《《我与宁波》九年级教材说明.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我与宁波》九年级教材说明.doc（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 我与宁波九年级教材说明第一单元 富有活力的工业单元教学要求：1、了解宁波工业生产，依托港口和区域优势以打造先进制造业基地为战略目标，以临港工业、传统优秀产业和高新技术产业为主体，以民营企业为依托的发展格局，和逐步形成的大小有机结合、新老优势互补的工业结构体系，驱动宁波工业化进程，迸发出的宁波活力。了解宁波富有活力的工业基础上，深入了解“临港工业”、“民营企业”和“块状经济”三方面内容。2、通过探究示例的阅读，在教师指导下，让学生通过综合探究活动，学会针对探究要求搜集资料、分析资料、筛选材料和综合运用资料的本领，培养学生的综合实践能力。3、让学生在学习中亲身感悟到宁波在发展，宁波人民生活在富裕
2、起来，宁波城市的品位在不断地提升，宁波的影响力在不断扩大，从而激发学生热爱家乡的感情。第一节 迅速发展的临港工业一、教学要点1、临港工业的兴起、形成以及未来发展的前景。2、三大产业带、八大产业基地。3、临港工业对宁波工业的贡献。4、临港工业不断优化升级。二、课文内容简析本节内容由“培育临港工业”、“打造先进制造业基地”和“不断优化的临港产业”三部分组成。着重介绍了临港工业的产生、成长和发展过程，突出说明了临港工业在富有活力的宁波工业中的重要地位。培育临港工业教学要点：1、宁波发展的港口优势；2、以港兴市促以市促港的战略；3、临港工业对相关产业的发展的强大支撑作用。实例说明临港石化产业群主要是以
3、其在临港工业中突出的战略和经济地位来考虑。它不仅是宁波市工业经济的支柱产业之一，而且它还带动了一系列石化产业的兴起和发展。阅读过程中，教师应积极引导学生动手查阅资料，深入了解临港石化产业群的整体变化情况。培养学生的动手能力和思考能力。打造先进的制造工业基地教学要点：1、自主创新能力是打造先进制造业的基础；2、扶持特色产业；3、培育优秀特色产业。 不断优化临港产业教学要点：1、生态环境建设；2、技术改造；3提高自主创新能力。三、拓展活动一拓展活动指导本节安排拓展活动的3个问题，都是本节学习内容直接或简接相关的问题，旨在培养学生动手能力、思考能力和参加实践活动的能力。第3题，其学习要求十分贴近学生
4、的生活实际。学生在教师指导下，自由选择他们易于完成的活动。使本节教学要求落到实处。第1、2两个问题主要让学生在深入思考中了解彼此内在的逻辑关系。从而让学生懂得临港工业在宁波工业中的重要地位，真正了解富有活力的工业这个内涵。三个问题无需面面点到，有充分的选择性和灵活性，教师可以根据学校所在地的具体情况进行舍取或补充。二示例说明本节提供的探究示例是一个成功的综合实践活动。选择的是许多学生不太了解的临港工业中一支勃然兴起的大型的石化产业基地大榭开发区。对宁波临港工业的兴起和发展来说，一般都有将近十多年甚至二十多年的发展经历。而今选择大榭作为探究示例，首先考虑的是它形成的时间短，至今才十年。其二，港口
5、泊位一个挨着一个，完全是临港工业的一个典型。第三，影响大。大榭工业区在10年时间引进外资的额度远远超过了临港工业中的任何一个产业带的投入，在大榭工业区中的大型企业，投入几乎都是以亿、十几亿甚至几十个亿计算。第四，发展前景好。十年中的巨大成就，吸引起国内外企业家的注目，在这样一个小岛上，如今一个个新的工程在不断规划，不断施工，不断投入生产，如此种种现象说明一个道理工业与港口的依存关系。走进大榭是由教师组织学生参观大榭开发区，让学生进行实地考察，听介绍寻资料，写出的一份质量较高的综合报告。这类文章的撰写应注意以下几点：1、 应有第一手资料；2、 找到显著的比较点。如文中用“昔日”“现在”“未来”这
