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1、做家务我能行第二课时教学目标：1.让学生知道什么是家务。2.知道主动帮家人做家务，孝敬父母。3.通过做家务知道父母亲平时工作的繁忙，及做家务的辛苦。教学重点：能主动回家帮家人做家务。教学难点：体会父母的辛苦。教学准备：课件教学过程：一 导入 少先队队歌导入二 报道人数，入题三 主持人上台主持班会主持人：尊敬的老师，全体同学们大家好跟随春风的脚步，我们相聚一堂，今天的课堂别具一格，同学们精神焕发，我宣布任桥镇中心小学六（2）班主题班会做家务我能行正式开始。我提议让我们用热烈的掌声欢迎班主任加入我们的班会活动。老师： 上周我布置了让同学们帮助家长做家务活动，今天就是来检验大家的完成情况下面有请同学
2、们展示自己的劳动成果吧！有请主持人上场放找朋友歌曲学生:1 这首歌真好听，你喜欢找什么样的人做朋友？学生：2勤劳，勇敢，诚实守信的人做朋友。(询问其他同学想找什么样的人做朋友)学生：1是呀劳动是脑力和体力的体现，是物质财富和精神财富的创造活动。所以我们要尊重劳动者，爱护勤劳的人，爱护他人劳动成果学生：2看大家做的那么端正，先给大家说一个谜语看谁能猜对， 两棵小数十根杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话，（指名猜）学生：1我们都有双手，这双手能干活，能画画。学生：2手能干什么活呢？请看大屏幕欣赏视频（伴音乐）学生1：刚才咱们看得都是同学们做的家务活。同学们谁来说一说你们的感受
3、。（指名说）学生2：热爱劳动是中国人的传统美德，劳动者总能受到他人的尊重，学生1：爸爸妈妈每天上班就很辛苦了，回到家还要做这么多的家务活，学生2：我们是家里的小主人，队员们这时候我们应该做些什么呢？（指名说）学生1：队员们在家里做家务活爸爸妈妈是怎么说的，当时的心情怎么样？（指名说）学生2：作为家里的小主人能够主动承担一部分家务活，减轻爸爸妈妈的负担你们都是懂事的好孩子，我要送给大家一首好听的歌曲作为奖励。学生1：让我们一起来欣赏吧！学生：2像歌里唱的我们要主动去做家务这是爱父母的表现。学生1：请几位同学提出关于做家务的疑问？（提疑问）学生2：通过这次劳动实践同学们有什么样的体会？（指名说）学生：1亲爱的同学们在这次实践活动中，我们知道了妈妈做家务的辛苦，出示家长干活的视频。我们也要大声的说妈妈做家务我能行（一起说我爱做家务。家务劳动我能行）学生2;表扬做饭的同学学生1：交流平时做的家务活老师总结主持人总结：任桥镇中心小学主题班会我爱做家务到此圆满结束。四 作业1.回家继续帮家人做家务，希望同学们能一直坚持下去。 2.知道了父母工作的辛苦，回家对家人说 (也可以随堂写反馈) 五 板书设计 做家务我能行 家人辛苦 主动干活
