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1、发现自己的潜能【学习目标】引导学生认识到每个人都具有巨大的潜能，使学生对潜在的自我树立更多的信心，也为下面根据自身实际确立努力目标奠定基础【重点难点】；认识自我的潜能，发觉自己的潜能【文本阅读】：（看谁的理解、分析能力强，一定要认真阅读哟！）1、摩菲博士有一位住在澳州的亲戚患了老人性肺结核，且病情严重，眼看自己已经快没有治愈的希望了，所以要他的儿子回家来处理后事。他的儿子对潜意识和信仰的关系有深刻的认识，所以他对父亲说：爸爸！我在偶然的机会遇到一位常常发生奇迹的修士。这位修士带着一片真正十字架的碎片，我硬要他把这个碎片给我，而我也捐了500美金给他。听说只要碰到这个十字架的碎片，就像触碰到耶稣
2、的身体一样，会发生奇迹。他的儿子把话说完后，就把十字架的碎片交给他的父亲。他的父亲对儿子的孝心大为感动，紧握十字架祈祷一番后就睡着了。 第二天当他醒来的时候，觉得身体好多了，经过医生的检查，也发现他的肺结核转为阴性。事实上，这个儿子交给父亲的，并不是真正的十字架碎片，只是从路旁检来的小木片而已。 【自学提纲】：（看谁填得快、填得准哟！）1、每个人至少有七个方面的智能： ， ， ， ， ， 。2、人的 往往是人某个方面潜能的表现。发现自己的潜能，是取得成功的 。3、 ，是取得成功的重要条件。【基础训练】：（一定要独立完成哟！）一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其
3、序号填入括号内。）1一位名叫史蒂文的美国人，靠轮椅代步已二十年。有一天，在路上碰上了三个劫匪抢他的钱包，他拼命地反抗，劫匪被触怒了，竟然放火烧他的轮椅。史蒂文吓坏了，求生的本能竟然使他忘记自己的双腿不能行走，他一口气跑了一条街，以致停下脚步，这才发现自己也能像正常人一样走路了。从这个故事中我们可以看出（ ）A. 劫匪是想帮助他行走 B. 其实他一直都会走路 C. 其实所有瘫痪人都可以走路 D. 一个人在特殊情况下能够发挥出极大的潜能2发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（ ） 经常给予自己积极的暗示 在心中想象出一个比自己更好的“自我形象” 培养有利于激发潜能的习惯 多实
4、践，从小事做起 A B C D 【合作学习】：（看哪个小组讨论激烈、气氛活跃哟！）我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，被选入河南省集训队。谁知仅半个月就被退了回来，理由是个子太小，手臂太短，先天条件不好，没有发展前途。邓亚萍没有灰心，她相信自己能行。回到郑州市队仍然刻苦训练，15岁时打进了国家队，后来称霸世界乒坛，多次获得世界冠军。退役后，她进入清华大学学习，后来又到英国攻读并获得了硕士学位。（1）你认为邓亚萍能够挖掘潜能的原因是什么？（2）邓亚萍的事迹对你有什么启示？【知识归纳】：（深思熟虑、形成体系）【巩固练习】：（学以致用、活学活用）1、“纸上得来终觉浅，绝知此
5、事要躬行。”这句话告诉我们激发潜能应该（ ）A经常给予自己积极的暗示B注重实践，从小事做起C在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象D对自己做一个比较合乎实际的评价2、下列关于潜能的说法不正确的是（ ）A潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城B只有在危急时刻被激发出来的能力才能称为潜能C人的潜能是多方面的D只有在实践中才能激发潜能3、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件，这是因为（ ）A潜能是还没被挖掘出来的智能B人的特长往往是人某个方面潜能的表现C我们需要对自己有个比较合乎实际的评估，以判断今后发展的方向D潜能隐藏在角落，未被发现【课后作业】：（一定要独立完成哟！）一、人人都能行
6、（必做题）（一）请你来选择（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入题后括号内1、人都有长处和优势，找到长处和优势地方法（ ）A.不要正视自己的不足B.用自己的短处与别人的长处比C.要全面地看待自己D.用自己的长处与别人的短处比2、23岁的“神奇舟舟”尽管只有四岁的智商，但他只要站在指挥台上，就会陶醉万分的随者乐队的演奏做出各种或轻或柔或激昂的指挥动作。正如一位大师评价：“给他一段旋律，他就能画出最美的弧线。”这说明（ ）A、他是个天才B、他擅于扬长避短C、他是个聪明的人D、人无完人，每个人都有自己的优势和劣势3、爱迪生是美国著名的科学家，他的一生有过2000
7、多种发明创造，其中1328种获得专利。一次他的一个朋友当面称赞他是天才，他却回答说：“天才是百分之一的灵感，加百分之百的汗水。”这句话表明（ ）A、任何发明创造都来源于聪明的大脑B、只有辛勤的创造性劳动才能创造出天才C、对自己充满信心就能有发明创造D、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件 4、高尔基说：“天才就是劳动。人的天赋就像火花，它即可能熄灭，也可能燃烧起来，而使它成为熊熊之烈火的办法，只有一个，那就是劳动、再劳动。”这句话是说（ ）A.任何发明创造都来于聪明的大脑B、只有在实践中才能激发潜能C、对自己有信心就能有发明创造D、发现自己的潜能，是取得成功的重要提案件（二）、请你来回答如何发掘自己的潜能？二、你行我也行（选做题）材料分析题1、小军很聪明，就是学习从不认真，上课是爱摆弄小东西，老师讲的知识往往只知其一，不知其二。每当看到那满是红叉的考卷时，他就懊恼的说：“我这人真笨，不是学习的那块料！”学习也就没有信心了，慢慢的他成了班级的“老大难。”（1 ）、小军对自己的认识对不对，为什么？（2）请你试着帮小军评价他自己并帮他解决自身的问题。 三、看谁最能行（思考题） 根据自己生活中的经验回答你发现自己在某方面存在的潜能，你获取这一认识的途径是什么 ？ 【教学反思】：
