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1、 在学习中积淀 在研究中进步学研共同体总结幼儿园个人计划总结 在学习中积淀 在研究中进步学研共同体总结幼儿园个人计划总结http:/ 欢迎您访问范.文,之.家学研共同体经过两年多的实践研究，越来越显示其研究上风，对一个单位的发展和教师的专业成长具有重要的意义。我园各学研共同体的教师们，认真学习，务实研究，扎实展开每次活动，融进大家共同的价值寻求，让学习与研究成为大家体验教育之乐、感悟教育之美的生活常态。现总结以下：一、加强学习，不断丰富思想，提升教育理念伴随着知识经济的出现，毕生学习的思想日益成为教师可延续发展的动力源泉。学研共同体的教师们，渴看专业引领，渴看丰富思想，因此，幼儿园为每位教师搭
2、建学习交换的平台，通过量种渠道扩宽思路，开阔眼界，不断提升教育理念。1.自我学习，开辟思路，寻觅启发点幼儿园每年都为教师拨付购买书籍的专款，老师们根据自己的爱好爱好，自己购买喜欢的书目学习。然后跟大家一起交换学习感受，共同进步。我们提倡老师广泛学习，读教育之外的书，看各行各业的书，老师们读的书目有读者、意林、食经等，领略众家文化，学习先进思想，从中遭到启发。比如，我们的管理者读了海底捞你学不会。了解了海底捞对员工的态度才是真实的以人为本，他们真正以员工幸福为动身点，做到了让员工始终有一种强烈的自豪感，做到了让员工渴看得到顾客满意。海底捞给员工创造公平公正的提升渠道，而且真正把员工当作管理者、充
3、分信任员工、给予员工很大的权利、给员工提供改变命运的平台，把员工工作的积极性从内心深处调动起来了。我们为海底捞的精神所感动，从中遭到启发，进一步增强了为家长、为孩子、为教师做好服务的意识。2.内引外联，学习特点，寻求发展点教师最大的渴看就是得到尊重和认可，我们管理中重视发挥每位教师的上风，根据她们的特上进行针对性培养。在不同的场合，通过各种途径让教师展现自己，帮助其建立威看，进步自信心，感遭到自己的价值。李大鹏是幼儿园首席教师，有丰富的教学经验，对美术活动有比较深进的研究和独特的观点。但就是不善现场表达和应急答辩，对自己没有自信。为此，我们给李老师时间，让其充分预备，然后展开了首席教师专题论坛
4、。李老师将多年来积累的美术方面的经验做法传授给大家，讲得条理清楚，有理有据，增强自己自信的同时，大家也收获颇丰。王宾老师本身素质较好，但是比较内向，不爱表现自己。我们借市区素质大赛的机会，为她专门聘请老师进行专项辅导，声乐老师、键盘老师、舞蹈老师，一项一项逐一进步。在王老师的刻苦练习下，她的整体素质得到大的提升，在区里取得一等奖，还参加了市里的比赛，她的自信心一下就增强了。幼儿园还根据每位教师的特点，有针对性地派教师外出学习，集众家所长，补己之短。派骨干教师往日照、烟台听省教学能手评选优良课，让她们了解参评的进程与其中的艰辛，明确奋斗目标，积极努力，勇往直前。派年轻教师往淄博听上海名师的课，接
5、触先进思想，开阔教育视野，激起工作热情。派有写作特长的老师往南京，参加着名学前教育编辑部联合组织的写作知识培训，让她们设计自己的发展之路，从另外一方面得到认可与提升。还派卫生保健老师远赴河南参观学习，给美食坊学研共同体的老师提供发展空间，为幼儿园的伙食质量进步做出了积极贡献。幼儿园为不同的提供学习的机会与条件，老师们从中寻求到了自己不同的发展点，有了自己的发展目标，我们鼓励老师沿着自己的道路坚持不懈地走下往。在学习中积淀 在研究中进步学研共同体总结幼儿园个人计划总结http:/ 欢迎您访问范.文,之.家3.专题培训，直切主题，解决题目点根据每个学研共同体的需求，幼儿园提供支持，组织不同情势的培
