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1、Excel 复习课教案【教学目标】 1、熟悉 Excel 软件常用功能：数据的输入、计算等，达到熟练操作的程度。2、提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。【教学重点】Excel 数据的创建、计算 【教学难点】数据的计算 【教学准备】练习题 【教学方法】练习、比较、讨论、任务驱动法 【教学过程】 一、回顾旧知、引入主题 教师：提问 Excel 软件的功能，并适时给予总结。学生：表格创建、数据计算、图表绘制功能强大、使用方便 二、复习 练习一：1、设置标题初三(2)班成绩表在 A1:H1 合并居中，加粗、楷体、字号为 16； 2、用求和函数计算总分（H3:H12）； 3、用公式函数计算各科成
2、绩低于 60 分的人数(C13:G13)。练习二：1、将标题“信息中心三月份设备购置计划”加粗并居中； 2、将单元格区域（A2:E2）的背景设为蓝色，将 A8：D8 合并、右对齐； 3、用表达式计算所有设备价钱的小计、用公式计算合计； 练习三：1、设置标题在 A1:E1 合并居中，加粗、楷体、字号为 16； 2、设置单元格区域 E3:E24 的数字格式为货币格式，不保留小数； 3、在单元格 B25 统计在 B 地起飞的航班数。练习四：1、将标题“求是学院教师情况表”在 A1：F1 合并居中、并加粗； 2、在 G2 单元格用公式计算教师的平均工资； 3、在 G3 单元格用公式函数计算教师工资低于
3、 600 的数量； 练习五：1. 将 Sheet1 表复制一份，将复制的表命名为统计。2. 在统计表中，在 F2 中输入内容实发，要求文字居中、颜色为红色。3. 在统计表中，使用公式计算各工号的实发工资(F3:F22)。练习六：1、设置标题“职员登记表”居中并加粗； 2、设置单元格区域（A2：G2）背景色为蓝色；区域（A21：G22）背景色为红色 3、用公式计算年龄、工资平均值，并用公式计算工资合计值； 练习七：1. 将 Sheet1 表复制一份，将复制的表命名为统计。2. 在统计表中，在 F2 中输入内容实发，要求文字居中、颜色为红色。3. 在统计表中，使用公式计算各工号的实发工资(F3:F
4、22)。练习八：1、设置标题“职员登记表”居中并加粗； 2、设置单元格区域（A2：G2）背景色为蓝色；区域（A21：G22）背景色为红色 3、用公式计算年龄、工资平均值，并用公式计算工资合计值； 练习九：1、设置标题“市机床厂第一车间工资统计表（九月份）”在 A1:F1 合并居中， 加粗； 2、把单元格区域 A2:F2 背景设成蓝色，字体颜色设成白色； 3、用公式(提示：需要复合表达式；要求包含 sum 函数)计算“实发”(F3:F11)； 用公式计算总计（B12:F12）； 练习十：1、将标题“初三年级班级近视统计表”居中，并加粗； 2、计算每个班的近视率，并设置这些单元格（D3：D11）的
5、格式为百分比，并让 小数位数 保留 2 位； 3、用公式计算初三年级平均人数、平均近视人数、平均近视率； 练习十一：1. 插入一空行，在 A1 单元格中添上标题“电视机销售价格统计表”，楷体加粗 16 号字； 2. 将 A1：H1 区域合并及居中、对齐方式为垂直居中，并将该行行高改为 22； 3.将 C 列与 E 列的所有数据交换位置 4.将工作表 SHEET1 的名称改为“销售表”，SHEET2 的名称改为“题目” 5.在工作表 SHEET2 前添加一新工作表，名称为“副本” 6.将“销售表”工作表中的所有数据复制至工作表“副本中” 7.将所有电机的销售价数据设为货币样式 8.利用公式，根据
6、“电视机 A”与“销售 A 量”计算出“销售额 A” 9.保存工作薄至“D：姓名”中，文件名为“E02.XLS练习十二：1.在姓名前添加一新列,字段名为学号,使用自动填充上各位同学的学号 2.在赵国辉后面添加一新同学记录,数据自定义 3. 把第 13 行的行高改为 20，B 至 G 列的列宽改为 12 4.将 A3：F14 单元格内的字改为蓝色楷体字，字号 12，并垂直居中； 5. 求出每位同学的总分后填入该同学的“总分”一列中； 6. 将标题 “计算机专业 2002 届期中考试成绩统计表” A1:H1 区域中跨列居中； 7.将前 5 号学生的所有记录复制至 SHEET2 工作表中8.删除第 2 行 9.保存工作薄至D:姓名”中，文件名为“E01.xls”三、完成任务、巡视指点 学生：分析题目中的元素， 选择合适的操作方法， 利用 Excel 进行实际操作。教师：收集学生做题信息（包括总体与个别学生、各知识点的难易程度）， 指点个别突出学生，处理异常发生问题。四、组织引导、补充点拨 学生：个别学生展示完成的任务，叙述完成过程中的经历，与其他学生分享 解决问题过程中的酸甜苦辣。其他学生欣赏作品的成功之处，对不足之处默默组 织并形成自己最佳的解决办法。教师：组织学生展示完成的任务，叙述完成的过程。五、小结： 【作业布置】 1、 2、 【课后评析】
