高校学院科研简洁的工作总结

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1、高校学院科研简洁的工作总结高校学院科研简洁的工作总结不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作 理论知识和业务水平都得到了较大提升，好好地做个梳理并写一份 工作总结吧。我们该怎么去写工作总结呢？下面是我们帮大家整理 的高校学院科研简洁的工作总结，希望能帮助到大家。高校学院科研简洁的工作总结120xx 年，是我院的“科研工作推进年”。在学院党委和行政部门 的正确领导下，经过全院教师的努力，初等教育学院科研工作取得 了较好成绩，为今后科研工作的发展、学科建设和人才培养打下了 坚实的基础。现将 20xx 年科研工作总结如下：一. 指导思想科研工作是教育教学工作的重要组成部分，抓好科研工作

2、， 有利于教学工作的开展和教育事业的可持续发展，有利于提升教师 的整体素质。为此，在 20xx 年，学院以“立足教学搞科研，以科研 促教学”作为科研工作的指导思想，以科研为导向，依靠科研提升教 师素质，依靠科研提升教学质量，紧紧围绕学院的学科建设五年规 划的任务目标，采取了多项旨在调动教师的科研积极性，加强科研 工作的手段和措施;开展了各项科研活动，进一步加强了学院的科研 气氛;制定了鼓励和奖励措施，鼓励教师积极申报课题、撰写论文、 出版专著、编著和教材，取得了不错的效果，使学院科研水平不断 提升。二20xx年的科研工作情况1. 营造积极的学术科研氛围，准确定位学术科研研究方向20xx年，学院

3、的科研工作得到了前所未有的重视。首先， 学院领导重视科研工作，在各种会议上多次强调科研工作的重要性 要求教师更新观念，提升对科研工作的认识。与此同时，学院对科 研工作定位准确。一方面要求全体教师紧紧围绕小学教育专业建设 开展学术研究，提升专业学术水平。另一方面积极支持鼓励广大教 师重视自身学科与小学教育专业相结合，丰富教学内容和扩大对社 会的服务。同时，实现自身学科专业水平和小学教育专业水平的“双 提升”。2. 组织教师外出进修和学习，支持教师参加学术活动 今年，学院在组织学习学校有关科研管理文件的基础上，进一步制定了教师进修学习管理办法及相应的奖励措施。此项办法 一出台，迅速引起了全院教师的

4、学习积极性。如20xx年学院有一名 教师（车林花老师）到北京进修学习。通过进修，她学习并了解了当 今的前言理论和知识，拓展了视野，为今后的发展奠定了很好的基 础。另外，认真组织教师参加学术交流活动，如20xx年XX月，李 斌院长率学院教务科、团委负责同志参加了在海南省XX市举行的 全国教师教育学会小学教师教育委员会年会。教师通过参加一系列 全国性学术会议和学术活动，提升了对科研工作的认识，加强了科 研意识。3. 积极加强与小学的联系，组建面向小学的教学团队，开展 大学教师和小学教师双赢发展的合作研究20xx年上半年，在与江西师大附小、站前路小学长期合作 的基础上，我院派出了两支三人组成的教学团

5、队，分别赴这两所小 学进行了为期一学期的学习、调研。下半年，学院又派出了两支3-4 人组成的教学团队，分别赴南师附小、珠市小学进行学习、调研。 本年度参与的教师人数共计13人，所在的4所小学均为在XX市享 有很好声誉的重点小学。总的来说，我院组建教学团队到小学学习 调研取得了预期的效果，加深了教师们对小学一线的了解，提升了 教师教育专业发展水平，基本实现了大学与小学的双赢。4. 积极开展系列学术讲座。今年组织专题学术报告共6场， 主讲者为外省专家学者，如首师大的郜舒竹教授和上海师大的惠中 教授，来自小学教育一线的名师，如 XX 市站前路小学黄筱红老师 以及本校在教学和科研工作中做出了突出贡献的

