《赴易三仓大学学习心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赴易三仓大学学习心得体会.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 赴易三仓大学的学习心得体会_心得体会 一、程表 二、几点启发 （一）我院的培育态度好、学问新、技能强的有用型人才的办学理念与“H”理论，即心、脑、手的培育，与国外先进的训练理论相全都 （二）20*年我院实施教学改革三步走战略，即成立专业委员会、改革人才培育方案、加强程改革，其动身点和落脚点在“程”。进而20*年起，进一步优化人才培育方案，编制核心程教学大纲，与国外注意程设计、教学内容的相全都。 （三）李院长20*年提出提高我院教学质量漫谈-我对当前学院教学工作的几点意见的报告中既包括教师的专业定位、个人进展、教书教人以及多媒体教学等方面的教师教学力量提高的问题，也包括校企合作的专业建立和程改
2、革，其动身点和落脚点在“教师”，名专业、名程、名师、名学生的“四名工程”建立和建立高职强校的目标与国际性院校进展目标相全都。 三、对教学治理工作的思索 教务处充分争论了学习成果，将于本年做好以下四项工作。 一是开展丰富多彩的教研活动，提高教师训练教学力量，进而提高理论和实践的质量。 二是加强对平常成绩的治理，以考促教，逐步探究多元评价（形成性评价）的程考试改革。 三是加强程设计的培训，加强教案检查，同时开展优秀教案设计大赛，百花齐放，通过评比，促进程教学设计水平。 四是通过精细化治理，进一步促进教学治理的标准性。 四、详细措施 （一）开展教研活动，引导教师学习，提高教师力量 1、在教研活动的内
3、容上，一是学院层面将开展以程设计为主题的集中性教师培训4次，分别于第2、8、10周进展；2次优秀教师的观摩及评活动，于第1周进展。各系层面一是围绕李院长提高我院教学质量漫谈-我对当前学院教学工作的几点意见提到的八个方面逐一对比，深入争论，二是围绕学院教学重点工作，启动“四个一工程”，拿出方法、落实推动。三是教研室层面要围绕2022级专业人才培育方案和程大纲建立为重点开展教研活动。 2、在教研活动的形式上，以讲求实效、促进提高为原则，实行敏捷多样的形式进展。一是在时间安排上，除利用周三下午的集中时间，提倡利用平常七八节的时间；二是在人员安排上，尽量避开以系部全体教师参与的会议型教研活动，提倡以教
4、研室、-人组成的小组为单位；三是在地点安排上，尽量避开会议场所集中，提倡在办公室或空教室里进展； 3、在教研活动的组织上，各系部的教研活动原则上以教研室为单位，教研室主任负责组织，每次教研活动要有目标、有主题、有打算、有记录，以学期为单位提交教研活开工作总结。首先由主持人设计一个教研目标，明确教研内容，成员间既动脑、动口，又动手。目标是较小而详细的、可实现的，可以是设计一个例，争论一个案例，展现一个亮点，或是解决教师教学中一个困惑的问题等等。 （二）加强平常成绩治理，引导教师对程进展考试改革 在教学检查过程中突出平常成绩的治理，黑龙江生物科技职业学院教师教学工作标准中关于程考核一中明确规定，程
5、总评成绩由平常成绩（含试验成绩）和期末考试成绩综合评定。主讲教师应依据记载的学生考勤、学习态度、堂表现、作业、平常测验、试验与实际操作等状况确定学生的平常成绩。教务处去年下发了考试改革的指导意见，但操作起不抱负，缘由是考试改革的程教学工作量相应加大，考试时间，特殊是实践的考试耗时较长，受到限制。固然也有教师思想观念的问题。为此自本学期，教务科和考务科将联合通过平常成绩的检查，催促教师在程教学过程中提倡平常成绩的多样化，例如多布置一些作业，建立学生自学手册等，为推动考试改革打下思想根底和工作根底。 （三）加强程设计，提高教师的教学力量，促进堂教学质量的提高 泰国学习过程中了解到，一门程的程标准结
6、合国家统一制定的，我们国家中小学生的程标准也是如此，高等训练的程标准由学校制定，其大体过程、组织与我院现在的状况相类似，即成立程组，共同讨论制定，教师的主要任务就是在程标准的根底上，制定单元授打算，在单元授打算的过程中注意教学设计，给我们上的每一位教师的教学设计各有特色，有的设计问题供大家争论，教师整理归纳后给学生以启发。有的在学生中做调查的方式进展，把学生的留意力全部投入到程中。也有的利用小嬉戏，通过嬉戏的过程让学生思索问题等。本学期教务处将对现有教案的根底上开展教案设计评比，以适应不同专业、不同程的需要，同时加强教师的程设计的力量。各系可以统一一个所谓的模板，自行设计自己的教案模式。 （四
7、）加强教学治理，使教学治理科学化、精细化、标准化 一是加强教学档案建立，制定学院教学档案治理制度，建立档案时，将教学、治理制度、教师档案等装订成册；二是改革签到簿格式的根底上，建立教学运行动态治理模式，即以日为单位建立学院的教学工作日志，真正记载学院每一天，每一节的实时监控。三是加强教学根本建立，对教学大纲、人才培育方案进展充分争论，促进教学质量的提高。 总之，赴易三仓大学对工作的思索和行动有很大的促进意义，同时对我个人的学习和成长将受益匪浅，我本人也借国外学习之机，在假期利用业余时间读了一些教学原理、教学治理和程建立的书籍，进而丰富了自己，我觉得作为每一位教师而言，特殊是对于我们学院非师范专业类毕业的专业教师而言，不仅要成为专业技术的行家，更要成为训练教学的能手，不学习是不行的，真正的“双师”是在学习和熬炼中培育出的。
