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1、课题:亿以内数的认识(例3)班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学过程(修改栏)使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第6、7页,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、独立完成过关检测。学习目标:1、在掌握亿以内数的数位顺序表的基础上,能够根据数级正确地写出亿以内的数,加深对数的组成的理解。2、通过探究活动,提高学生分析问题和解决问题的能力。3、在学习的过程中,领悟在生活中学习知识的一些基本方法,在生活中主动探究知识的意识。学习重点:正确写出亿以内的数。学习难点:掌握什么时候写0,写几个0。一、自
2、主学习1、写出下面的数五千零三十 写作:( ) 三千二百四十五 写作:( ) 九千零一 写作:( ) 六万三千四百二十 写作:( )2、个级的记数单位有( )、( )、( )、( );万级的记数单位有( )、( )、( )、( )。二、合作学习、探究新知1、观察例3主题图,合作交流。(1)根据读法,在计数器上拨出“六千八百五十万 、 三千零八十万”这两个数。(2)计数器上拨出的数“六千八百五十万”是( )位数;“三千零八十万” 是( )位数。(3)六千八百五十万写作( )三千零八十万写作 ( ) (4)我知道含有两级数的写法:写数时从高位写起,先写( )级,再写( )级,哪一位上一个单位也没有
3、,就写( )占位。2、自主写数(1)一千五百六十九万三千写作:(2)二千零五万七千九百写作:(3)六百七十二万三千一百一十三写作:3、完成教材第7页的“做一做”。三、过关检测:1、1032450是一个含有( )个数级的数,3在( )级上,表示( ),5在( )级上,表示( )。2、一个数由7个百万,3个万,6个百,7个一组成,这个数是( ),读作( )。3、做练习一第4题。4、读出下面各数200800 7090000 4600000 70050035、写数。(1)三千五百八十九万三千写作:(2)七千零五万七千六百写作:(3)三千零九万零七十五写作:总结、评价:今天的学习,我学会了: ,我在 方面的表现很好,在 方面表现不够,以后要注意的是: 。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)