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1、句子成分划分教学目的1、可以理解掌握句子的含义； 、可以掌握各句子的各个构成成分;3、可以学会划分句子成分的措施。教学重难点：可以学会划分句子成分的措施教学措施：讲练结合学时安排：两学时教学过程一 句子成分（一）句子成分概说 什么是句子成分句子成分就是句子的构成成分,也就是单句的句法构导致分。由于短语和句子的区别在于有无语调,因此当短语加上语调成为句子时,短语成分也就成为句子成分。2、两种析句法有两种基本的析句法：句子成分分析法和直接成分分析法。句子成分分析法又叫中心词分析法,这种分析法一分为多，在一种平面上一次分出主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六大句子成分，其中主语、谓语(有时涉及宾语）
2、是主干成分，其她是附加成分。直接成分分析法又叫层次分析法，觉得句子是有系统、分层次组合起来的,这种措施把句法构造一分为二,分析出来的两个部分叫直接成分。然后不断层层二分,揭示语言中句子构造的层次性。3、析句法析句法基本上采用直接成分分析法，注重句子构造的层次分析,同步引入中心词分析法中的句子成分术语，也吸取了中心词分析法中找句子主干的长处。示例:林 牧场场 长 仿 佛 看 透 了 我的 心 事。| 主 | 谓 | 定 ) 中 | 状 中 | 动 | 宾 | | 中 补 | 定 ） 中 注意：与中心词分析法相比，不同点是:（）句子成分的含义有所不同,如主语、谓语、宾语；()增长了动语、中心语等句
3、子成分;(3）中心语有多种;()句子成分之间是直接成分间的关系,属于直接成分的是:主语和谓语、动语和宾语、定语和中心语、状语和中心语、中心语和补语。、句子成分概述主语是陈述对象，回答“谁”、“什么”等问题,谓语是对主语加以陈述的,回答“怎么样”、“是什么”、“做什么”等问题,主谓之间用| 。动语是支配关涉宾语的,宾语是被支配关涉的对象，动宾之间用|。中心语是被修饰、限制、补充的成分，有主语中心语、宾语中心语、谓语中心语、动语中心语，分别用 = 、 、_表达。定语是名词性偏正短语中修饰、限制中心语的成分,用（)表达。状语是谓词性偏正短语中修饰、限制中心语的成分，用表达。补语是中补短语中补充中心语
4、的成分,用表达。（二)主语谓语、主语的构成常常做主语的是名词性词语，涉及名词、代词、数词、重叠的量词等实词,以及定中短语、同位短语、的字短语等名词性短语。处所方位词语在句首也许是主语,也也许是状语，判断的原则:（1）作为陈述对象,是主语；否则是状语。(）能移到句中的是状语,不能的是主语。(）看句子类型，存现句中的处所词语是主语。谓词性词语(动词、形容词及其短语)在特定条件下可以做主语:()谓语具有判断、阐明、描写性质;(2)谓语中使用判断词（是)、形容词或非动作动词（有、像、使、费等)。主谓短语在特定条件下也可以做主语，条件与谓词性词语做主语的条件相似。副词、介词短语不能做主语。、谓语的构成常
5、常做谓语的是谓词性词语,涉及动词、形容词,以及动宾短语、连谓短语、状中短语、中补短语等谓词性短语。名词性词语在特定条件下可以做谓语：（）句子是阐明日期、节气、职业、处所、天气、容貌、类属或人物状况的;(2）表达判断，但不用判断词“是”。定中短语做谓语时是一种整体,不再找中心语。主谓短语做谓语形成主谓谓语句。、主语的意义类型句子成分的意义类型是看句子成分之间的语义关系,进行语义分析，这样可以更好地理解句子的含义。我们重要是以位置关系鉴定主语的，而和谓语动词联系的名词可以有多种,如施事、受事、处所、工具等。主语的意义类型是指动词性词语做谓语的句子而言的，看做主语的词语和做谓语的动词性词语之间的语义
