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1、第1课时教学内容1、技巧直体左右滚动 2、游戏教学目标1、知识与技能目标：能够顺利完成左右直体滚动；2、过程与方法目标：通过学习直体左右滚动，提高学生身体协调性；3、情感、态度与价值观目标：发展学生敏捷性。教学重点肩和向动方向协同用力教学难点左右滚动连贯自然,肩髋用力协调一致教学准备教师准备1、垫子十二块 2、标志杆4根学生准备运动衣、球鞋教学方法讲解示范法,分组法结 构教 学 内 容运动负荷组 织 教 法修改意见时间强度开始部分一、课堂常规:1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出本节课教学内容与要求。4、安排见习生。二、热身运动(1)热身跑(2)徒手操1、头部运动(4x8拍)2、肩
2、部运动(4x8拍)3、腹背运动(4X8拍)4、正压腿运动(4X8拍)5、侧压腿(4X8拍)6弱一、整队集合:四列横队*要求：快、静、齐二、要求学生精神要饱满、认直对待慢跑,尽量热身开。徒手操队形四列横队*要求：要求:精神饱满,队形整齐。动作到位,充分活动关节颈椎腰椎。基本部分一、导入今天我们来学习一下左右直体滚动的练习,下面先跟老师学习一下动作方法。二、教师讲解游戏的方法和规则方法:直体仰卧于垫上,两臂上举(或放体侧,或胸前屈肘)。随身体重心向左(右)移动,用肩、髋翻转的力量带动身体滚动一周,然后向相反方向还原。三、教法教师示范动作,以便给学生更直观的观察、学习和模仿1、在教师的组织下进行练习
3、2、总结问题,找出解决方法针对练习中遇到的问题,先找学生回答如何解决,最后教师进行总结,解决练习中遇到的问题。3、继续练习巩固4、进行比赛教师宣布比赛规则和方法比赛开始5、教师总结比赛中学生们的表现提出要求10强学生认真听动作方法和规则。认真听取教师讲解的方法。注意：左右滚动身体直,肩髋用力移重心学生带着问题去练习,开动脑筋,在实践中找出解决问题的方法学生提出练习中遇到的问题结束部分一、放松二、总结讲评本课学习情况并加以总结。三、师生再见4弱组织:四列横队要求:放松充分,认真听讲评列队带回课后记每天的户外活动中，孩子们最喜欢的就是踢球活动。追赶着在地面上滚动的球，球老是很调皮的滚来滚去，非常的不听话。因此，我选取了关于滚动的这个题材。本次活动，源于儿童的生活，能从儿童的兴趣点出发，因此孩子们都十分的感兴趣，能参与到活动中去。通过这一次的科学活动，我认识到了自己的不足。我也将在下次活动中注意调整自己的教学方式和方法，更好的促进活动效果更好的提升。希望每一次的活动都能比上一次有进步，让孩子们在游戏活动中学习。
