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1、2021年语文版四年级语文上册期中测试卷【加答案】班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音，写词语。f rng qin kn qn lo k long zh x zh zi chun su pi qin 二、 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）A唱和（h） 刹那（zh） 开辟（b） 倔强（jing）B澎湃（png） 挣扎（zh） 衍生（yn） 模样（m）C埋怨（mi） 鸟巢（cho） 朦胧（mng） 派遣（qin）D绮丽（q） 实践（jin） 单于（chn） 欺侮（w）三、 辨字组词。抗（_） 绕（_） 洋（_） 挥（_） 坑（_） 烧（
2、_） 详（_） 晖（_） 四、 填写词语并正确运用。若（_）所（_） （_）（_）不解 （_）名（_）界（_）钉（_）铁 毫（_）犹（_） 满（_）琳（_）1.爱迪生是_的科学家。2.在生死存亡的紧急关头，黄继光_地用自己的胸膛挡住敌人的枪口。3.他默默地望着远山，_。五、 选择合适的词语填空。 A临危不惧 B惊慌失措 C彬彬有礼 D心急如焚1超市突然着火了，（_）的顾客一齐冲向了门口。2火车快要开走了，可是爸爸迟迟没来，我和妈妈等得（_）。 3面对可怕的疫情，医护人员（_），冲向一线与病毒战斗。4他看起来温文尔雅，行为举止（_），很是讨人喜欢！六、 按照要求写句子。1他呼出的气息变成了四季的
3、风和飘动的云。（缩句）_2为人类造福，有什么错？（换一种说法，意思不变）_3地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（改成因果句式）_4盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（仿写）_七、 积累与运用。（1）黄师塔前江水东，_。（2）_，树头新绿未成阴。（3）_送春归，_迎春到。已是_，犹有_。（4）清平乐村居的作者是_朝词人_。词的上半阙是：_。词意是_。（5）四时田园杂兴（其二十五）的作者是_朝诗人_。这首诗的后两句是_。这两句诗的意思是：_。八、 课外阅读。特殊的点名刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，
4、同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地
5、望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。“肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政！”“？”同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。1本文主要运用了（_）和（_）两种描写方法。A语言描写 B场面描写 C动作描写 D景物描写2下课了，为什么同学们“谁也没有动”？ 请用原文语句回答。_3在最后一自然段中，为什么“同学
6、们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？ _4将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？ _5马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？ _九、 写作天地。成长故事。同学们，在你们的成长经历中，有高兴快乐，有烦恼忧愁，有酸甜苦辣各种经历，请选择其中的一件写下来！要求：题目自拟；语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号；字数400个左右。_参考答案1、芙蓉 乾坤 勤劳 窟窿 秩序 主宰 穿梭 派遣2、D3、抗日 围绕 海洋 指挥 挖坑 烧火 详细 余晖4、有 思 疑 惑 闻 世 斩 截 不 豫 目 琅 闻名世界 毫不犹豫 若有所思5、B D A C 6、气息变成了风
7、和云。 为人类造福，没有错。 因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 蝴蝶这个美丽的昆虫像一个个精灵，飞舞在花丛中间。7、春光懒困倚微风 篱落疏疏一径深 风雨 飞雪 悬崖百丈冰 花枝俏 宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪 茅屋又低又矮，溪中长出碧绿的小草。喝醉酒后夫妻俩用吴地的方言互相逗趣取乐，那白发苍苍的人是谁家的老太太和老头儿呢 宋 范成大 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去8、1 A B 2怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解放，就意味着他们这一生再也难于相聚了。3因为他们被老师的幽默所震撼，而且也为最后一次点名的告终感到惋惜，留下了泪水。4不好，“捧”显示出了马教授的小心翼翼，而“拿”没有那种感情。5这代表着马教授将陪伴着他们，他把自己也算入班级的一份子中。马教授是一位热爱教学事业，爱学生的老师。9、成长故事“成长是一扇树叶的门，童年有一群心爱的人，春天是一段路程，沧海桑田的拥有”每当我的耳畔响起这首熟悉的心愿，我便会想起我成长的故事。那年我刚满10岁，和表姐一起去操场玩儿。刚
