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1、小学班主任教师工作总结范文作为一名小学班主任，我不仅承担着教授学生们知识，更承担着教授教化生们如何做一个合格的社会主义接班人，对付这一学期的教授教化工作，我做出了如下的总结一、在思想上，积极上进。积极参加学校各类学习培训，认真参加政治学习，认真学习业务知识。以本身的行为去沾染学生，尽力使学生能接收我、喜欢我。作为新教师，为了适应形式，每天晚上回家尽力学习、备课，扎实基础功。在校向身边有经验的先生学习，来进步本身的讲堂教授教化程度。在这短光阴的教授教化中，我感到在业务才能上有一点点的提高和进步。二、认真尽力做好工作。在备课中，把语文、数学作为首要，依据学生实际环境来备。美术课则依据学习环境来上。
2、但我最希望的是每个孩子都可以或许喜欢听我的课。在工作中，天天学习照样很紧张的。在校内，客气、主动地向我师傅学习，富厚教授教化手段，向其他老教师请教治理知识使本身的教授教化程度有所进步。有的时候班级呈现问题我就会回到办公室请教老教师们，让他们帮我出一些主意。使我感触最深的是我们学习乘法口诀的时候，曹_同学会背不会写。这个孩子识字才能差我是知道的，一到十他会写，得也会写，可怎么便是不会背写呢我就认为奇怪。这件事我和甄先生说了，甄先生奉告我要有耐心，不要感觉这么简单的器械怎么能不会呢实际上他们才刚刚开始学习，要一点点的教。回到班级我就耐心的教他，给他讲背会么写什么，一个字一个字来，结果他真的在短光阴
3、就会背写乘法口诀了。在外出学习中我学到了知识。我刚来的时候去过一次，那次听课是高年级的语文课，我感到没有什么劳绩，就似乎是本身去上课了一样。第二次听课是二三年级数学，二年级数学正好是我讲过的乘加乘减。那一次学校支配外出听课我感到是没有白听，对本身的课有了必然了解。我通过那次外出听课，我学到了知识。知道授课要连接前后知识，并且最好是创设学生喜欢的情景，让他们对学习产生兴趣。这学期我共讲过2次公开课，一次是外出听课陈诉请示课，也是刚参加工作，全校教师进行听课指教。那一次讲的是乘法口诀，课缺点许多。语言方面的欠缺，并且引导上的不够照样挺严重的，板书比较不敷分明，第二次课是教师岗位大练兵公开课。讲的也
4、是数学，后果仍然欠好。在_月中旬的时候，我们班开了一次全校性主题班队会，名为我爱红领巾。正好趁此机会一年级的学生加入少先队。那次我真的很感谢庄严，我们班学生才八九岁，念书也才只有_年多点的光阴，本身的话可能都说不明白，主持什么样我都快乐，但因为有庄严的赞助，整个主持工作做的异常好。三、平安工作。这学期我们班级真正做到了平安。在秋季防火和冬季取暖工作中我们没有呈现任何问题。在冬季取暖工作中要求学生在校期间不准带火玩火，并且不让孩子接近火炉，在室内也不充许打闹。班级点炉子工作也不停是我来做，从不让孩子在班级碰火。平安才是真正目的。四、学生学习环境。近三个月来，学生的学习状态我感到并不是很好。有的学
5、生在上课的时候可以或许认真听先生授课，轻松完成每堂课先生教给的任务，可是有的学生则散，完成先生教给的任务很难。态度不敷积极认真。即使是在期末期间，也不可以或许摆正本身的地位，针对这一点我想了许多，也考试测验了许多，后果并不抱负。而且学生家庭作业留的也并不多，可总有学生完不成。我想功夫必然不会负苦心人的。更希望他们能因爱而学，因学而爱。在工作实践中，我深深地认识到，教必要我赓续的增强学习、反思，进步自身的工作程度。希望老教师们能对我进行严格地监督，做出批评指正。我必然会在教授教化途径上赓续提高，为我校的教导事业做出本身的供献。小学班主任教师工作总结范文（二）回首曩昔一学年的班主任工作，在我跟学生
6、取得配合成长的历程中，心中充斥感激。我要感激我的学生，是你们让我感触感染到在工作中赓续成长的愉快和对自己逐步树立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业成长的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐与了我许多关于教导、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感激学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们谨小慎微的认真负责的态度给了我模范的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感触感染到班主任工作的重要与伟年夜。是工作，是实践，给我提供了进行教导教授教化研究的生命土壤。我衷心地感激这一切!一、班级学生情况我们信息科学学院_年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到
7、第二学年再依据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国度留学生，还有3位是从_级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。二、班主任老例工作班主任老例性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的具体实施，另一方面作为年夜一学生工作来说，有别于年夜二、年夜三的学生工作，年夜一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要慎密配合学校学生工作的安排，对学生
8、的学习态度学习办法予以引导、对生活自理自力能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身家当平安的防护予以引导、对生活或学习有艰苦的同学予以赞助、落实老例的学生学籍评选治理执行工作、落实国度贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为傍边。三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的历程中逐步形成的。方才开端的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任毕竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担负班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开端从学习做起
