《心理健康教师工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理健康教师工作总结.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心理安康老师工作总结心理安康老师工作总结心理安康老师工作总结1一、工作方面一教育教学方面，20xx学年共承当心理安康教育、安康心理学、医学伦理学三门课程，共计424课时；开场心理安康教育教研室教学团队组建优化；下一步将加强教学管理和教学研究，有方案进展心理安康教育校本教材编写。二开展活动方面在20xx年春季学期通过“5月25”大学生心理安康开展了心理安康知识兴趣竞答、“共同抗疫，一起成长”摄影作品大赛、“心理防疫、你我共同成长”、心理读书会、“温心电台”等一系列活动，学生反应良好；本学期利用世界精神卫生日开启了“爱的表达”、“自讨苦吃”系列心理安康素质养成活动，将持续到12月；以心理安康协会成
2、员、各系学生会心理部、各班心理委员为心理志愿者，增强学生的心理互助、互帮；通过微信_、校报等多种方式宣传心理安康活动；目前对家校合作育人形式，心理育人育心育德结合在探究中。三重视对个体学生的咨询效劳利用QQ、微信、邮箱等方式向全校学生公布咨询预约方式和求助 ，根本能满足学生咨询需求；目前探究学生朋辈群体的互助体系建立、团体辅导建立。四预防和干预方面在领导、各系部、学生心理干部等多方的支持和配合下，完成了20xx级新生的心理安康状况筛查、约谈、反应工作；个别的学生发现后，及时干预，需要转介的及时转介；通过心理委员培训、积极参与各系部的心理委员例会，加强心理工作四级网络建立；本学年中，未出现由于学
3、生心理危机导致的极端事件。二、其他方面：一担任20xx级护理6班的联络老师，目前参加班会2次，上学期进宿舍2次；并保证学生随时联络，能随时倾听，做到能帮助的能解决的立即办，不能解决的，联络同事帮助一起解决。二同时，身为一名党员老师，积极参加学_组织的各项学习活动，提升自己思想程度，在工作和中，学习的理论联络和指导实际，通过工作历练和提升自己。三在本学年中，参加业务才能提升培训2次。四除完本钱职工作外，积极发挥特长，积极参加各类活动，如省内的心理征文比赛，参加楚雄州教育工会直属单位第xx届气排球比赛等。五在生活中，珍惜学习和锻炼的时机，加强自己的“影响圈”建立，热爱生活、节俭节约。在今后的日子里
4、，将继续朝着学历提升和综合才能提升方向开展。心理安康老师工作总结2一、走进学生帮助学生。由于小学生正值成长开展过程中，缺乏科学的区分才能和社会理论经历，加上独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏向。近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不安康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏向，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的才能。因此，通过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方式，让学生在寓教于乐中承受相关的知识。在家长开放日，结合学生的平时表现和家长及时交流。给家长相应的指导，让他们多关心孩子的成长，多注意孩子的心理变化。二、通过课堂教学浸
5、透心理安康知识。课堂是学校进展教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理开展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理安康教育素材，在各科教学过程中浸透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，进步自身的心理素质，且作为教育的主体，老师不仅在知识上影响着学生，而且老师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理安康教育的一个重要内容。三、联络家庭，引导学生家长关心子女的心理安康。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联络，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理安康的同时，
