《如何做个好老师 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何做个好老师 (2).doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如何做个好老师本学期学校开展了轰轰烈烈的师德师风学习建设活动，这项举措很符合学校的实情，我们学校年轻教师多，这就意味着经验少，耐心少，所以我们更要努力，更要履行好教师的职责。在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德。为人师表。在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。“如何做个好老师？”我认为最起码做到以下几点：一、一切为了孩子作为教师我们服务或者工作的对象就是学生，而这些个体
2、性格、家庭、意志力都不相同，所以注定教师的工作是复杂的，面对一些繁杂，迷离的事情，教师只要心中有一个目标一切就清楚了，这个目标就是一切为了学生。我从工作以来一直担任两个班的数学教育和一个班的班主任工作，两个班级的一百多名学生早已经成了我的一部分，我爱他们，希望他们能够承载起一切美好的品质，但事实却往往并非如此。所教另一个班的的学生甲在一次学校组织的活动中“拿”走了我们班学生乙的10元钱，在逐步的调查过程中开始各条线索都指向了甲，但甲学生是个很聪明的孩子，很会撒谎，并且利用他们的同学（尽管我极不愿意这样评价自己的学生，但这是事实），他在班级中散布我不是他们的班主任所以总是怀疑他们班的学生，我是个
3、偏心眼的老师，一些原本提供了真实线索的学生经他这样一说，纷纷改了口风。我意识到这马上就要演变成班级、师生间的矛盾，所以我很想放弃调查。但是我考虑了一节课，我不能就这样放弃，如果真的是甲的话，我放弃了不正是害了他吗？如果不是我绝定会当众向他道歉。想到这里，我一个个走访了提供线索的几个甲的好朋友家，说明了老师的来意和想法后，孩子们终于说出了实情。我隔天找甲聊起这件事，他仍然在极力的否认这件事，这让我很伤心，犯错的孩子常有，但品质有问题的孩子却很让老师伤心。我狠狠的教育了他，但最后我却答应替他守着这个秘密，要求是他不再撒谎。我真的希望他能够接受这次教训做个品质优秀的孩子。尽管跑了一个晚上但我就得一点
4、也不累，并不是我拆穿了谁而高兴，而是我想让孩子们知道“谎言”肯定会被真相取代。二、为了学生的一切现在社会大力提倡素质教育，这是极有道理的，作为教师不能仅仅关注学生的成绩，更要关注学生的身心发展。孩子成绩好了，才能好了，身体好了，习惯好了，心情好了才是最终目的，这些目标有些是好实现的，而有些却需要教师的细心。作为教师具体的工作也许不难，难就难在教师是否能够及时的了解学生的一些想法。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
