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1、2022年大班下学期班级工作总结“教师,再见吧!教师!”在小朋友的歌声中,我们即将与一起生活了四年的孩子们分别。在学期即将完毕之际,我们对这个学期的班级工作进展了回忆,主要有以下几个内容。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,期间我们进一步深化学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地承受新的知识,从不同的角度促进幼儿的开展。开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能,学习自我管理和自我效劳等这些都是幼小衔接工作要做的内容。一、安
2、康开展:幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。在早操和各项体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反响灵敏。掌握了多种的体育器械活动。幼儿保护公共卫生的意识,有条理的活动并能拾掇活动器具。二、认知开展:我们在活动中,组织幼儿进展观察,让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣;并会保护、照顾身边的动、植物,培养了幼儿好奇好问、和探究的兴趣,幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进展各类操作活动。我们在活动中,组织幼儿进展观察,让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣;并会保护、照顾身边的动、植物,培养了幼儿好奇好问、和探究
3、的兴趣,幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进展各类操作活动。大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到如今可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和100以内的连加连减,幼儿的数学思维才能得到较大程度的开展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的时机,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将
4、这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分。这学期通过绘画,手工,陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显进步了,画图线条较连接、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。三、社会性开展:教师把“五爱”教育浸透到幼儿的一日生活各环节中,让幼儿受到潜移默化的影响,培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识,形成活泼、开朗的性格。在教师的引导下,本班幼儿喜欢说普通话,并会用普通话与教师、同伴交流,我们特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时,我们会把故事中一些
5、优美的词句向幼儿解释,使幼儿可以掌握。在讲述活动时假设幼儿能用一些新颖的词句我们都会进展及时的表扬,并鼓励其他幼儿进展学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达才能计算才能都有了很大的进步。四、家长工作:这学期重点围绕“幼小衔接”,通过请做小学教师的家长到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望。每周都会及时的更换家园联络栏,让家长理解孩子们在园的活动环节,也为家长提供一些珍贵的育儿经历,当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平的对待每一个孩子,每一位家长,与家长交谈,商讨更积极
6、有效的教育方法,促进幼儿的开展。以上这些的努力付出,也换来了家长的信任,我相信在今后的日子里,家长工作会做得更好。五、存在的问题及改进措施社会性效中幼儿合作意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这一问题,我们将采取以下措施:1、当幼儿出现矛盾时,鼓励幼儿自己去讨论协调关系,渗入全作意识,这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为标准,又培养了幼儿参与合作意识的心理素质;2、对幼儿进展移情训练,让他们学会换位考虑;培养幼儿控制自己情绪的才能,使他们较快的摆脱以自我为中心的思维形式;可通过与别人交往、合作扮演游戏角色等形式来进展;3、在一日活动中,引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系,让他们学会合作、助人为乐、学会分享;4、加强与家长间的交流,家园一致,共同培养幼儿的良好习惯。经过这几个月的工作,我们认识到今后要走的路还很长,要做的事情也很多,只有随时随地的准备好,调整好自己心态,才能圆满的完成每件事,获得更大的进步。第 页 共 页