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1、初二生物上册的教学计划范文一、教导思想:以教材为底子,高中生物课程标准为教导,夯实根底,活化才能;抓实操练,讲求效果;加强协作,优化空气,努力进步学生效果。二、根本要求:(一)安身双基、夯实根底生物必修3的教育要做到“安身双基、夯实根底、单元过关、梯度性进步。以根底为主,重视书本根底常识的讲解,尽量把每个章节中的重点的常识点讲清讲透,配以讲堂操练和单元操练进行稳固,做到“堂堂清,节节清”夯实理论根底,操练学生根本技能,以讲带练,理清生物学常识,为全体学生的学业测验打好根底,为部分学生选修作准备。(二)改进教育办法1、依照校园教育常规,仔细开展各项活动。2、依照校园教育要求,深入研究教材教法,仔
2、细备课,把时间花在备课上;仔细上好每一节课,把效果执行讲堂上。3、坚持互听课活动,每人每期互听课不少于_节,不断进步教育水平。4、每周一次团体备课。备课内容包含下周所有教育内容,主备人预先备课,人人讲话,并有记录。5、坚持执行组内公开课活动。全员参加学习,促进教师的专业生长。6、做到全组“两统一”,即教育进度统一、教育内容统一。7、同心协力,互帮互学,信息、材料共享,教育研究气氛浓厚。8、重视教育中爱好、情感和意志等非智力因素的培育,发挥好非智力因素在教育中的动力效果,留意培育学生自主学习习惯,培育学生立异精力和实践才能。9、向讲堂要质量。力争上好每一节课,要加强备课,避免温习中的主观随意性,
3、削减盲目性。讲堂教育做到:一节课一个中心;抓重点带一般。重点常识要捉住根本要素,进步讲堂功率,再现和归纳常识结构10、向教导要质量。一要根据教育目标恰当留作业;二要及时反应信息,以便发现问题,为教导供给根据;三要及时教导,稳固讲堂教育效果,别的要结合各类过关考试,进行考后分类教导推动。三、本学期教育的总体目标及要求1、用学过的常识和专业术语,正确描述根本的生物学现象、概念和原理。2、初步学会了解、剖析生物学中以图表、图解等表达的内容和意义,并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实现成果。3、了解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系,并能了解生物个别、环境和社会生活中的一些生
4、物学的问题。4、了解所学试验的试验内容、包含试验原理、办法和操作步骤,把握相关的操作技能;具备验证简单生物学现实的才能;了解探索性试验的一般办法5、了解生命科学发展中的严重热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。初二生物上册的教学计划范文(二)一、学情分析及指导思想二、教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。三、教学目标1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养,注意对学生综合
5、能力的培养,通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养,培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,使学生更有意识地保护生物,促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。2、继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分
6、工合作,乐于交流。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量,积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。5、激发学生学习兴趣,精心设计#工作计划#导语,运用生动的语言,加强情感教育;精心诱导,强化教学。7、鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。初二生物上册的教学计划范文(三)新学期,新形势。本学期教学工作任务高一年级_个班生物教学。为认真落实云南省教育厅“为了让中小学生快乐学习、健康成长,切实减轻中小学生负担”要求。确实提高课堂_分钟的教学效率特制定
7、本学期的教学工作计划:1、知识目标:让学生了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的基础知识。2、能力目标:通过科学方法练习,培养学生的科学素养,练习学生的实验能力和创新能力,发展学生的探究能力,培养学生的科技意识,促进学生的个性发展。3、情感态度和价值观:培养学生的自然观、科学的世界观,树立振兴中华的责任感和使命感,培养他们的科学精神和科学态度,让他们有社会决策意识,有热爱生命、珍惜生命的热情,有积极的生活态度和健康的生活方式。本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系
8、以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律,有关的实验和探究活动。学生情况分析:1、认真学习教学大纲,挖掘教材,认真分析学生情况,制定出切合教学实际的教学计划,做到心中有数。2、做好学生的思想教育工作,使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态,为搞好学习提供保障。3、认真分析每个学生的,制定学生小档案,具体分析,做到因材施教,使每个学生都能得到发展与提高。4、认真备课与制作课件,真正做到备好每一课,上好每一堂。5、认真设置作业,及时批改与反馈。6、强化基础知识教学,会考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在教
9、学过程要使学生做到深入理解所学知识,清楚地认识某个知识与其他知识之间的区别和联系;并知道使用这些知识的条件和步骤,引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。7、认真研究考纲和考题,认真指导学生做好各种测试,及时做好反馈。8、认真指导学生进行会考模仿训练和理科班的高考模仿训练,为学生顺利通过会考和提高高考成绩打下良好基础。9、加强学法指导,培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。教师在教学过程中要加强对学生的学法指导,以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物,要引导学生掌握生命科学的本质规律,促使学生形成适合自身发展的学习习惯。要发挥学科优势,培养学生的学习兴趣,要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动,培养学生运用所学知识解决实际问题。第3页共3页