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1、毕业设计说明书题 目：益阳市桃江至马迹塘二级公路 K42+000K45+500段设计毕业设计任务书（道路工程方向）一、毕业设计目的与要求 目的：毕业设计是实现工科学生培养目标的重要的实践性、综合性教学环节。它是对学生所学知识的综合训练，也是对知识转化为能力的实际测试；对培养学生综合应用所学知识和技能去分析和解决本专业范围内的一般工程技术问题的能力，全面提高毕业生的素质，使之能较快地适应工程实践的需要起着极其重要的作用。要求：在老师的指导下，在毕业设计时间内，要求每个学生独立完成设计任务。二、毕业设计题目：公路设计设计者按指导教师指定的路线起终点，起点桩号自拟路名，根据地形、地质等条件选择一条符
2、合技术标准及要求的路线进行相关内容的设计和计算，设计里程不小于3km。三、开题报告开题报告的要求: 1) 课题设计现状和发展趋势；2) 本设计的目的和指导思想；3) 本设计的目标和基本内容；4) 本设计的重点与难点，拟采用的途径；5) 设计规划与进度安排；6) 字数不少于3000；7) 要求手写。四、技术标准本设计一律执行：1) 公路工程技术标准（JTG B012003）2) 公路路线设计规范(JTG D20-2006) 3) 公路路基设计规范(JTG D30-2004)4) 公路水泥混凝土路面设计规范(JTG D40-2005)5) 公路沥青混凝土路面设计规范(JTG D50-2007)6)
3、 公路桥涵设计通用规范（JTG D60-2004）7) 公路工程预算定额（JTG/TB06-02-2007）五、相关资料1) 路线所经地区1：2000航测地形图（详见电子地形图附件1）；2) 路线为益阳市桃江至马迹塘之间的某段公路；3) 路基土壤为中液限粘土，地下水位距挖方后地面的最低水位为3.45米，最高水位为0.8米，多年最大道路冻深为180cm；4) 有关当地的地质、水文、气象查阅相关文献资料；5) 沿线地方材料有碎石、砾石、砂、石灰、粉煤灰等，其他沥青、水泥、矿粉等需外购；6) 土基回弹模量和路面材料回弹模量及材料强度试验资料如下：土基回弹模量：用D=30cm刚性承载板测得弯沉值（已考
4、虑影响量）：P(Mpa)0.050.100.150.200.250.30（0.01mm）287295120165沥青路面材料抗压回弹模量：材料名称20抗压回弹模量(Mpa)15抗压回弹模量(Mpa)15劈裂强度(Mpa)EPEP细粒式沥青混凝土18“班级数”“学号尾数”18027“班级数”“学号尾数”3201.2中粒式沥青混凝土14“班级数”“学号尾数”9021“班级数”“学号尾数”1701.0粗粒式沥青混凝土9“班级数”“学号尾数”6014“班级数”“学号尾数”700.8基（垫）层材料抗压回弹模量：材料名称抗压回弹模量(Mpa)劈裂强度(Mpa)EP水泥稳定砂砾25“班级数”“学号尾数”22
5、00.5水泥稳定碎石30“班级数”“学号尾数”7600.6水泥石灰砂砾土15“班级数”“学号尾数”2400.4二灰稳定砂砾26“班级数”“学号尾数”7000.7二灰稳定碎石27“班级数”“学号尾数”6000.6水泥混凝土抗折强度：水泥混凝土标准试件抗折强度实验最大破坏压力（KN）分别为：39. 80; 41.20; 40.65; 41.78; 42.05; 41.877) 材料预算单价及机械台班费用查相应定额。8) 交通组成： 本路建成初期每日双向混合交通量组成及交通量汽车车型日交通量（辆/d）东风EQ14014“班级数”“学号尾数”黄河JN150124黄河JN2532“班级数”“学号尾数”东
6、风SP9250350北京BJ13010“班级数”“学号尾数”日野KB222569桑塔那200017“班级数”“学号尾数”预计年平均交通量增长率为5；六、设计内容主要设计内容如下表：序号设计项目要求备注1技术等级及标准的确定按照公路工程技术标准选定，要求对技术指标分析论证。2纸上定线在地形图上选择路线至少2个方案并简述理由；进行路线方案比较并提出推荐方案。交手稿3路线平面设计（选定路线）进行交点坐标和导线方位角设计；平曲线设计；里程桩号的详细推算；路线平面图的绘制。4路线纵断面设计（选定路线）转坡点位置的确定；坡度和坡长设计；竖曲线设计；纵断面图的绘制。5排水设施设计排水沟、截水沟、盲沟等沟渠设
7、计选典型沟渠进行水力计算6路基横断面设计路幅设计（宽度和路拱横坡）；超高和加宽设计；边坡设计；路基设计表；视距检查，路基土石方计算及调配；路基横断面图的绘制。每20m取一断面7路基稳定性验算 高路堤、深路堑需进行边坡稳定性验算及软土地基稳定性验算并提出加固措施8典型挡土墙设计和计算完成某段挡土墙设计和计算及全线挡土墙设计一览表及其工程数量9典型涵洞设计和计算选择某典型断面的涵洞进行设计和计算及全线涵洞设置一览表10交叉口设计如有路线交叉，需绘交叉口平、纵、横断面图11路面结构设计及计算设计沥青路面和水泥混凝土路面两者比选12选定路线工程预算计算工程量和材料用量并完成工程预算注.沥青路面设计内容