6、关系。重要分三种类型：（1)施事主语施事主语是谓语动作行为的发出者，构成“施动”关系。大多数主语属于这种类型。（2)受事主语受事主语是谓语动作行为的承受者,构成“受动”关系。受事主语的句子是被动句,施事可以浮现也可以不浮现,可以用“被”，也可以不用。（)非施受主语非施受主语既不是动作行为的发出者，也不是动作行为的承受者，而是施受以外的其她语义关系的主语。分为两类:、谓语中用非动作动词，如“是、有、像”等；B、谓语中用动作动词，但主语表达动作波及的工具、处所。(三）动语 宾语1、动语的构成做动语的是动词性词语,涉及动词、动词性的联合短语、中补短语。、宾语的构成有动语才有宾语,无动语就没有宾语。宾
7、语和主语的区别重要在于位置的不同，以动词来说,主语在动词前,而宾语在动词后。做主语的词语大都可以做宾语。常常充当宾语的是名词性词语（和主语相似）。谓词性词语在特定条件下也可以做宾语。名词性词语的宾语称为名宾，谓词性词语的宾语称为谓宾。名宾是常用的，因而要重点把握谓宾。名宾和谓宾对谓语动词有选择性，并不是所有的动词都可以带名宾，或者带谓宾。可以带谓宾的动词有：（1）判断词“是”。既可带名宾，也可带谓宾。（2）心理动词。如“喜欢、盼望、觉得、觉得、讨厌、爱、恨、怕”等，既可带名宾，也可带谓宾。(3）感知动词。如“懂得、听见、感到、感觉、明白、看到”等,既可带名宾，也可带谓宾。(4）表达动作始终的动
8、词。如“开始、进行、结束”，一般只能带谓宾。(5）表达看待、解决意义的动词。如“加以、给以、予以、予以、足以、难以、得以”等，只能带谓宾。（6)“于”类动词。如“敢于、敢于、善于、易于”等,只能带谓宾。2、宾语的意义类型宾语的意义类型和主语的意义类型相似，但常用的主语意义类型是施事主语，而宾语常用的意义类型是受事宾语。()受事宾语此类宾语表达动作行为的对象或成果,分为对象宾语和成果宾语。“买汽车”是对象宾语,“造汽车”是成果宾语。成果宾语表达的事物只有在动作完毕之后才有。（2)施事宾语此类宾语是动作行为的发出者，重要出目前存现句和供宾句两种句型中。如“门口站着一种人”、“一间屋住四个人”。（3
9、)非施受宾语非施受宾语是施事、受事以外的、或难于断定是施事还是受事的宾语,分两个小类：、动词为动作动词,宾语表达该动作行为的处所、工具、目的、因素等，如“吃食堂”是处所宾语，“吃火锅”是工具宾语,“吃大款”是因素宾语。B、动词是非动作动词,如“是、有、像、当、算、在、姓、变成、成为、当作、成了”等，这些动词表达某种关系。主语和宾语的施事、受事关系一般体现为“施受”（我看书）,也可以体现为其她多种关系,如“受受”(土豆炖牛肉)，“非施”(外面来人了),“非非”（她是学生）,“施非”(她吃火锅)。（四)定语 状语 补语1、定语的构成定语的构成范畴很广，几乎除副词、量词以外的所有实词,的字短语以外的
10、所有短语都可以做定语。定语分为描写性定语和限制性定语。描写性定语由形容词或形容词性的短语充当,限制性定语由形容词性词语以外的词语充当。一般觉得，不存在纯描写性的定语,描写性定语常常兼具限制性，如“红衣服”同步也区别于别的衣服。、定语的复杂化定语复杂化的方式有两种：（1)多种定语叠加在中心语上,叫多层定语;（）定语自身由短语充当。例如: （1）一本好 书 （2）我 哥 哥的 书 | ) | | ） | | ）| ) |主谓短语、联合短语、定中短语做定语容易与多层定语混淆，应注意辨别:(1）主谓短语做的定语必用“的”，去掉“的”,形成“主动宾”的构造。(2）联合短语做的定语词性相似,有连词、顿号，