6、还应关心他们的心理安康。有些父母认为孩子才得壮、不生病就是安康，这是不全面的认识，事实上，在一些孩子的身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理安康不够重视，甚至采取违犯心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理安康开展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联络做到及时矫正，引导他们热爱生活、关心别人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。在心理安康教育理论中，我们深深感到在小学进展心理辅导的重要性和迫切性。担负着培养下一代重任的小学教育，在当今科学技术飞速开展、竞争日益加剧的今天，我们更应当注重学生潜能的开发，培养学生良
7、好的社会适应性，保持安康的心理。理论证明，老师只有融入学生，才可以倾听学生的声音，为他们烦恼而烦恼，为他们快乐而快乐。要使学生的心理得以安康开展，老师必须掌握好心理知识，遵循学生心理开展的规律，在理论中灵敏运用心理教育规律，探究学生的心理开展，总结心理教育的经历，与家庭、社会严密联络，才能获得良好的成效。心理安康老师工作总结3转眼间又是一个新年，每当这个时候，回忆一学期来的工作，翻看着各种记录，细数点滴的收获，总结无疑成了最幸福的事情，这真是一种无法言说的快乐和幸福。本学期我继续担任我校心理安康老师及三12班副班主任，负责学校的心理安康教育、咨询与宣传工作，始终坚持“认真做事、踏实做人”的原那
8、么，虚心向师傅和其他老师请教，积极配合班主任做好班级管理工作，不断创新心理安康教育工作形式和内容，认真高效地完成领导交给我的各项任务。现将本学期工作总结如下：一、师德方面德高为师，一直以来，我都积极按照国家及学校师德师风要求，对待工作兢兢业业，不迟到、不早退，从没有无故请假、缺岗现象，时时严格要求自己做好学生的表率。二、业务方面1、不断进步自身素质。坚持学习心理安康教育相关文件及网络资、书报杂志等，并摘抄相关知识于业务学习笔记上，同时，积极参加各级各类培训，如8月华东师范大学研修班学习，11月省人才组织的专业课培训学习，11月10日-12月10日雁塔区组织的全区心理安康老师培训，并顺利结业，暑
9、假期间又自费参加_一人一故事导师余汉杰组织的“一人一故事工作坊PD班”，并顺利结业，获得了一人一故事行业认证的结业证书。并根据学校安排撰写了个人成长方案、妈妈之歌说课稿、神奇的水课评等老师手记，听评课20节，执教了公开课妈妈之歌，获得领导和老师的一致认可。2、上好每一节心理课本学期我继续承当了我校三至六年级共四个年级25个班的心理课以及5个班的思品课，为了上好每一节课，我积极参与研讨，仔细制定了每个年级心理安康教育教学方案及学业综合评。心理安康老师工作总结4我很荣幸成为“江苏省小学生心理安康教育老师网络培训班”的一员，一个月的学习很快进入尾声，这一个月里收获颇多。下面谈谈我自己的几点体会：一、
10、形式多样本次培训打破了以往的面授，函授的培训形式。通过网络随时随地都可以参加培训，并且形式让我们耳目一新。有教授、专家的课堂教学视频，有论坛让我们畅所欲言，每一板块学习完之后，还有相对应的作业和检测题，有效的进步了培训的效率，也让我们学习的其乐融融。二、内容丰富从专家讲座中的对小学生心理安康教育的根本理念的阐述，到实务技术与操作，再到老师个人成长模块无一不让我们感受到培训中心的良苦用心。论坛里大家围绕某一个讨论题进展倾诉的时候，又让我感受到本次培训的时效性。特别是针对老师的发言管理员能给予适当评价，让老师与管理员，老师之间都互动起来。一个“精华”帖，不仅是对老师鼓励，更是对老师的肯定，激发了老
11、师们学习的兴趣。一个“抄袭”给那些偷懒的老师敲了个警钟，是一个鞭策。当然在论坛里，老师们可以说说自己的收获，也可以谈谈自己的困惑。可以谈谈自己的成功之处，也可以学学别人好的做法。三、才能提升通过本次培训，让我对心理安康教育的认知从无到有，由浅入深，充分认识到心理安康教育在我们小学阶段开展施行起来是多么的重要。专家们能通过理论结合理论，有效的指导我们在详细的教学中如何正确的开展心理安康教育。通过详细的案例分析p ，帮助我们找到进展心理安康教育的正确方法。总之，通过本次培训，让我认识到我不仅要做好对学生传道、授业、解惑工作，更重要的是要关注学生的心理安康。并且决心以后做一名合格的老师，合格的班主任。第 页 共 页