8、包括：1）进行轴载换算，确定路面设计弯沉值；2）拟定路面结构组合方案，进行方案比较；3）确定路基路面结构层设计参数；4）按三层体系简化法或设计程序确定路面结构层尺寸；5）按三层体系简化法或设计程序验算结构层底面拉应力和表面剪应力；6）各结构层材料组成设计；7）提出各结构层的施工技术要求及质量标准；8）计算工程量和材料用量。水泥混凝土路面设计内容包括：1）进行轴载换算，推算设计年限内标准轴载累计作用次数；2）进行路面结构组合设计；3）确定路面结构层设计参数；4）确定混凝土板的平面尺寸和厚度；5）进行接缝构造、配筋设计；6）各结构层材料组成设计；7）提出各结构层的施工技术要求及质量标准；8）计算工
9、程量和材料用量。七、应提交的设计文件1、开题报告2、设计说明书设计说明书中应包括如下内容：中英文摘要第1章 设计任务和沿线自然条件第2章 纸上选（定）线第3章 线路设计1）平曲线设计（第一个曲线完整列出计算过程，其它以表格体现） 2）竖曲线设计（第一个曲线完整列出计算过程，其它以表格体现） 3）横断面设计（第一个曲线完整列出计算过程：超高、加宽、视距检查）4）路基设计（路基设计表）5）路基土石方计算与调配第4章 路基工程设计1）排水设计2）路基稳定性验算3）挡土墙设计4）涵洞设计第5章 路线交叉设计（若有）第6章 路面设计第7章 工程预算第8章 设计总结（包括展望与致谢）参考文献3、图纸内容比
10、例要求补充说明路线平面设计图1：2000A3机绘图分段打印需提交纸上选（定）线手绘图路线纵断面设计图1：200300（纵）1：2000（横）A3机绘图分段打印路基标准横断面图、1km逐桩横断面图（典型地段）1：200A3机绘图路基排水沟渠大样图设计1：1050A3机绘图挡土墙设计详图1：100A3机绘图涵洞设计详图1：100A3机绘图沥青路面结构设计图1：1001：1050（详图）A3机绘图，对于水泥混凝土路面需绘接缝构造图水泥混凝土路面结构设计图八、毕业设计进度安排阶 段内 容备 注第一阶段毕业实习2010年3月1日3月5日毕业实习及撰写开题报告（1周）毕业实习动员（时间3月1日）第二阶段毕
11、业设计成果撰写过程2010年3月8日3月21日纸上定线及公路平面设计（2周） 集中辅导1次（指导老师4月5日提交线路设计部分成绩）2010年3月22日3月26日公路纵断面设计（1周）2010年3月29日4月2日公路横断面设计（1周）2010年4月5日4月9日路基排水设计（1周） 集中辅导3次（指导老师5月6日提交路基路面设计部分成绩）2010年4月12日4月23日挡土墙及涵洞设计（2周）2010年4月26日5月7日路面设计（2周）2010年5月10日5月21日工程预算（2周）（指导老师5月24日提交工程预算部分成绩）第三阶段毕业设计答辩2010年5月24日5月28日修改、完善所有毕业设计成果，
12、准备毕业设计答辩指导老师5月28日提交参加第一次答辩学生名单。不参加第一次答辩者需提交书面申请。2010年5月31日6月2日第一次毕业设计答辩指导老师审查合格并同意参加答辩者方可参加答辩。2010年6月9日6月10日第二次毕业设计答辩第二次答辩通过者，成绩一律评为“及格”并在毕业设计鉴定表上注明： “该生第二次答辩合格”。九、毕业设计的管理与成绩评定要求1、 在学校规定的上课时间应在规定的教室做设计，外出者必须事先向指导老师说明情况并按学校规定办理请假手续。点名缺勤达到30%者（含请假、迟到、早退），取消毕业设计答辩资格。 2、本毕业设计分为三个阶段：毕业实习、毕业设计成果撰写、毕业设计答辩。
13、毕业设计成果撰写阶段分为四个过程：路线设计、路基部分设计、路面部分设计、工程预算，在这四个过程中，需提交四次阶段性成果。3、学生毕业设计最终总成绩由毕业设计成果撰写过程中的阶段性成绩和毕业设计答辩成绩综合评定。4、上述四个阶段性成绩，有两次以上（含两次）成绩评为不及格者，该学生的毕业设计最终总成绩评为不及格。 - 5 - 湘 潭 大 学毕业论文（设计）评阅表学号 2006800220 姓名 蒋元勇 专业 土木工程（交通土建） 毕业论文（设计）题目：益阳桃江至马迹塘二级公路K42+000K45+500段设计评价项目评 价 内 容选题1.是否符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到综合训练的目的；2.难度、份量是否适当；3.是否与生产、科研、社会等实际相结合。能力1.是否有查阅文献、综合归纳资料的能力；2.是否有综合运用知识的能力；3.是否具备研究方案的设计能力、研究方法和手段的运用能力；4.是否具备一定的外文与计算机应用能力；5.工科是否有经济分析能力。论文（设计）质量1.立论是否正确，论述是否充分，结构是否严谨合理；实验是否正确，设计、计算、分析处理是否科学；技术用语是否准确，符号是否统一，图表图纸是否完备、整洁、正确，引文是否规范；2.文字是否通顺，有无观点提炼，综合概括能力如何；3.有无理论价值或实际应用价值，有无创
