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1、小学一年级语文写作一句话练习写话练习1:谁干什么一句话;也就是一个句子;应该有头有尾。头;就是要写出是谁或什么;尾;就是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子;写得是谁;是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)我在公园里读书。小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。1下面的句子没有尾巴;请你补充完整爷爷_。 娜娜_。 老师_。 小红_。 妈妈_。 2下面的句子没有头;请你补充完整。_在小家里洗衣服。_在教室里写作业。_在客厅里看电视。_在操场上打篮球。_在厨房里做饭。写话练习2:什么是什么样
2、一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话;“茶”就是句子的头;这一句话写的是什么;是茶;茶是什么样的(是热的);“是热的”就是句子的尾。西瓜是圆的。月季花儿是红色的。文具盒是长方形的。月亮是圆的。自行车是崭新的。巧克力是甜甜的。1下面的句子没有头;请你补充完整。_是长方形的。_是绿色的。_是粉红色的。_是甜的。_ 是悦耳动听的。2下面的句子没有尾巴;请你补充完整。天上的太阳是_。水里的小鱼是_。我的文具盒是_。张亮的书包是_。娜娜的脸蛋儿是_。爷爷胡子是_。写话练习3:我;也。要求我们在一句话中写出一个人爱(或喜欢)的两方面。比如:“妈妈爱看电视;也爱唱歌”这句话;“
3、妈妈爱看电视”是一方面;“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来;形成了一句话。我爱爸爸;也爱妈妈。我喜欢唱歌;也喜欢跳舞。我爱读书;也爱画画。爸爸爱打球;也爱唱歌。奶奶爱听戏;也爱唱戏。我喜欢吃橘子;也喜欢吃苹果。我喜欢打乒乓球;也喜欢踢足球。(1)我爱_;也爱_。(2)我_;也_。(3)小明讨厌_;也_。(4)_。(5)_。写话练习4:有举例子:我有一个文具盒。要求我们在一句话中写出一个人(或一个地方)有什么物或事。比如:“我家里有电视机”这句话;“我”是句子的头;“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来;形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。我有一本童
4、话故事书。亮亮有一个足球。奶奶有一副老花眼镜。公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。商店里有顾客在买东西。校园里有_。公园里有_。图书馆里有_。田野里有_。_有_。写话练习5:谁应该怎么做举例子:我们应该做一个文明小学生。要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如:“我们应该讲究卫生”这句话;“我们”是句子的头;“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来;形成了一句话。我们应该养成爱读书的好习惯。我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民;不讲脏话。我们应该_。大家应该_。老师应该_。应该_。我们不应该_。写话练习6
5、:谁什么时间在什么地方做什么举例子:我早晨在教室里读书。这一种写话练习的格式为:谁什么时间在什么地方做什么。例如:我晚上在家里看电视。句子的头是:我。句子的尾巴是:晚上在家里看电视我们星期天去郊游。我早晨起床后背诵唐诗。我吃过午饭练习画画。课外活动时我在音乐教室练弹琴。姑姑今天上午带我去公园看马戏。我早晨_。妈妈晚上_。奶奶下午_。叔叔上午_。_。写话练习7:又又举例子:我又爱唱歌;又爱画画。这一种写话练习的格式为:谁又又句子的头:妈妈。句子的尾巴:又漂亮又善良。奶奶又勤劳又快乐。爸爸又爱我又严格要求我。小红又会画画又会跳舞。叔叔又会骑马又会舞剑。爸爸又会开汽车又会开火车。爷爷又_;又_。阿姨
6、又_;又_。小猴子又_;又_。熊猫又_;又_。大公鸡又_;又_。写话练习8:一边一边举例子:妈妈一边看电视;一边织毛衣。这一种写话练习的格式为:谁一边干什么;一边干什么。例如:奶奶一边唠叨;一边擦桌子。句子的头:奶奶。 句子的尾巴:一边唠叨;一边擦桌子。爸爸一边看报纸;一边抽烟。爷爷一边下棋;一边喝茶。妈妈一边做饭;一边听音乐。我一边写英语单词;一边听英语录音。奶奶一边看电视;一边嗑瓜子。妈妈一边_;一边_。爷爷一边_;一边_。大象一边_;一边_。小熊猫一边_;一边_。小公鸡一边_;一边_。_。写话练习9:谁和谁一起做什么举例子:我和亮亮一起画画。这一种写话练习的格式为:谁和谁 一起做什么。一
7、句话要写出两个人做一件事。例如:我和小红一起跳舞。句子的头:我和小红 句子的尾巴:一起跳舞。爸爸和妈妈一起做饭。爷爷和奶奶一起看电视。老师和我一起表演节目。我和亮亮一起下棋。公鸡和母鸡一起散步。老师和同学们一起_。我和奶奶一起_。我和外公一起_。老虎和狮子一起_。燕子和麻雀一起_。写话练习10:谁是什么样的人举例子:老师是我们最敬爱的人。这一种写话练习的格式为:谁是什么样的人例如:妈妈是我最亲爱的人。句子的头:妈妈 句子的尾巴:最亲爱的人。解放军战士是我们最敬爱的人。奶奶是我最亲爱的人。马小东是我最喜欢的同学。刘老师是我最喜欢的老师。孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。爸爸是_。妈妈是_。老师是_
8、。交通警察是_。雷锋是_。_。一年级写话指导第2讲写一句具体的话写话练习1:什么样的物怎么样。举例子:圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。这一种写话练习的格式为:什么样的物谁怎么样。句子的头:圆圆的太阳句子的尾巴:从大海上慢慢地升起来了。圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。轰隆隆的雷声从天边响起来。银灰色的月光。绿色的小草。美丽的天鹅。金色的太阳。写话练习2:什么样的物什么特点。举例子:金黄色的橘子又大又圆。这一种写话练习的格式为:什么样的物什么特点。句子的头:金黄色的橘子句子的尾巴:又大又圆。干净的筷子又细又长。美丽的荷花又红又白
9、。整洁的教室又宽敞又明亮。宽阔的马路又干净又漂亮。蒙蒙的春雨又细又密。明亮的教室。红色的苹果。绿色的叶子。美丽的菊花。白色的云朵。写话练习3:谁怎样做举例子:老师在黑板上一笔一画地写字。这一种写话练习的格式为:谁怎样做。句子的头:老师。句子的尾巴:在黑板上一笔一画地写字。同学们在教室离聚精会神地听课。爷爷在家里认认真真地画画。小红在图书室里全神贯注地读书。农民伯伯在稻田里快乐地割稻子。奶奶在公园里开心地跳舞同学们在操场上。我们在教室里。解放军战士。小猴子小公园里。小燕子在天空中。写话练习4:什么像什么举例子:火红的晚霞像奔跑的马。这一种写话练习的格式为:什么物像什么句子的头:火红的晚霞。句子的尾巴:像奔跑的马。细细的春雨像蒙蒙的雾。圆圆的月亮像银色的盘子。和蔼的老师像亲爱的妈妈。小燕子的尾巴像剪刀。山坡上火