《高二六班家长会(.11.29)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二六班家长会(.11.29)（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高二（6）班家长会尊敬的家尊敬的家长: 你们好你们好! !首先，首先，请允许我代表请允许我代表高高二二6班班的全体任课教师对你们的到来表的全体任课教师对你们的到来表示示热烈的欢迎！热烈的欢迎！今天你们能够在百忙今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，可以长会，可以看看出你们对自己的孩子的出你们对自己的孩子的关心和对我们学校的工作的支持。关心和对我们学校的工作的支持。欢迎各位家长！欢迎各位家长！家长会的目的和意义家长会的目的和意义 1 1 、协助孩子走好高中阶段最艰难的爬坡、协助孩子走好高中阶段最艰难的爬坡期，共同促进孩子增强学习动力。期，共同促
2、进孩子增强学习动力。 2 2、了解孩子在校的学习生活情况，找、了解孩子在校的学习生活情况，找到孩子的优势与不足，帮助孩子制定下一步到孩子的优势与不足，帮助孩子制定下一步的学习目标和计划。的学习目标和计划。 3 3、增进家校沟通，共同督促孩子成长。、增进家校沟通，共同督促孩子成长。家长会议程家长会议程1、班级整体情况介绍、班级整体情况介绍2、班级管理特色与存在问题、班级管理特色与存在问题3、期中考试成绩通报、期中考试成绩通报4、学校规定及后半期重点工作、学校规定及后半期重点工作5、家校沟通的建议、家校沟通的建议班级管理理念班级管理理念关注孩子的阶段性变化，注重过程关注孩子的阶段性变化，注重过程培
3、养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求，自主管理，健康成长严格要求，自主管理，健康成长6班班简简介介共共5454人，其中男生有人，其中男生有2020人，女人，女生生3434人。正式学籍生人。正式学籍生4040人，借人，借读生读生1414人。住校生人。住校生2020人。从组人。从组班到现在，在全班同学的共同班到现在，在全班同学的共同努力下，从各个方面我班都有努力下，从各个方面我班都有明显的进步！明显的进步！我们的努力您的关爱孩子的成功我们的努力您的关爱孩子的成功班班 委委 会会班班 长：黑楠长：黑楠副班长：张海副班长：张
4、海学习委员：梁艳茹学习委员：梁艳茹 生活委员：荣鑫生活委员：荣鑫 王文强王文强体育委员：刘洋洋体育委员：刘洋洋团支书：团支书： 丁昭宇丁昭宇住校生管理：张海住校生管理：张海财务管理：李佳蕊财务管理：李佳蕊各科课代表各科课代表语文：李一方语文：李一方数学：兰至柔数学：兰至柔英语：刘晶英语：刘晶 吴伟强吴伟强政治：郝晨阳政治：郝晨阳历史：李慧媛历史：李慧媛 王馨莹王馨莹地理：张希媛地理：张希媛 吕一汀吕一汀张艺欣张艺欣李慧媛李慧媛 张启轩张启轩魏萌魏萌荣鑫荣鑫学习小组组长学习小组组长学生自主管理学生自主管理：培养班干部，树立班干部：培养班干部，树立班干部在学生中的威信与能力。班会，学校活动在学生中
5、的威信与能力。班会，学校活动的安排布置，检查等各项活动交给学生负的安排布置，检查等各项活动交给学生负责组织策划，培养学生自主意识和实际动责组织策划，培养学生自主意识和实际动手能力。手能力。小组合作学习小组合作学习：每个小组长担负着小组内：每个小组长担负着小组内学习方面的带动和监督管理的重任，组长学习方面的带动和监督管理的重任，组长的带头和示范作用也促进了学生的个人成的带头和示范作用也促进了学生的个人成长。长。阶段性自我反思阶段性自我反思：关注学生的每个关键时：关注学生的每个关键时期的自主成长，阶段性的让学生总结反思期的自主成长，阶段性的让学生总结反思并记录下来，以此作为下一步学习计划的并记录下
6、来，以此作为下一步学习计划的依据。依据。优点优点文科班的特点：学生整体比较踏实稳定，文科班的特点：学生整体比较踏实稳定，学习习惯和学习品质比较好，但文科优势学习习惯和学习品质比较好，但文科优势不明显，文科学习能力欠缺，学习效果不不明显，文科学习能力欠缺，学习效果不明显。明显。进入高二阶段，大部分学生能快速进入状进入高二阶段，大部分学生能快速进入状态，有想法，有目标，有行动。态，有想法，有目标，有行动。班级中有很多思维和习惯很不错的学生，班级中有很多思维和习惯很不错的学生，对于班级的带动作用很大。对于班级的带动作用很大。班干部的模范带头有很大的影响力。班干部的模范带头有很大的影响力。存在问题：思
