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1、正确使用标点符号一、点号的种类和用法1 句末点号 句末点号包括句号、问号和感叹号三种。1、句号 是用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿；感叹号是用在感叹句的末尾，表示感叹句末了的停顿。但语气很重、感情强烈的祈使句、语气强烈的反问句和语气强烈的独词句，也用感叹号。例：1、祥林嫂，你放着吧！ 2、世界哪有不存在矛盾的地方！ 3、长途！2、感叹号用于句末表强烈感情注意：（1）如果有成份倒置，感叹号用在句末。例：1、多美呀，秋天的北京！（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。例：1、啊，啊！又到春天了。 (3)语气强烈的反问句有时可用感叹号。例：1、哎呀，你怎么不早说呢！（反问句）3
2、、问号 用在一句话的末尾，表示疑问的语气。使用问号应注意下列几点：（1）反问句和设问句。前者只问不答；后者自问自答，以期引起读者的注意。因而句末都用问号。 例：1、事实难道不是很清楚吗？ 2、人的正确思想是从哪里来的呢？是从、 句是反问句，要表达的意思包含在句中，句是设问句，自然都应用问号。（2）选择问句。选择问句虽然包含两个或两个以上的选项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各选项之间用逗号。但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。 例：1、今年暑期是到哈尔宾旅游，还是到海南旅游呢？2、然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐
3、的呢？ 3、明天是我去监考呢，还是你去监考？（3）有些表示委婉语气的祈使句，句末也可以用问号。 例：1、请你去把李老师找来行吗？（4）问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。例：1、他很诧异地说：“怎么啦，你？”（5）有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，但并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不用问号。例：1、基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 2、要在城西修建立
4、交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？（6）问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末尾都用问号。（承接较紧密的，中间可用逗号）。例：1、除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？ 2、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？2句中点号 句中点号包括顿号、逗号、分号和冒号这四种。4、顿号 （1）顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。 例：1、这个果园里果木的品种真多，有桃树、杏树、梨树、李树等。使用顿号应注意下列几点：1、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”等连词，则该处不用顿号。例：我国科学、文化、艺术、卫生、
5、教育和新闻出版业有了很大发展。2、并列词语中包含并列词语，则大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例：2、原子弹、氢弹的成功爆炸，人造卫星的发射、回收、标志着我国科学技术的发展到达了一个新的水平。上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。3、表示大概数字的数字之间不用顿号，但表确数的必须用顿号。如：今天做值日的是四、五组。例：3、这个小姑娘看上去只有十三四岁，却很懂事。 如果在“十三”和“四”之间加顿号就是表达错误。4、并列作主语、谓语、作补语的词语之间不用顿号而用逗号。 例：4、你要不断进步、识字、生产。 5、这个故事讲得真实，动人。 6、今年
6、春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。（1997高考）（顿号改逗号）句4中的“识字”和“生产”看起来只是两个并列的词语，其实它们和“进步”一样，都是该句的谓语，因而它们之间只能用逗号作停顿。句5中的“动人”与“真实”一样，是作补语的，因而它们之间应该用逗号。5、太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用号。例：7、中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究8、这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。 “公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧
7、密结构，不能用顿号分 隔开来，像“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”“团员、青年”“关、停、并、转”中的顿号都是不该用的，应该去掉。6、较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。 例：9、这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。7、并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 例：10、这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。8.并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。 例：11、我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 12、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊，走到哪儿都闻得见
8、诱人的香味。9互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。 例：13、这次受到25沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。5、逗号 逗号，表示一句话中间的停顿，停顿的时间比顿号要长一点。 句中用逗号作停顿，主要有这样一些情况： 一是复句中，分句之间或分句内部常用逗号。 二是句子主语较长，主语后面用逗号。 三是句子宾语较长，前面用逗号。 四是状语提到句首，状语之后用逗号。 五是在倒装的句子成分之间。 还有其他情况 例：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光 这个巨大的打击和难言的悲痛，几乎把它击倒了。 我还记得，他那时还是个不懂事的孩子。 正像达尔文发现有
9、机界的发展规律一样，马克思发现人类历史的发展规律 出来吧，你们！ 句的逗号用于分句之间和分句内部的停顿；句在主语后用逗号；句是在宾语之前用逗号；句是在状语之后用逗号；句在倒装的主谓语之间用逗号。6、分号 分号，表示复句内部并列分句之间的停顿。例：1、这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，害了别人；拿了指导革命，则害了革命。使用分号应注意几点： (一)、单句排比，为了使语气贯通，一般用逗号，而不用分号。 (二)、并列关系的分句之间，如果分句较短，则用逗号而不用分号。例：2、虚心使人进步，骄傲使人落后。 (三)、并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间使用分号。 例：3、感受得深，文章就写得深
10、刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。1.在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。 例： 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 2.在某些转折复句“但”前边可用分号。 例： 我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。 （用“，”也可） 例： 经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 （如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也用分号）7、冒号 冒号，一般用在书信、发言稿等开头的称呼语后面，用
11、在总括语的后面，用在提示的话的后面；也用在总括语的前面，表示总结上文。当然用得最多的是在“说”之后。（口诀:提示下文用冒号，总结上文要带冒） 例：一般人对人的态度大致有三种：一是热情，二是冷淡，三是不冷不热。 我想：希望本无所谓有，无所谓无的。 直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。 本例句的冒号用在总括语的后面，句用在提示语的后面，句用在总括语的前面。其他常见者不再举例说明。使用冒号应注意几点1、“某某说”之类放在引用语前，用冒号；放在引用语中间不用冒号，“某某说”前面引号
12、里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。例：“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”（1995高考）“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”2、冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，所管范围最后必须用句号（即冒号一管到底）。例：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（冒号只管到作业到深夜，再后面的不属于它管的范围，所以用错了） 这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活
13、教材的。（句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。）2转述的不能用冒号。（人称发生变化）老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 二、标号的种类和用法 标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。这里主要说引号、破折号、省略号、书名号这四种。1、引号引号的作用，主要有表示直接引用的话，表示突出强调；表示讽刺和否定；表示特定称谓等。 例：包身工没有“做”或“不做”的自由。 还要让它“留芳”百世吗？ 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸这就是她们难得的佳肴。 “芦柴棒”着急地将大锅子里
14、的稀饭烧滚。 这4句话，除句引自琐忆外，其余均引自夏衍的包身工。句的引号表示强调，句的引号表示讽刺和否定，所谓“慈祥”实际是狠毒。句的引号表示特定的称谓。一般用法： （1） 解释、说明前文各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。 无须挂画，门外有幅巨画名叫自然。（2）话题转换、转折“今天好热啊！你什么时候去上海？”我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！（3）表说话的中断和延长“小林，我来了！”他大喊着。 “呜呜呜”小男孩大声哭起来。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（表示说话中断）（4）表意思递进（紧承）团结批评团结（5）表分项列举根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：环境声学；环境光学；环境热学；环境电磁学； 环境空气动力学。（6）、用在副标题前。例：为了周总理的嘱托 记农民科学家吴吉昌(7)、表示总结上文。例：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。使用引号应注意下列问题：（1）引文之内又有引文时，外边的用双引号，里边的用单引号。例：（一位大娘）接着