11、或可以加进连词、顿号。（3)偏正短语做定语重要看词语的语义组合关系,如“BC”，偏正短语做定语，与B的语义组合，不与组合;多层定语,A、可以分别与C组合,如上面的例（1)。多层定语做层次分析时，从前到后依次分析出各个定语；做句子成分分析时,各个定语分别加“( )”。定语的排列顺序一般是：（)表达领属的词语；(2)表达批示或数量的词语;(3）表达性质、状态的词语。、状语的构成状语的构成：常常做状语的是副词、形容词、时间名词、助动词以及介词短语、方位短语、量词短语（动量)等。状语的语义：状语表达的语义重要有时间、处所、限度、范畴、数量、肯定否认、情状、语调等。状语的位置：一般为句中状语，在主语后、
12、动词形容词前。也可以是句首状语。特殊状况下状语可后来置。多数状语既可以是句中状语，也可以是句首状语，而“有关”构成的介词短语状语只能是句首状语。采用句首状语的因素:()状语较长；(2)强调状语;(3）复句中几种分句共用状语；（4)状语对举，起关联作用。、状语的复杂化状语的复杂化与定语同样，也有两种形式:(1)多种状语叠加；（）状语自身由短语充当。多层状语要和偏正短语、联合短语做状语区别:（)偏正短语做状语是整体修饰中心语,多层状语可以分别与中心语组合；（）联合短语做状语一般词性相似，可以用连词。多层状语做层次分析时从前到后,依次分析出各个状语，做句子成分分析时,状语分别加“ ”。多层状语的排列
13、顺序是:条件时间处所语调范畴否认限度状态。5、补语的类型可以做补语的是形容词、动词、副词（很、极）、数量短语(动量）、联合短语（谓词性的）、状中短语、介词短语、动宾短语、主谓短语等。补语的意义类型有：(1)成果补语。成果补语表达动作行为的成果。成果补语常由形容词、动词充当，其中心语是动词性的。特点:A、一般不用“得”；B、动态助词常加在补语后；C、有的中心语只有与补语结合才干带宾语,如“说破了嘴”。语义指向分析:成果补语的语义指向可以不同,试比较：我们打赢了球我们打破了球我们打完了球、我们吃饱了饭我们吃多了饭我们吃完了饭。（2）限度补语。表达动作行为或性质状态的限度。限度补语常由副词(很、极）
14、、量词短语(某些、一点)、谓词性短语、形容词充当,其中心语一般为形容词、心理动词。限度补语与成果补语的区别：A、中心语不同（形容词、心理动词动词）；B、语义不同（限度成果)；C、补语性质不同（短语词）；、形式不同(常用“得”一般不用“得”）。（）趋向补语趋向补语表达动作行为或性质状态变化的趋向。趋向补语用趋向动词。其位置和用法比较灵活。(4)数量补语数量补语表达动作行为的数量或频率。数量补语由量词短语充当，有两种：表达动量的量词短语,如一次、一回；()表达时间量的量词短语（时段)，如一年、一种月。数量补语的位置:动语后、谓语后或宾语后。(5）时间处所补语时间处所补语表达动作行为发生的时间或处所。时间处所补语由介词短语充当。（6)对象补语对象补语表达动作的对象或比较对象,由“于”构成的介词短语充当。（7）能否补语能否补语表达也许或不也许，由“得”和 “不得”构成。6、补语和宾语并存时的位置补语和宾语都是动词后的成分,其位置关系有如下状况：（1）（动语中心+补语)宾语。如“她锁好了车”。（2）(动语宾语)补语。如“我看过她几次”。(3)（动语中心+补语宾语）补语。如“她说不出话来”。(4)动语+近宾语补语+远宾语。如“她教过我几次英语”。7、补语和宾语的辨别()词性不同。宾语一般由名词性词语充当，