7、想意识存在问题：思想意识高中阶段最艰难的爬坡阶段学生承受的压高中阶段最艰难的爬坡阶段学生承受的压力和困惑力和困惑新班级的融合和适应问题新班级的融合和适应问题自我松懈与现实压力的冲突自我松懈与现实压力的冲突独立意识和自我管理能力的欠缺独立意识和自我管理能力的欠缺借读生中有部分学生产生的坏影响借读生中有部分学生产生的坏影响懒散的习惯懒散的习惯逆反心理逆反心理行为习惯行为习惯上学，上课迟到，住校生迟到上学，上课迟到，住校生迟到行动邋遢迟缓，不着急行动邋遢迟缓，不着急懒惰，自私心理，不愿承担班务，推卸责任懒惰，自私心理，不愿承担班务，推卸责任厌学产生上课，上自习睡觉，玩手机，上网，厌学产生上课，上自习
8、睡觉，玩手机，上网，逃课，拉帮结派，早恋逃课，拉帮结派，早恋随时随地都在吃东西随时随地都在吃东西语言不文明，不懂得尊重人语言不文明，不懂得尊重人不会打扫卫生，随手扔垃圾，没有保持意识不会打扫卫生，随手扔垃圾，没有保持意识 学习方面学习方面文科的特点文科的特点 高二科目变少，时间和精力都集中在六高二科目变少，时间和精力都集中在六门课上。英语和数学是两大支撑学科，文门课上。英语和数学是两大支撑学科，文科综合需要积累和好的分析理解能力，综科综合需要积累和好的分析理解能力，综合科目的答题方法尤为重要，而语文的好合科目的答题方法尤为重要，而语文的好坏直接决定文科综合科的答题效果。所以坏直接决定文科综合科
9、的答题效果。所以文科科目密不可分。数学是文科班学生的文科科目密不可分。数学是文科班学生的致命问题。致命问题。学习方面存在问题学习方面存在问题缺乏自主学习能力，被动接受，对自己的学习问题不清楚。缺乏自主学习能力，被动接受，对自己的学习问题不清楚。课堂上听不懂时，课后很少主动主动找老师解决，对自己要求课堂上听不懂时，课后很少主动主动找老师解决，对自己要求低，自我放松低，自我放松作业不能及时上交，且质量不高，没有改错和反思的习惯作业不能及时上交，且质量不高，没有改错和反思的习惯不会积极主动的规划自己的学习，没有合理的学习计划不会积极主动的规划自己的学习，没有合理的学习计划不会思考问题，抓不住重难点；
10、不会记笔记，只会机械性抄写不会思考问题，抓不住重难点；不会记笔记，只会机械性抄写弹性作业，如阅读，理解，分析为主的作业不知道如何去完成，弹性作业，如阅读，理解，分析为主的作业不知道如何去完成，做题时找不到切入点，不会分析问题。做题时找不到切入点，不会分析问题。没有归纳总结整理的能力没有归纳总结整理的能力期中期中考试考试汇报汇报( (请家长们参考学生成绩，对比请家长们参考学生成绩，对比分析自已孩子情况分析自已孩子情况) )张倩张倩4504501/141/14杨凡杨凡4404402/202/20张海张海4324323/243/24陈科宇陈科宇4304304/264/26张启轩张启轩4264265/
11、305/30张沙沙张沙沙4114116/406/40李一方李一方4114116/406/40梁艳茹梁艳茹4104107/427/42杜瑜娟杜瑜娟4094098/448/44李云格李云格4084089/469/46年级前年级前70名的学生还有：名的学生还有：陶海赟陶海赟(48) 曹佳丽曹佳丽(48) 荣鑫荣鑫(50) 黑楠黑楠(51)贺少怡贺少怡(52) 张艺欣张艺欣(57) 李雨晴李雨晴(58) 李佳蕊李佳蕊(62)李慧媛李慧媛(64) 张希媛张希媛(67)刘晶刘晶(70)语语文文数数学学英英语语政政治治历历史史地地理理张张钡钡铭铭杨杨凡凡魏魏萌萌陈陈科科宇宇张张倩倩吕吕一一汀汀榜榜样样的的力
12、力量量杨凡杨凡 张启轩张启轩 李一方李一方 梁艳梁艳茹茹 李云格李云格 陶海赟陶海赟 郝晨阳郝晨阳 曹佳丽曹佳丽进步大进步大后劲足后劲足潜力大潜力大杨凡杨凡 张沙沙张沙沙 李一方李一方李云格李云格学科优势学科优势魏萌魏萌 杨凡杨凡 吕一汀吕一汀艺术特长艺术特长丁昭宇丁昭宇 兰至柔兰至柔 李慧媛李慧媛 王文强王文强刘嘉萌刘嘉萌 陶海赟陶海赟 张钡铭张钡铭1.高二阶段部分学生出现盲目，没有目标。高二阶段部分学生出现盲目，没有目标。 课程内容的不适应，纯文科科目学生会学的很累，自我课程内容的不适应，纯文科科目学生会学的很累，自我 调节不到位。调节不到位。 听课方法的不适应，学习习惯还没有形成良性。听