6、训，请专家、派老师来对大家进行培训。如我园个别孩子在行为方面存在一定题目，我们就请山东青年政治学院政法系社会工作教研室，国家二级心理咨询师孔屏老师来园给家长、教师讲课，分析孩子在题目的缘由及应对策略，让老师和家长能理解孩子，对孩子布满耐心往教育培养。针对我园今年出现安全事故，教师心理对这份职业存在恐慌的题目，请济南一中的专职心理教师张桂薇老师来园，对教师进行专门心理辅导。张老师根据幼儿园情况专门备课，针对幼儿园教育教学工作特点，从了解人的心理现象、安全事故案例分析、教师要有耐心爱心责任心、情绪调理与减压和教师心态调剂方法五个方面进行论述。应专心理学专业理论和实际案例分析，夸大了幼儿教师工作的重
7、要性，分析如何确保幼儿在园健康快乐生活，如何了解分析幼儿性情特点、如何解决幼儿心理题目，使大家对幼儿心理特点有了更一步的熟悉。张老师还教给大家如何使用生物钟节律表，计算个人体力、情绪、智力因素而天生的心理节律，通过现场演示教给了大家根据生物钟调理情绪的办法，使老师们学会了用科学的方法调理自己，调剂了心态，减轻了压力，解决了老师们的题目，到达了活动效果。二、专心研究，寻求扎实有效，增进整体发展研究必须专心往做，在做中思考，在思考中实践，这样才能扎实有效，有所收获。1.乐笑堂评谈，为高效课堂奠定基础我们的乐笑堂评谈，围绕让孩子快乐学习，研究教师如何有效地教，孩子如何有效地学。前期研究了教师的有效提
8、问和幼儿的课堂参与率，通过实践探讨，老师们的无效提问明显减少，对孩子的关注明显增多。研究出了课堂观察的相应标准和记录表格，老师们从研究中发现题目，交换探讨，不断完善。目前，我们研究的量化表格在幼儿园的教学评优和平常教研中，推广使用，具有一定的研究价值。通过这一学研共同体的研究，老师们对教学活动设计更加专心，对孩子更加仔细，教育方法策略更加有效，大大增进了教师的专业成长。组长彭曼曼老师，在区新知论坛的引领下，大胆负责，认真研究，自己承当的十一五课题“幼儿趣味美术研究”顺利结题。十二五课题就以我们乐效堂的研究重点为课题，又立项教师专项课题“幼儿科学活动中教师提问的策略实践研究”，不断成长为幼儿园的
9、新秀教师，前后被评为济南市优秀班主任，区幼教新苗赛一等奖。孔乐乐老师的课堂活跃有趣，孩子们积极参与，快乐成长，成为幼儿园的能手教师，在区级讲述比赛、教学评比中也取得二等奖。李大鹏老师则在严谨课堂风格的基础上构成了自己的特点，发挥着首席教师的引领作用，被评为济南市优秀教师。信玉珉老师的课堂朴素扎实，清楚细致，预备充分，是孩子们喜欢，领导放心的好老师。王宾老师对教学的研究有自己的主见，是一个在课堂上特别投进的人，一上起课来就精神百倍，神彩飞扬，完全像变了一个人。就连原来一上课就发抖，不知下面该怎样进行的老师，经过研究，也能规范的给孩子们上课了。乐笑堂评谈，带动了幼儿园整体教学质量的进步。为此，园领
10、导嘉奖老师们，利用暑期，到西安进行了“集体教学有效策略”的专题学习，进一步激起了老师们研究的积极性。在学习中积淀 在研究中进步学研共同体总结幼儿园个人计划总结http:/ 欢迎您访问范.文,之.家2.蒲公英书香苑，增进十一五课题研究蒲公英书香苑，将教师读书、浏览推广作为研究的中心，通过名家进校园、图画书讲述、浏览理论研读、亲子共读等活动，引领孩子们走进书的世界，浏览的海洋。通过浏览中国儿童浏览六人谈、图画书的讲读艺术、浏览与经典、打造浏览环境、幸福的种子等经典书目，更新了浏览理念，了解了更多的图画书浏览技能，在解读、研读中理解作品的精华，用较先进的思想指导我们的教育行为，引领孩子们喜欢上了浏览