6、中青年教师，如赖 大仁教授。学术讲座丰富了学院的科研气氛，推动了学院的科研工 作。5. 学院结合学科建设工作实际，明确提出并认真实践学科暨 师资队伍建设五年规划，即学科建设要坚持提升办学层次，坚持提 升教学质量和毕业生就业率这一中心，坚持抓好学术科研和人才队 伍两大建设。通过学科建设培养一支有创新精神的团队。6. 每年三月份被确定为我院的“科研活动月”，定期召开科研 工作会议，及时总结取得的成绩和经验，找出差距和不足，制定今 后的科研发展计划。7. 抓住机遇，积极竞争，提升了科研项目的数量。首先是认 真组织，集中优势科研力量，加强项目申报的力度，提升项目申报 的成功率。第二是加强对外联系，拓宽

7、科研项目申报渠道，争取申 报更多、更高层次的纵横向项目。三20xx年的科研成绩 多渠道争取科研项目，积极主动与各级主管部门建立不错的合作关系，为学院科研项目的申报打开了不错局面。先后组织了 江西省教育科学规划课题、江西省社会科学规划项目、江西省高等 学校教学改革研究课题等申报工作。广泛动员，给予必要指导，在组织项目申报工作中，在广 泛动员的基础上，进行重点的推荐，并对缺乏项目申报经验的教师 给予必要的指导，使参与申报的教师人数增多，范围扩大，申报项 目的教师也逐步掌握和了解项目论证的技巧、方法，积极性有较大 提升。1.20xx 年学院科研立项情况申报江西省教育科学规划课题3项，申报江西省社会科

8、学 规划项目 1项，申报江西省高等学校教学改革研究课题4项，申报 江西师大校级教改研究课题7项，申报20xx年度江西师范大学青年 成长基金项目 3 项。批准立项的科研项目有：(1) 20xx年度江西师范大学青年成长基金项目3项(黎玮、计 芸、黄莉)(2) 江西省教育科学规划课题2项(章波、向晶)(3) 江西省高等学校教学改革研究课题4项(李斌、邓格琳、 李民香、刘碧珍)(4) 江西师大校级教改研究课题 4 项(李斌、邓格琳、李民香刘碧珍)2. 发表论文本年度学院教师以第一作者发表学术论文10篇，再加上第 二作者 1篇，合计：11篇。教师发表的论文层次有了一定提升，其 中有 1篇论文发表在二类学

9、术期刊上，3篇论文发表在三类学术期刊 上。3. 编著学院教师参编著作 2部。四.存在的不足1. 目前我院科研工作的基础非常薄弱。科研管理工作才刚刚 启动，还有很多方面需加强和健全。如本学年全校科研成果统计中， 我院的份额太小，权威、核心期刊，我院仅有 1 篇;2. 学术交流还需要加强，科研团队建设还未真正形成;3. 教师的科研投入还需要增加，科研思路和科研方法还要不 断创新;4. 缺少高层次、有影响的科研项目;5. 科研基地建设，特色还不明显、运行管理还不够规范、投 入严重不足;6. 科研所自身的信息化建设和管理模式的改革比较缓慢;7. 科研人员的力量有限，科研条件也相当有限，如学院图书资料建

10、设还不健全等。总之，一年来，在学校各职能部门和学院的大力支持和密 切配合下，在全院广大教师和科研人员的辛勤工作和共同努力下， 学院的科研工作呈现了上升趋势，在某些方面取得了一些成绩。但 与学院发展的要求及广大教师的期望还有较大的差距。营造科研环 境，改善科研条件，凸现科研特色，加强科研实力的目标和任务还 十分艰巨，还需要坚持不懈的努力工作、求真务实和开拓创新。高校学院科研简洁的工作总结2一. 落实规章制度，发挥规章制度的规范、引导功能落实XX学院优秀科研成果奖评审办法、XX学院科研 奖励暂行办法等系列规章制度，规范教师教学行为、教学评价程 序、教科研管理措施，引导师生依规开展教学科研活动，加强

11、教学 的有效性，提升教育教学质量。二. 加强教学管理，日常教学工作有序展开根据学院教务处计划，结合校区教学实际，完成教学任务 下达、课程安排、教材征订、教学计划异动、学籍异动、考试组织 等常规教学管理工作。学期初，召开教学工作会议，学习了学期工 作计划，总结了上学期工作，并对本学期学分制改革、课程建设、 科研等工作进行具体部署并明确提出明确要求。开展期初、期中、 期末教学检查工作，召开任课教师代表座谈会、学生学习代表座谈 会，征求师生对教学管理、教育教学等方面的意见建议，及时向分 管领导和相关人员反馈，改善教学工作，使日常教学管理与阶段性 管理有机结合。按计划开展督导听课，每学年对中青年教师至