13、课方法的不适应，学习习惯还没有形成良性。 自习、作业的自我放纵。自习、作业的自我放纵。2.部分学生学习目标不明确，学习干劲不足，缺乏动力。部分学生学习目标不明确，学习干劲不足，缺乏动力。学习计划不能落实，不按时完成作业。学习计划不能落实，不按时完成作业。3.部分部分学生学生学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲解，被动地接受知识，没有自己独立理解的能力，没有自解，被动地接受知识，没有自己独立理解的能力，没有自己的思想。老师一放手，自己根本不知学干什么。己的思想。老师一放手，自己根本不知学干什么。4.部分学生认为选择了文科就定性了，有放松的部分学生认为选
14、择了文科就定性了，有放松的心理；还有部分学生自认为文科只要自己能看心理；还有部分学生自认为文科只要自己能看懂，听不听老师讲解都可以自学。懂，听不听老师讲解都可以自学。5.部分学生在自我管理上放松自己，课前不预习，部分学生在自我管理上放松自己，课前不预习，课上不注意听讲，课下不复习，作业互相抄袭课上不注意听讲，课下不复习，作业互相抄袭应付老师，学习过程中不思考，不自主合作探应付老师，学习过程中不思考，不自主合作探究学习，不善于归纳总结，不积极主动，不会究学习，不善于归纳总结，不积极主动，不会的问题不研究而把它搁置一边等等，最终导致的问题不研究而把它搁置一边等等，最终导致成绩下滑。成绩下滑。6，容
15、易受外界影响，依赖在外界的压力和逼迫，容易受外界影响，依赖在外界的压力和逼迫下学习，自主学习的下学习，自主学习的 能力不具备。能力不具备。正确看待成绩正确看待成绩2.2.肯定孩子的努力和付出，有的孩肯定孩子的努力和付出，有的孩子是出成果很慢的。子是出成果很慢的。3.3.保持保持和提高名次不容易和提高名次不容易4.4.进步进步和退步是暂时的、相对的和退步是暂时的、相对的5.5.不不以以成绩定论孩子成绩定论孩子1.1.文科的成绩受理解能力的影响变文科的成绩受理解能力的影响变化很大，不要单纯看一次成绩。化很大，不要单纯看一次成绩。1.1.学校作息时间安排表：学校作息时间安排表：早上早上 7 7：20
16、20到校到校中午中午 1212：1515放学放学下午下午 1414：0000到校到校 17: 2017: 20放学放学晚自习晚自习 1717：40401919：0000住校生晚自习：住校生晚自习：1919：40402222：3030周日晚自习：周日晚自习：7 7：00-9:3000-9:30周六上课：周六上课：7:50-17:207:50-17:202.2.请配合学校请配合学校, ,支持学校的规章制度：支持学校的规章制度：(1)(1)请假制度请假制度(2)(2)关于手机及贵重物品的问题关于手机及贵重物品的问题(3)(3)关于住校生和滞留生的有关规定关于住校生和滞留生的有关规定后半期年级组工作后
17、半期年级组工作主抓学风建设主抓学风建设：本月为高二年级学生学习动力提：本月为高二年级学生学习动力提升月，配合学校，年级组成立了学生自主管理升月，配合学校，年级组成立了学生自主管理委员会，由各班班长负责，每天带领学生励志委员会，由各班班长负责，每天带领学生励志语言激励，早语言激励，早7:20查迟到，早读辅导学生全体查迟到，早读辅导学生全体站立早读，限时训练和周六下午练考检测。站立早读，限时训练和周六下午练考检测。第二次月考第二次月考：11月底月底各科均即将各科均即将结束必修课本结束必修课本的学习，选修课本有选的学习，选修课本有选择的进行学习，开始穿插必修课本的复习，暨择的进行学习，开始穿插必修课
18、本的复习，暨一轮复习即将开始。一轮复习即将开始。学业水平考试学业水平考试进入复习备考状态。进入复习备考状态。下一步的工作思路下一步的工作思路1.继续加强学生自主管理，并让更多的学生继续加强学生自主管理，并让更多的学生参与班级管理。参与班级管理。2.通过谈话帮助孩子分析成绩，找出问题原通过谈话帮助孩子分析成绩，找出问题原因并制定学习计划或改变学习思路。因并制定学习计划或改变学习思路。3.严格常规管理，严格请假制度，严格班规严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序。班纪，稳定学习秩序。4.加强思想教育工作，缓解孩子压力，增强加强思想教育工作，缓解孩子压力，增强他们的自信心和学习动力。