11、，如：大三班一个班一年内新购图书能达100本以上，飘流的图书能到达近200本。图书飘流活动取得良好效果，修建了班级、全园良好的浏览文化氛围，出现出大批喜欢浏览的小书虫。这一学研共同体的研究，大大增进了我园十一五市级立项课题的研究进度温柔利结题。在课题结题时，学研共同体制作了浏览成果展板，集结成册书籍。教师关于浏览的文章有30余篇文章在各级刊物中发表，有20 篇论文获山东省教科研优秀成果一二等奖。在教师的带动下，家长也积极撰写自己的亲子浏览感悟，也有多篇在幼儿园杂志上刊登，并在明天出版社举行的征文评比中取得好成绩。3.彩虹桥俱乐部，突出了幼儿园美育特点彩虹桥俱乐部的成员，以进步幼儿对美术活动的爱
12、好和美术素养为目标，展开了多种情势的美育活动。名画欣赏、石头画、纸浆画、线描画、手工制作、撕纸粘贴、纸绳粘贴、趣味美术等，不但让孩子接受了美的熏陶，又使他们了解到了我国传统艺术的精粹，还能让他们通过自己的小手进行创作，大大激起孩子对美术活动的爱好，进步他们的美术素养。每年我园幼儿参加全国绘画比赛，获奖率都很高，一等奖比率大。2017年，我园幼儿参加国家教育部举行的“第十六届全国中小学生绘画、书法比赛” 的21幅美术作品全部获奖，其中一等奖9名，二等奖9名，三等奖3名，获奖率100%，一等奖比例达%，如此好的成绩在全区位居前列。其中李大鹏、彭曼曼、王丽君三位教师分获“指导工作一等奖”，教师的美术
13、论文有6篇获奖。 一幅幅美丽的画面，展现了孩子们无穷的聪明和创造力；一张张笑脸，写满了孩子们收获的喜悦和幸福。我们将会以此次获奖为动力，以“十二五”课题研究为载体，进一步进步幼儿园美育教育水平，推动美术特点的发展，增进幼儿园的整体提升！美食坊，进步了幼儿园伙食质量Mybaby美食坊共同体的老师们，以改进幼儿伙食花样，进步幼儿伙食质量为研究目标。首先，根据季节特点，增加时令蔬菜的摄取，并将菜品拍成照片向家长展现。其次，完善改进伙食花样，通过平常外出吃饭时的观察搜集和鉴戒，对食品制作方法、营养特点展开专项研究，开发制作了合适幼儿年龄特点、色香味俱全的面点、菜品投进到幼儿伙食中。如：糯米豆腐肉饼、珍
14、珠丸子、蔬菜疙瘩汤、葱油蒸饼、烧麦、佛手馒头等。另外，我们还请专业职员对我们进行了水果盘的拼制和干果盘的搭配技术，深受孩子们的喜欢，得道家长的认可。另外，随着研究的发展和幼儿园的需要，我们不断调剂学研共同体的建设。由于十一五课题的结题，蒲公英书香苑成员的研究暂告一段落。2017年9月开始，我园又增加了一个新的学研共同体墨香轩社团。9月27日下午，我们举行了“墨香轩”社团启动仪式。墨香轩社团由写字较好的张颖老师担负负责人，聘请了十六里河中学的亓晓东老师为大家进行硬笔和羊毫字的辅导。老师们积极参与，认真练习，了解了书法的渊源，把握了学习写字的动作要领，力求通过练习书法，丰富自己的头脑，进步整体修养
15、，养浩然之气，积渊博之才，得天地灵性，纳万物精华。在学习中积淀 在研究中进步学研共同体总结幼儿园个人计划总结http:/ 欢迎您访问范.文,之.家任何教师组织建设，离开了教师主体就是无源之水，学研共同体作为推动教师专业发展的平台，富有强大的生命力，对幼儿园的发展具有重要的推动作用。只有全面调动起教师的内驱力和研究积极性，才能发挥其作用。因此，有效的评价和互动交换对鼓励教师自主发展相当重要，我们留意将学研共同体研究与平常各项工作有机结合，将参与研究情况与平常量化考核有机结合，最大限度调动教师参与的积极性，让更多的教师走上以共同体为载体的专业发展之路。下一步，我们将以“高位引领、深度交换”作为学研共同体的发展目标，努力将学研共同体建设成为教师思想的家园、是承载教师梦想的舞台，真正通过学研共同体建设，打造一批有思想、有能力、富有创新精神的优秀教师，为幼儿园发展做出积极贡献！1 / 1