12、少督导听课1 次。每听一节课，听课人对教学情况写出书面评价，指出优点、短 点，再由听课组长汇总，通过交谈或电子邮件的形式及时反馈给任 课教师，发挥教学督导作用。健全并落实教学质量监控与保障体系， 学期末安排学生对所有任课老师网上评教，网上评教结果显示教师 的教学态度、教学内容、教学手段、教学效果等情况，教师登陆教 学平台查看学生评价，对改善教学工作起到了一定的推动作用。网 上评教之外，还每班选出 10 名代表，对教师教学情况进行抽样调查 作为网上评教的补充。推进学风建设，在全校范围进行学习目标、学习态度、学 习方法引导，严格考风考纪，加强学生学习过程预警和监控，建立 学生学业预警机制，减少学生

13、考试不及格现象。进一步健全和发挥 教务管理系统功能，教学任务汇总、学生成绩录入、学业成绩管理、 毕业成绩打印通过教务系统实现，提升了教学管理自动化、信息化 水平。三. 突出专业建设，丰富专业建设内涵为积极推进学分制改革，顺利在 20xx 年进入专科段的年级 实施学分制，学期开学前，邀请教务处李传银处长、李鹏副处长对 群体任课教师进行学分制改革辅导，使老师们明白了什么是学分制、 怎样实施学分制、学分制下怎样成为受学生欢迎的教师等问题。为 使学分制改革顺利推进，教科研办公室收集有关资料，以五年制学 前教育人才培养方案为核心，把学分制改革的有关文件编辑成册， 发放到每位老师和各班级手中，使老师们有了

14、操作的依据。按人才培养方案的课程设置，采用统一格式编制课程介绍 及修读指导建议，为今后学科教学提供指导性建议，保证教学内容 的系统性和规范性。优化课程体系，推进课程建设与改革，能力培养为主线， 建构涵盖通识教育课程、专业基础类课程、专业核心课程、专业拓 展课程和集中性实践课程为一体的课程体系。初步制订了各科课程 标准，丰富了试题库等课程教学资源。增加教学内容、教学模式和教学方法改革。提倡任务驱动、 项目导向、问题教学、案例教学等多样化的教学方式，使用掌握学 习教学模式，加强课程考核改革，提升了教育教学质量。四. 重视实践教学环节，有组织地开展专业实训认真组织20xx级、20xx级在校学生的教育

15、见习工作，精细 组织，克服路途远、安全任务重的不利因素，保证安全，学生反映 收获颇丰，巩固校外见习基地。引导学生社团活动，各社团结合自 身特点，开展丰富多彩的活动，学生社团成为培养学生兴趣、发展 学生能力，训练基本功的阵地。抓教研室建设，依托教研室开展教 研活动，这学期有两个教研室申报教科研改革，有一项专利获奖， 在教科研立项有了提升。五. 提升教师能力，教科研有新进展开展课堂教学质量提升活动，部分老师按优质课标准，拿 出自己最高的水平上好一节课。组织教师代表到学院听取报告，组 织部分老师参加英语四级监考工作，开阔了老师的视野。六. 关注学生技能发展，开展学生幼教技能十佳评比20xx 年 XX

16、 月，用一个月的时间在全校学生范围内开展幼 教技能十佳评比活动，经过初赛、复赛，参加同学认真准备，评判 老师认真公平，评出“讲故事”、“绘画”、“手工”、“弹唱”、“舞蹈”、 “说课”各项十佳，让学生充分展示才能，增多了自信。七. 提升服务意识，为教学有序运行提供保障1. 图书室、阅览室进一步加强对图书的登记、装订、修补工 作，发挥图书的作用，合理借阅，提升利用率，缩短借用周期；坚 持每天的安全检查工作，防火、防盗，保证图书安全。2. 网管中心对校园网络合理维护，制定使用规则，提升新老 机房和多媒体教室的使用效果；坚持每天的安全检查工作，防火、 防盗、防病毒攻击，保证网络安全。学校网络应用平台要真正起到 服务于教学、教研及学校管理等众多环节，使校园网成为优化教师 教学、方便师生教研、提升工作效率、树立学校形象的工具。3.