《大班安全教育案例.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班安全教育案例.docx(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、安全教育:一日活动中的安全自护 【活动目标】(1)帮助幼儿了解一日生活中,游戏活动中的安全教育。 (2)提高自我保护能力,增强安全意识。【活动准备】 生活、体育游戏中安全宣传图片若干;精美贴画若干张。【活动过程】 一、语言诱导,激发幼儿的兴趣。 小朋友们好,今天老师和大家一起来学习一日活动中的一些安全小知识。看看今天是表现的最棒。老师课后会送你一个精美的贴画噢! 二、教师以问答的方式,帮助幼儿梳理一日活动中的安全小常识。 1.出示生活中的安全教育图片,让幼儿逐一观察结合在生活中的经验相互交流,讨论。 第一图问:在吃饭喝水时应注意什么? 小结:在吃饭喝水时,先用手摸摸碗和杯子。以免烫嘴;水热时要
2、吹一吹再喝避免烫伤,吃东西时不要嬉戏打闹避免食物进入气管。 第二图问:睡觉时注意哪些安全常识? 小结:不含着东西睡觉,不把杂物带到床上玩。 第三图问:走路时,怎样才不会摔倒应注意什么? 小结:行走时不要把手插裤兜里,不推别的小朋友。学会靠右走不猛跑。过马路时走人行横道,注意来往的车,认识红路灯等交通安全标志。 第四图问:药物能不能乱吃,为什么? 小结:不能乱吃药,要回辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物质。知道120急救电话。 第五图问:电源能不能随便动? 小结:幼儿不能随便接触点插头插座,不在靠近电源的地方玩耍。 第六图问:关门时应注意什么? 小结:不在门边玩,不把手放在门缝里,抽屉里;知道
3、“安全门”的作用。 2.教师出示游戏活动时的安全教育图片,让幼儿观察,结合自己的游戏活动时老师提醒,交代的事项说一说应注意什么? 教师总结:户外活动玩滑梯蹦蹦床等大型玩具时应按要求玩、抓紧扶好,不要拥挤。 自由分散活动时,不能离开老师的视线。不要乱跑以免碰伤和摔伤,不能乱扔石子,其他小朋友抓人挠人时应知道躲闪。 三、让幼儿自由观看宣传栏中的图片,说一说图片中谁做的对,谁做的不对。自己应该向谁学习。 表扬撒谎能够可积极发言的幼儿,分发贴画。鼓励个别胆小发言不积极的的诱饵,要大胆表现,展示自己,向其他幼儿学习。 最后教育幼儿之间要互相督促,检查。是指良好的习惯不断得到强化。提高我们的自我保护能力,
4、增强安全意识。安全教案:我们身边的小物品 【活动目标】1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。 3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。【活动准备】常见的文具如:(剪刀、小刀、铅笔等)【活动过程】1、活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?2、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。(1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? (2)幼儿根据教师的提问,
5、自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。(3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜) 讨论其他内容。教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。3、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全,除了画
6、完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么?(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。(5)分享各组讨论内容。5、活动延伸:张贴安全使用文具规则。安全使用文具规则的参考范例:(1)使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。(2)不玩弄文具,不吃或咬文具。(3)不用笔尖对着自己和他人。(4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(5)用完文具要收拾整齐。(6)写完字或画完画要把手洗干净。(7)使用剪刀要小心,不要使用箭头锋利的剪刀,使
7、用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。 安全教案:不去这里玩【活动目标】1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。【活动准备】1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。【活动过程】1、活动导入:谈话活动。(1)教师:假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同
8、意的几点。(3)教师小结幼儿所讲的内容。教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。2、活动展开:观看教学挂图。(1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。教师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?幼儿观察描述并回答问题。教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍
9、。(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。教师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?幼儿观察描述,讨论后回答。教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。教师:小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?幼儿观察描述,讨论后回答。教师小结:仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放
10、得比较高,容易滑落,小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品,比如有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或生病。因此,不能去仓库玩耍。(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍。教师:小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?幼儿观察描述并回答问题。教师小结:废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,非常危险。所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍。(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容,引导幼儿克制好奇心,
11、不去危险地方玩耍。教师小结补充:除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外,还有很多地点很危险,不能去玩儿,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住,还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入,不然会发生危险。3、活动总结:综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。(1)教师:刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方,他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上去吧。(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容,将缺少的内容补充到黑板上的白纸上,形成的安全规则图可用于区角张贴。4、活动延伸:表演小倒霉的故事。教师
12、引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编,并分组讲述和表演。4、大班安全教案:雷响时别出去【活动目标】1、初步了解雷电形成原因和危害。2、通过大家讨论、经验共享,知道雷雨天自我保护的正确方法。3、增加对自然现象的了解。 【活动准备】1、雷雨图片,磁带:雷雨。 2、幼儿用书人手一册。【活动过程】1、听雷声磁带,引出话题。*教师:听!这是什么声音?你见过打雷和闪电吗?*鼓励幼儿大胆表达自己的感觉。2、出示图片,了解雷雨形成的原因,建议教师提问。*为什么会打雷和闪电?*教师简单介绍:雷雨常常会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲,使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时,就会发生打雷和闪电的现象。*想一想,你是先
13、看到闪电还是先听见打雷?教师小结:先看见闪电,然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快,因此先看见闪电,然后听见打雷。3、引导幼儿观看幼儿用书,师生共同讨论:雷雨时自我保护的方法。*看图说说:下雨打雷了,图上的小朋友是怎样做?这样做安全吗?*雷雨时,在家里的小朋友关上电视对吗?为什么?(雷雨时,要把家中的电源切断,最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后,很容易把强大的电流传到电器上,使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来,造成危险。)雷雨时,不能在哪里躲雨?为什么?*(雷雨时,不能在空旷的地方停留,更不能玩地上的积水,还不能在大树下躲雨,也不能在高压线附近走动。因为水、木、铁都会
14、导电。)*雷电会给人类带来哪些危害呢?(雷电会击中人或动物,还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针,使雷电不会击中高楼。5、大班安全教案:保护自己 安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段,对幼儿实施我保护和安全这方面的教育,应针对幼儿的年龄特点,从幼儿周围的生活开始,通过事例,由近及远,由浅入深,增加幼儿的感性经验,重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识,以预防为主,同时让幼儿知道一些简单道理。为此,我园组织了我会保护自己的主题活动.具体内容如下:一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火:玩火柴,玩打火机,用火烧东西玩,认为这样很有趣,但却不知危险。玩火,易造成火灾。轻者,烧坏衣物、身体;重者,会带来巨大的经济损失和丧失性命。教育幼儿平时做到:(1)不玩火柴、打火机,不点燃火把,不翻弄火炉,不堆烧落叶和树枝等。(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。(3)学会认识易燃物品的标志,不要把火靠近贴有易燃标志的物品。(4)如果发现自家或邻居,或公共场所失火了,要迅速跑出,并大声呼救。如果附近有电话,要快拨通119,请消防人员来救火。【建议】(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像,并引导他们讨论怎样防