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1、 小学安全演练总结 安全疏散演练总结 一年级一班 为落实教育局的文件精神，依据学校实际状况制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并于2023年3月27日早上其次节课后进展了实际演练。 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增加防震、消防安全意识，在学生中进展安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺当进展。 二、筹划缜密，演练方案安全可行。 依据领导小组会议要求，拟定了“校园防震、消防演练活
2、动方案”。为了使得演练方案安全可行，具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。班主任还特地在班会上进展了防震及紧急状况疏散培训，并对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。进一步明确疏散集合地点、疏散挨次和留意事项。教育学生，听到校长的宣布后，必需听从指挥，听从命令，马上快速、安全进展疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参加，演练效果呈现良好。 在实际演练过程中，班主任和疏散指挥员各就各位。我
3、班学生共57人参与，当第一次拉响警报后，我班学生快速钻到桌子下，双手报头，安全意识很强，只有个别学生个子较大，课桌较小，有局部身体露在桌外，但始终用手护头，藏于桌下，完成的精确到位；其次次拉响警报后，学生快速在教室过道内两两插队，快速从我班前、后门有秩序地快速撤离，但是目有局部同学没明确目的地，撤到操场后有些零乱，抱头张望；但是第三次拉响警报后，由于吸取前一次阅历，这一次学生表现明显比上一次有所提高，出门时快、静、齐，到了操场后都快速在白线以后抱头、蹲地，全班同学全员安全撤离，而且在撤离过程中，能相互照顾，一个盯着一个，集体意识很强。 通过此次演练，增加了学生的安全应对意识，熬炼了学生的应急避
4、险力量，同时还加强了学生的集体意识、互助意识，收益颇多。 篇2：年*小学防灾减灾应急疏散演练预案 2023年*小学防灾减灾应急疏散演练预案 为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发大事时，能有条不紊地疏散师生远离事发觉场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。 一、实施对象和范围 #小学全体师生。 二、演练时间： （一）预定演练：每年5月10、11月9日 （二）非预定演练：结合本校实际状况制定 三、组织机构与职责 、应急疏散演练领导小组 组长：、 副组长： 成员： 职责：布置本校开展演练工作。 2、应急疏散演练领导小组下设三个详细工作组，其成员和职责如
5、下： （1）演练现场指挥组 组长： 成员： 根本职责：依据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散挨次、疏散路线，组织开展演练；把握本校演练状况，准时小结报告；对演练中消失的紧急状况进展坚决处置并上报。 （）演练紧急疏散组 组长： 成员：（所在班教室） 根本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、挨次，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。 （3）演练后勤保障组 组长： 成员： 根本职责：购置演练时必需的器材等物质。 四、紧急疏散演练程序及要求 （一）、预备阶段： 1、做好演练过程所需的物质预备。 2、对学生进展安全防范学问的宣传教育。 3、演练要求
6、及演练中应急留意的问题。 演练应事先告知学生，本周有演练，但不详细公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散！或按商定的信号：如紧急集合铃声等； 学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必需排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。） 跑出教室的挨次要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。 越底层的教室里的师生跑的速度更要留意跑得快些，以免堵塞逃命通道；越往上楼层的学生要留意跑得慢些，避开在楼道
7、中造成人流积压。 教师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的教师要留意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。） 教师上完课不能立刻离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。 （二）、实施阶段：现场指导人员必需亲临现场，记时，并观看疏散的秩序，亲密留意演练过程中可能消失的意外状况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。 （三）、总结阶段：疏散后现场指挥小组要准时对演练过程中表现精彩的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。 五、稳固提高 让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。 附：消防演练与地震演练应留意细节 （1）消防演练时还应留意跑的姿态（加强低头跑；用衣物或手帕捂住鼻嘴的练习）。 （2）地震疏散演练时，留意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识：靠墙的学生要快速躲到墙根或墙角；教室中间的学生应准时躲到桌椅底下，并用手护住头部；假如是在建筑物外，应跑到空旷地带；在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。 #小学
