;腹部疼痛时,应上岸,最佳喝某些热的饮料或热汤汤,以保持身体温暖C：营造安全游泳的环境,小心溺水水;不要随兴下水,特别是野外：下水前试试水温,若水太冷，就不要下水:风浪太大、照明不佳不要游泳;若在江、河、潮、海游冰，则必须有伴相陪，不可单独游泳；下水前观测游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游:不要在地理环境不清晰的峡谷
9、游泳。这些地方的水深浅不一,并且凉,水中也许有伤人的障碍物，很不安全。:跳水前一定要保证此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其她障碍物。以即先入水较为安全;在海中游泳，更沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充布者,不要水至深处。在海岸做一标记,留意自己与否被神出太远，及时调节方向,保证安全游泳时严禁与同伴过份的开玩笑。朱宁。万一不幸遇上了溶水事件时我们如何自救?A:万一不幸遇上了水事件，同窗们切莫慌张,应保持镇定，积极自放:水中切莫慌张。对于手脚抽筋者,若是手指抽筋，则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次直到抽筋消除为止。陈亚钊:同窗们,若遇到汤水者，应迅速游到水者附近
10、,观测清清晰位置,从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人,可一面大声呼救一面运用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物急救。让落水者攀扶上岸。在救护水者时,如何进行急救?:将伤员抬出水面后，应立即清除其口、腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕)乗看手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口,以保持呼吸道畅通,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水。B:呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下飯，捏住仿员鼻孔,深
11、吸一口气后，往伤员嘴里緩吹气,待其胸稍有抬起时放松其鼻孔,并用一手压其陶部以助呼气，。反复并有节律地(每分钟吹1620次）进行，直至恢复呼吸为止。:心跳停止者应先进行陶外心脏按厚。让伤员仰卧,背部垫一块硬板，头低稍后仰,急救者位于伤员一例，面对伤员,右手荤平放在其胸骨下段，左手放在右手背上,借急救者身体重量蛋用力，不能用力太猛，以防骨折，将骨压下4厘米左右,然后松手腕使骨复原,反复有节律地（每分钟6080次）进行,直到心跳恢复为止。四，小结陈亚钊:通过今天的学习,我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识。为了更好的记忆,我在这里给同窗们朗读诗歌“防水歌”。请听诗歌朗读。我防水有高招,大人陪伴第一
12、招。擅自自游泳很危险，不去深水很重要。我防水有高招，前热身第二招。伸手踢脚脚弯弯腰,预备动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要,喝杯糖水解劳。防措施要懂得，不可逞能不骄做。“安全”二字记心中,远离危险身体好。五，活动作业1办一张安全小报。主题“珍爱生命,预而防祸水”2.和你的朋友分享今天学习的游泳安全知识和急救措施。并牢记每次去游泳前和朋友们起做好充足热身准备工作，避免抽筋。防溺水安全教育主题班会记录时间：5月1日地点:五年级教室参与人员:五年级全体师生主题：避免溺水,珍爱生命，学会自救。活动过程:1、 导入一讲故事听了这个故事,我想在座的每一位同窗心里都不会感到轻松。你与
13、否感慨,与否惋惜,一种生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么？请同窗谈谈你的见解。2、 小结：人,应当珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命一一防溺水教育。2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”，今年5月以来,已发生数起起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热,溺水的危险将增长。在炎热的夏季，许多人喜欢游泳,由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长教师批准不去：没有会游泳的成年人陪伴不去：深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。3、溺水因素重要有如下几种:不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病特别是心脏病;目游游入深水涡。4、如
14、何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生？对水情不熟而照然下水极易导致生命危险，万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张，应保持镇定,积极自救:（1）手脚抽筋，若手指抽筋,可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;（2）小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉,同步用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，协助抽筋腿仲直;（3)大腿抽筋,可同样采用拉长抽筋肌肉的措施解决。对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢教:(）一方面应清除溺者口鼻中杂物,保持上呼吸道的畅通;（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将
15、溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头，将她的嘴向下，另一手压在背部,使水排出；(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述解决外，要进行人工呼吸。每分钟约做140次,后来可合适加快。课堂总结：同窗们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是爱惜每一天。请同窗说说-一如何爱惜每一天？结東语：同窗们，生命的所故意义在于无穷地摸索尚未懂得的东西,在无穷的探素里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝祝愿人们今天好,明天会更好!防溺水教育主题班会时间：5月6日地点：六年级教室参与人员:六年级学生主题：避免溺水,珍爱生命,学会自救活动过程一、导语青少儿学生是祖国的明天，民族的但愿。提高青少年学生的综合素质,特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水.剥夺了许多珍贵的生命，特别是溺水最为严重了。理解溺水和如何避免溺水显得非常重要。 二、简介近期发生的重大溺水事故 今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后；多发生在农村地区;多发生在无人看守的江河、池塘等野外水域;多发生在学生自行结伴游玩的过程中,有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡；多发生在小学生和初中生中,男生居多