9、，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就开端注意不雅察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合年夜一学生、适合本班学生的班主任。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互接洽关系的核心要素，只有抓住这些核心要素的处置惩罚，能力让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的年夜一班主任的工作指南可以概括为以学习型组织为治理思想，以质的研究办法为研究指南，以信息情况扶植为帮助手段，以人文眷注为落脚点形成年夜一班主任工作系统，而其灵魂是狠抓
10、学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，铸造优越的生活习惯。_年夜一班主任工作的灵魂狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风俗，做好年夜学班主任工作筹划，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪付与年夜学的新使命，特别是在我们国度，由于耐久的应试教导的成果，学生步入年夜学之后，在学习不雅念、学习办法以及学习态度上要进行极年夜的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和不雅念，从短期来说关系到学生年夜学四年的成长，从耐久来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生小我的成长，从年夜的方面来说关系到我们整个社会的成长。而能否在年夜一就开端培养学生学会学习、学会做事、学会
11、配合生活、学会生存、学会转变的人才培养目标的学习成长习惯事关重年夜。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为年夜一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包孕班委会的树立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等班主任教授教化个人总结一、学年初，制订切实可行的和目标我校是一所普通初中，学生分手来自农村子和城市。针对优等生大量外流、生源素质广泛低下的这种环境，我们肯定了“以考匆匆学”的教授教化思路。应用堂堂清、周考和月考对学生进行考察，增强学生对基础知识的学
12、习，以期大多半学生的化学学习造诣有所进步。二、教授教化中，采取适当奖励的措施进步学生的学习兴趣和积极性“兴趣是最好的先生”，适当的精神奖励能在必然水平上进步学生的学习兴趣和积极性。本学年来，笔者对在周考、月考中造诣提高较大的学生和期中考造诣优秀的学生分手给予不合档次的物质奖励，从目前已知的结果来看，收到必然的后果。三、训练中，对题型和知识点的把握上要有针对性平时的化学教授教化历程，对习题的训练必然要有针对性，要与正式考试相接轨。习题的选取要精，解题的步骤不能随意，规范二个字记在心里，挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处，既不能青蜓点水，也不能多此一举。这样优越的训演习惯有助于学生学习造诣的稳步
13、进步。四、一点利诱本学年，我任教的两个班，呈现令人利诱的两个问题，此中一个班的好几个中等水平女生，化学造诣无法进步，另一个班的好几个男生自始至终不学化学，其严重水平是笔我教授教化多年中初次遇到的，在此，恳请智者赞助，给予解惑。班主任教授教化小我总结一、学年初，制订切实可行的和目标我校是一所普通初中，学生分手来自农村和城市。针对优等生年夜量外流、生源素质普遍低下的这种情况，我们确定了“以考促学”的教授教化思路。应用堂堂清、周考和月考对学生进行考察，增强学生对根本知识的学习，以期年夜多半学生的化学学习造诣有所提高。二、教授教化中，采取适当嘉奖的办法提高学生的学习兴趣和积极性“兴趣是最好的先生”，适
14、当的精力嘉奖能在一定水平上提高学生的学习兴趣和积极性。本学年来，笔者对在周考、月考中造诣提高较年夜的学生和期中考造诣优秀的学生分手赐与不合档次的物质嘉奖，从目前已知的成果来看，收到一定的效果。三、训练中，对题型和知识点的把握上要有针对性平时的化学教授教化历程，对习题的训练一定要有针对性，要与正式测验相接轨。习题的选取要精，解题的步调不克不及随意，规范二个字记在心里，挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处，既不克不及青蜓点水，也不克不及多此一举。这样优越的训演习惯有助于学生学习造诣的稳步提高。四、一点利诱本学年，我任教的两个班，涌现令人利诱的两个问题，其中一个班的好几个中等水平女生，化学造诣无法提
15、高，另一个班的好几个男生自始至终不学化学，其严重水平是笔我教授教化多年中首次遇到的，在此，恳请智者赞助，赐与解惑。_年小学班主任教授教化工作总结范文作为人民教师，我们身上的责任就是让自己的学生能够学到更多的知识，作为一名班主任，不仅要让学生成才，更多的是关切学生如何成人，在这一年的工作里，我学到了许多，对于如何更好的教导学生，我做出了如下的总结：一、爱就是眷注、爱就是赞助尽管一个班内几十个孩子的性格迥异，天赋不尽相同，但上帝是公平的，在某些方面，每小我身上确定都被付与了超出他人的能力。有热情爽朗的，如歌；有生动好动的，如舞；有敏感聪慧的，如诗；有多才多艺的，如画。但有时我们经常会埋怨，某某学生
16、，是要长相没长相，要智力没智力，也没什么运动、音乐、美术方面的潜能，怎么越看越一无是处呢？有这样想法的先生，是因为你没走近他，你并不了解他，他身上的闪光点还没有被挖掘出来。身为班主任，更不克不及有这样的想法，你需要去眷注、去赞助、去引导自己的每一位学生，让他们至少要做到：当面对生活时，要微笑着说：太好了；当面对艰苦时，要勇敢的说：我能行；当与人相处时，要主动地说：我帮你。二、爱就是懂得、爱就是尊重我们经常会发明，一些年轻教师、尤其是刚卒业的青年教师，与学生的关系通常会对照好，很受学生的迎接。学生有什么快活、忧的事，都愿意向他们诉说。其实原因很简单，这是因为他们方才卒业，身上还带有学生的影子，能够站在学生的角度，更好的去懂得、尊重学生，容易走进学生的情感世界，去感触感染学生的喜怒哀乐，这样他们就更容易与学生形成一种朋友关系。而我们有些先生，就是因为对学生的懂得不
