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1、水平一（二年级）小小守门员接地滚球教学设计昆山市高新区西塘实验小学 王预立一、设计理念依据体育与健康课程标准、全国青少年校园足球教学指南（征求意见稿）、江苏校园魅力足球的指导思想，结合西塘实小提出的“和美课堂”理念，指向学生核心素养的培养，给学生一个健康快乐的童年，注重培养学生对足球运动的兴趣，引导学生学习足球技能，养成终身锻炼的习惯。水平一学段的足球课堂教学，注重游戏的作用，展示“灵动”的课堂，在守门员技术教学单元中，通过各类游戏来熟悉球性和手法，逐步掌握守门员基本技术，了解其职责和作用。二、教材、学情分析江苏校园魅力足球作为校园足球地方教材，具有江苏地域特色，既注重个人技术的掌握，又重视团
2、队合作。守门员技术作为水平一（二年级）主要学习内容，总共安排6课时，本次课为第1课时，指导学生学习接地滚球，提高学生的灵敏、速度、协调等素质，为下阶段学习打好基础。二年级学生活泼好动，有较强的求知欲，善于学习新的技术动作，通过游戏等多种手段，吸引学生注意力，让学生领会动作要领，了解守门员的职责，从而达到教学目标。三、教学特色1.激起导入互动热身。挖掘足球元素，创设学习氛围，让学生产生强烈的学习欲望，“碰碰球”、“足球英雄”热身操等情景，激发学生对足球的兴趣，为本课学习任务作好铺垫。2.快乐体验自主学练。以“大象吃苹果”游戏为主线，通过启发式教学，讲解动作要领，学生自主学练，分组合作学练，从而基
3、本掌握动作方法，体验抛、接地滚球，由易到难，循序渐进地掌握守门员技术。3.积极尝试合作学习。在课堂学习中，通过观察老师或同伴的动作，了解动作的过程，通过体验自推自收，滚动球，循序渐进学习，通过分组练习，比较自己和同伴的差异，进一步领悟动作要领，通过合作学习，共同完成技术动作，培养了学生的灵敏、速度素质，提高学生的合作能力和团队精神，让学生在快乐的学习中感受足球的魅力。4.身心放松感受成功。结合一定的素质练习，师生在“撕名牌”的游戏，以及韵律放松操的活动中，放松心情，感受快乐学习的喜悦。水平一（二年级）小小守门员接地滚球课时计划班级人数：40人 课次：1/6 授课教师：王预立 授课时间：2017
4、年6月教学内容一、小小守门员接地滚球；二、游戏：老鹰抓小鸡（撕名牌）学习目标1.知道接地滚球的动作名称。2.能运用正确合理的动作把来球接住，发展学生的灵敏性和协调性。3.乐于参与学练，善于同伴互助，敢于大胆展示，提高安全意识。重、难点重点：接地滚球时动作连贯、协调。难点：用正确合理的方法，接住不同方向的来球。课的部分教学内容教师活动学生活动组织要求时间次数强度开始部分8一、课堂常规。集合二、热身活动。1.队形变化2. 游戏：跑动中碰碰球。3.3.热身操：以红黄蓝绿四种颜色代表四个小组集合信号。1.口令：成体操队形。齐步走至足球场地。2.组织学生按口令节奏热身活动。3.带领学生，边示范、边口令。
5、体委整队。学生依据本组颜色，分别报告。1.按教师口令完成队形变化。学生按口令齐步走。2.听清要求，认真观察，积极参与小游戏和热身练习3.跟随足球英雄音乐，快乐律动，注意动作变换、敢于表现。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *O O O O O O O O OO O O O O O O O OO O O O O O O O OO O O O O O O O O练习队形如上练习队形如上113314848低 中中一、小小守门员接地滚球。1.复习正脚背踢球。2.手传接地滚球复习正脚背踢球动
6、作及要领。与一名学生示范，并讲解。认真听讲、观察教师动作和要领。认真听讲、观察教师动作和要领。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *173-53-5中课的部分教学内容教师活动学生活动组织要求时间次数强度基本部分273.原地传接练习：一人正脚背踢球，一人双手接地滚球4. 游戏（大象吃苹果）坐、跪、站、手抛、正脚背踢球五种练习。动作儿歌：大象鼻子垂到地，碰到足球快卷起5. 分组攻守练习。小球门练习大球门练习二、素质游戏：老鹰抓小鸡组织学生练习，巡视练习情况，及时纠正。与一名学生示范，
7、并讲解。组织学生练习，巡视练习情况，及时纠正。两个角度示范，并讲解。组织学生练习，巡视练习情况，及时纠正。示范，并讲解。组织学生练习，巡视练习情况，及时纠正。讲解规则、组织练习。两人一组练习，鼓励相互学习、纠正。认真听讲、观察教师动作和要领。按教师要求主动、积极练习。认真听讲、观察教师动作和要领。两人一组练习，鼓励相互学习、纠正。认真听讲、观察教师动作和要领。两人一组练习，鼓励相互学习、纠正。分四组，按规则练习。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
8、* * * * * * * * * *体操队形练习* * * * * * * * * * * * * * * * * * *105-85-63-52高结束部分5一、 音乐放松操。二、总结三、回归器材边示范、边练习、边讲解随着音乐节奏，积极、大胆展示。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *4148中教学效果预计较准确把握教学内容，挖掘教学中的德育资源，创设游戏化的教学情境，使学练更有趣、更生动、更有效，85%的学生能够掌握本课的动作，并带给学生快乐。场 地 器 材足球场半片；小足球41只；队服40套；色板4块；名牌40张；音响一套；平均心率110-120次/分课后小记练习密度30-35%
