2018--2019学年度第一学期九年级历史教学计划.doc

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1、2018-2019学年度第一学期九年级历史教课计划2018-2019,学年度,第一,学期,九年级,历史,2018-2019学年第一学期九年级历史教课计划胡各庄初级中学张云宏一、指导思想历史是义务教育阶段的必修课。经过历史课程的学习,学生获取历史基本知识和技术,初步认识人类社会历史发展的基本过程,逐渐学会用历史唯心主义看法剖析问题,解决问题;加强爱国主义感情,继承和弘扬中华民族的优异文化传统,建立民族自尊心和自信心;初步形成正确的国际意识,理解和尊敬其余国家和民族所创建的文明成就,学习和继承人类的传统美德,从人类社会历史发展的波折历程中理解人生的价值和意义,渐渐形成正确的世界观,人生观和价值观。

2、二、教材剖析九年级上册历史教材包含了世界古代史和世界近代史的内容。因为今年初次使用部编历史教材,在课本的编写上与本来的教材有很大的进出,在历年河北省的中考取世界历史古代史部分不考,因此在今年也不讲,从世界近代史讲起。世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。从14世纪上半叶,地中海沿岸地域的手工工场、文艺中兴运动、地理大发现和初期的殖民扩充孕育了资本主义社会形态的基本因素,使世界朝着一体化方向迈出了重点的一步。从17世纪上半叶到19世纪中叶,财产阶级经过革命和改革,接踵在欧美主要国家和亚洲的日本代替了封建权力,获取了政治统治权。这些国家先后开始或达成了第一次工

3、业革命,生产力迅猛发展,初步形成了西方先进、东方落伍的世界格局。因为资本家的残忍盘剥和列强疯狂的殖民扩充,阶级矛盾和民族矛盾空前激发,工人运动、社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展,并出生了马克思主义,国际共产主义运动进入了一个新的历史期间。从19世纪下半叶到20世纪初,欧美主要国家先后发生了以电力代替蒸汽力的第二次工业革命,生产力获取更为日新月异的发展,科学技术在推感人类社会发展中的作用日趋显然,文学艺术空前繁华。与此同时,资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡,各帝国主义国家抢夺国外殖民地的斗争趋于白热化,终于引起了第一次世界大战。以及由1929-1933年经济危机惹起的第二次世界

4、大战,及战后资本主义经济的发展等世界史下册下册的内容。三、教课要乞降目的经过两册历史课本的学习,认识世界史的重要历史人物、历史事件和历史现象、历史发展的基本线索;辩证地对待人类社会不停发展和进步的整体趋向;感悟人类文明的多元性、共容性和发展的不均衡性;认识到世界各地域、各民族共同推进了人类文明的进步,他们创建的文明成就是人类的共同财产;建立正确的国际意识,培育理解、尊敬和汲取其余民族文化精髓的开放态度;运用科学的历史观,剖析资本主义社会制度的历史进步性、野蛮性、贪心性和扩充性;认识马克思主义出生的重要历史意义;理解殖民地人民抗争资本主义侵略与扩充斗争的正义性和合理性;初步形成历史进步意识、历史

5、正义感、热爱和平的看法和以人为本的价值观。四、学生基本状况剖析从上期期末学生的试卷与成绩来看,固然题目比较简单,但大多数学生仍旧诉苦题量许多、时间不够,答题较紧张。究其原由,有其客观性的一面,忽略历史的学习;可是更主要的原由仍是主观方面的,到现在仍有部分学生还存在“开卷考试就是抄书”的误会,因此上课不以为意,致使一些最基本的历史知识都不可以掌握,每一道题包含选择题都需要费劲地翻书查找答案,甚至有些根本就不知道到哪里去找,自然要耽搁许多可贵的时间。还有很少量同学对待考试的态度极不正直,持无所谓的态度,一张试卷只胡乱做了选择题,后边的非选择题一个也没动。总之,在此后的历史学习中,我们应当重视上述问

6、题的存在,完全更新看法,要认识到开卷考试比之闭卷考试对学生能力等方面的要求有过之而无不及;同时要提升学习兴趣,重视基础知识的累积,的确地提升自己解决问题的能力。五、教课基本举措1、以转变学生的学习方式为核心,着重学生学习历史知识的过程和方法,使学生学会学习,形成踊跃主动的学习态度,养成研究式学习的习惯,经过培育学生采集信息和办理信息能力的研究,学习中着重培育学生的各样能力,如采集和办理信息的能力、沟通与合作的能力、剖析和解决问题的能力等。2、鼓舞学生在学习中踊跃思虑、勇敢研究,畅所欲言,畅所欲言,教会学生学会怀疑,提升学习能力。3、要重申学生应当掌握基本的历史知识,包含重要的历史人物、历史事件

7、、历史现象、历史看法和历史发展的基本线索等。4、要着重历史知识多层次、多方向的联系,如历史发展的纵向联系、因果联系;同一期间的横向联系;历史现象与现实生活之间的联系;历史知识与其余有关学科的联系和浸透等。5、倡导教课形式的多样化,组织丰富多彩的教课活动,充足开发和利用课程教育资源。6、着重拓宽历史课程的感情教育功能,在进行知识教授和培育能力的同时,充足发掘课程内容的思想感情教育内涵,耳濡目染地对学生进行感情态度与价值观方面的熏陶。六、教课进度安排周次教课内容一至二周第五单元(1316课)步入近代第三周第六单元(1719课)资本主义的初步确定第周围第七单元(2022课)第一次世界大战第五-六周月考第七至十周九下第一至第四单元第十一周迎接期中考试(复习、考试)第十二至十三周九下课本余下部分教课达成第十周围至十六周复习八年级上册第十七至二十一周复习九年级历史上下册第二十二周复习迎接期末考试

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