19、他们的自信心和学习动力。5. 与代课老师配合主抓学生薄弱学科。与代课老师配合主抓学生薄弱学科。6. 再推艺术生，让学困学生多条选择的路。再推艺术生，让学困学生多条选择的路。7.青春期教育要严加管教。青春期教育要严加管教。4.关注关注孩子的伙伴孩子的伙伴群群3.关注关注孩子的细微孩子的细微变化变化1.关注孩子的理想关注孩子的理想目标和要求目标和要求5.关注孩子书包里关注孩子书包里的物品的物品2.关注关注孩子的学习孩子的学习习惯、作业完成情习惯、作业完成情况况切勿对子女施切勿对子女施加过大的压力。加过大的压力。应以鼓励为主，应以鼓励为主，并对他们在家并对他们在家的行为加以监的行为加以监督督。 轻松
20、和谐的轻松和谐的家庭氛围能够缓家庭氛围能够缓和子女的紧张情和子女的紧张情绪，克服恐惧心绪，克服恐惧心理，增强信心。理，增强信心。给家长的几点建议给家长的几点建议一给家长的几点建议一 我们必须为孩子创设有利于学习的学习环境，我们必须为孩子创设有利于学习的学习环境，鼓励孩子用心学习。鼓励孩子用心学习。 要掌握孩子特点，在教育上更应讲究方式方要掌握孩子特点，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激法，态度不能粗暴，语言不能过激 。要全面而准确地估计自己的孩子。要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。要正确看待孩子的分数。要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力要多给孩子一点信心
21、，做孩子成长的强有力的后盾。的后盾。 要教育孩子在学校遵守纪律。要教育孩子在学校遵守纪律。 教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。考。 要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。的合力。 不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、稳定的家庭气氛。稳定的家庭气氛。 教孩子做人处事的原则方法和技巧。教孩子做人处事的原则方法和技巧。 给家长的几点建议给家长的几点建议 二关注孩子的安全，上夜课放学比较晚，家关注孩子的安全，上夜课放学比较晚，家长尤其要注意。长尤其要注意。请假的学生家长及时给老师
22、打电话请假。请假的学生家长及时给老师打电话请假。 双休日的管理很重要，影响在校学习。不双休日的管理很重要，影响在校学习。不是一日之功，关键在养成。周末尽量不要是一日之功，关键在养成。周末尽量不要让还在在外面玩的太久。让还在在外面玩的太久。 给家长的几点建议给家长的几点建议 三与家长一起共勉与家长一起共勉家长要与时俱进家长要与时俱进,不断学习，家长是永不退休的班主任不断学习，家长是永不退休的班主任对孩子最好的教育是父母身体力行，行胜于言对孩子最好的教育是父母身体力行，行胜于言教育孩子先做人，学会看别人的优点，学会宽容别人，教育孩子先做人，学会看别人的优点，学会宽容别人，学会感恩和尊重学会感恩和尊
23、重积极引导孩子面对挫折和困难积极引导孩子面对挫折和困难不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤，批评孩子，不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤，批评孩子，要让孩子体会你的真诚和肯定要让孩子体会你的真诚和肯定 学会欣赏孩子学会欣赏孩子,要看到孩子各方面的进步，不能只看学要看到孩子各方面的进步，不能只看学习成绩，也不要老和别的孩子比较。把孩子培养成习成绩，也不要老和别的孩子比较。把孩子培养成身身心健康，发展全面，有益社会的人心健康，发展全面，有益社会的人才是真正的教育。才是真正的教育。您的您的关注关注 是孩子的是孩子的期待期待您的您的赞赏赞赏 是孩子的是孩子的骄傲骄傲您的您的鼓励鼓励 是孩子的是孩子的动力动力感谢您对我们工作的理解很支持！感谢您对我们工作的理解很支持！真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作w班主任班主任/英语英语张琳张琳: 13891881759w年级组长年级组长李老师：李老师：13519196700w语文语文郭老师：郭老师：18629030726w数学数学张老师：张老师：15349203142w政治政治冯老师：冯老师： 15349213154 w历史历史王老师：王老师： 13991863880w地理地理闫老师：闫老师： 18091825633
