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1、16一年级上册美术教案叽叽喳沪教版13、叽叽喳教课类型：绘画课时：1-2课时教课目的：知识与技术感觉禽鸟基本形态，发现并学惯用蛋形的画法表现各样禽鸟。过程与方法运用情形教课、察看发现和试试表现等方法揭露教课重点，表现主题形象。感情、态度、价值观感觉禽鸟的漂亮形象，培育爱惜鸟类，与人类共相存的感情。在沟通中赏识并表述自己和他人的作品。教课重点：用各样蛋形组合成小鸟或鸡。教课难点：掌握蛋形组合的动向变化规律。教课准备：学具：图画纸、水彩笔、蜡笔、黑色水笔教具：多媒体、禽鸟类图片或录象，学生优异作品、画具等。教课过程：教课流程教师指引学生活动设计企图1、听！什么声音？猜一猜是倾听想象。运用鸟鸣声谁？
2、在干什么？沟通感想，用一句话来吸引学生注2、展现快乐的小鸟，指引欣说出自己的感觉。意力和气奇情形导入赏。心。创建情形3、儿歌揭题：体验美感。鸟儿鸡儿叫喳喳，叽叽喳喳把歌唱。我们都来画画它。1、故事描述：鸟宝宝出生。赏析发现鸟形与蛋形采纳鸟妈妈察看发现师边画边讲故事：鸟妈妈的联系。孵蛋生小鸟开始孵蛋生小鸟。一天、的故事描述，第1页两天于有一天，从画蛋比，画出各样蛋形象的展现蛋里探出一个来，形。胖的、瘦的、横的、用蛋形归纳出翅膀和尾巴，伸出脚的、斜的禽基本形来。呵，宝宝生了。理解掌握。的方法，充2、鼓舞学生画蛋。情味。3、蛋形的特色及各个方向的化。1、思虑：哪些物的形、回忆、沟通。体像个蛋形？蛋形
3、的想象增添，2、鼓舞：你能依据蛋形增添勇敢的增添描。描成你喜的禽？思考：缺什么？要添什么？1、剖析禽的构认识禽的构。、身、翅、尾察儿怎么的？2、欣情形：儿。一同学小一。3、思虑：哪些部位在？除剖析部位。指表达了，有哪些作？游：用基本形拼一拼3、化的拼合。禽的各样。4、欣各样禽的美羽加深禽美的感觉。毛。禽增添美的花5、能儿穿上花衣裳？。1、提出作要求：小合作，分达：每人画小或小，并添基：蛋形画小、加美羽毛。描2、巡指，提示重点。拓展：能表出禽鼓舞有个性的描表。美的羽毛。研究：表有化的禽。采纳想象增添法，鼓舞学生自主、研究表禽画法。通剖析认识禽基本构。拼游形象地化解教课点。用穿花衣的形式增添花体童趣性提出分作要求，及学生差别，有益于个性展。第2页1、主题表现：美好家园小组合作共同表现主创建主题表每人画完后剪下外形，小组合题。现活动，浸透作形式贴在共同的背景上，还小组间睁开竞赛。思想教育，提可进一步想象增添情形内容。小组代表自评，依据画高人文修养。1、分组展现沟通赏识。面讲讲相关的故事。指引沟通评沟通评析2、联合分层达标要求，教师共同赏识剖析，相互评析。多鼓舞、评论剖析。价沟通。发现他人的优多提示。努力3、教育学生爱惜鸟类，保护点并叙述清楚。发掘学生身环境。让人类与鸟类共相懂得爱惜鸟类，保护环上每一个闪依存，共筑美好家园。境。光点。板书设计：第3页
