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1、教 师 家 访 随 笔题目：快乐的家访随着家访的深入进行，发生了不少有趣的故事，原来家访也能如此精彩。我感到，家访时不应该一味地正襟危坐，还应与受访家庭轻松愉悦地交流，家访，其实也是一个融洽家校关系、师生关系的好桥梁。本周，我去了几个调皮孩子的家，没有想到的是，他们在家里还挺懂事，家庭的和谐气氛让我感触很多。走进学生家庭，迎接我的总是那么热情的一张张笑脸。现在的中国家庭，都十分重视孩子的教育，老师的家访也成了他们家的“大事”，他们很想了解孩子在学校的情况。在小向家里，一家人其乐融融，争先恐后地向我介绍关于孩子的一切。向妈妈给我看家庭相册，津津有味地为我讲解：这张是去年在上海世博会照的，这张是暑
2、假在三峡人家游玩时的情景笑声不时地响起，我仿佛也融进了他们快乐的记忆中。向子彧一会儿给我们端茶，一会儿为我们削苹果，做事很得体的样子，这与他在学校给我的印象不太一样。家人跟我讲他在家里其实很听话，只是小孩子调皮的本性，使他在外面太喜欢表现自己。向爸爸忽然很兴奋地说，今天孩子的舅舅从美国来了一封信。舅舅在美国留学，经常来信给他们讲在美国的所见所闻。美国自然环境很好，街道十分干净，人们素质也很高，没人乱丢乱扔，在外面逛一天街，回来也不用擦皮鞋。向子彧给我看信中的照片，风景确实很漂亮，街道上几乎一尘不染。我告诉他要学习美国人自觉自律的精神，爱护身边环境，以后把我们国家也建设得美丽如画。走出学生家庭时，总感觉还有说不完的话，家长期待的眼神让我感动。家访，让我和学生家庭的距离更近了，家校的融合，一定会使教育更完美。教师：2011-10-27