6、一系列的时空比较，充分反映了大榭临港工业的兴起，发展和辉煌的前景，较全面地反映了大榭的整体情况。3、 抓住以“港”兴工，以工促“港”的依存关系来体现临港工业的特点。4、 用词应确切，尤其引用数字要准确，不能任意夸大或缩小，只有数据的准确和正确，才能使文章具有强大的说服力。5、 文章应该充分突出和展示要介绍的重点内容，力求文章有较强的感染力。 四、有关资料 1、临港工业兴起，发展的过程无不依托天然的良港，在港口兴建以后，所形成的产业链，互为促进了临港工业的迅速发展，而良好的环境也为临港工业的发展提供了保障。百亿大项目是临港工业发展的标志性产业。 2、宁波先进制造业基地产业发展由三大产业带和八大产
7、业基地构成基本构架，八大产业基地的定位，突出区域经济特色，促进了域内产业层次的提升，增强了竞争能力。 3、不断优化临港产业，走可持续发展道路，要坚持三条基本原则，即生态环境建设、企业自身的技术改选和提高自主创新能力，三者缺一不可。 以北仑电厂、宝新不锈钢、白板纸等企业发展为例，他们的环保意识和技术创新促进了企业自身的持续发展，而韵升集团在世界同一产业的产品竞争力立于不败之地，则依靠的是提高自主的创新能力。 第二节 强劲崛起的民营企业一、教学要点1、宁波块状经济的特点。2、宁波块状经济的形成、发展。3、块状经济形成的产业特色及其在宁波工业中的作用。4、块状经济的类型。二、课文内容简析本节课文内容
8、由“改革开放催生民营企业”、“强劲崛起的民营企业”、“民营企业创品牌”三部分组成。着重介绍了民营企业的形成、成长、发展的过程，并介绍了民营企业是宁波地方经济发展的主力军。改革开放催生民营企业教学要点：1、民营企业的特点；2、民营企业产生的社会背景；3、民营企业发展的四个阶段。实例说明本节阅读材料选写的是有很高知名度的雅戈尔集团的发展史实。阅读过程中教师应指导学生了解雅戈尔发展过程中，所体现的时代特色，他每一个发展历程都反映出了改革开放政策的英明和正确。当然，雅戈尔的发展除了政策保证的社会大环境之外，还应看到雅戈尔人的开拓创新、艰苦创业精神。强劲崛起的民营企业教学要点：1、民营企业对全市工业增长
9、的贡献；2、民营企业产品在全国占有的销售量；3、民营企业强劲崛起体现了宁波民企超人的胆魄与智慧；4、民营企业富民众.。 民营企业创品牌教学要点：1、加强品牌意识；2、实施品牌战略；3、发展品牌产业增强竞争力。三、拓展活动一拓展活动指导设计的3个实践与探究题，没有什么难度，在教师指导下，联系学校 、学生所在地都能找到相关的民营企业，并完成相应的调查、访问，写出符合要求的文章来。二示例说明本节提供的想把插座“插”遍欧洲的沈国强是一篇访问记。整个案例从主人公个性介绍开篇，然后写了他简单的发家史，最后集中力量写沈国强，想把插头“插”遍欧洲的宏伟壮志，文章写得流畅好读，也能较全面地反映了一位农民企业家的
10、创业史。四、有关资料1、民营企业成为宁波市地方经济的主力军，这是宁波工业的一个鲜明特点。民营企业从萌生、成长、发展，从小至大，从单一生产到集团生产，以本地域逐步发展到别的城市，拓展国际市场，说明了民营企业强劲的发展势头。三是本土，搞活经济，扩大产业、拓展市场，走向世界，这就是宁波民营企业的特点。2、宁波民营企业的强劲崛起主要表现在四个方面：（1）在国内的知名度和竞争力增强，多家企业入围中国500强企业，在行业企业中，宁波民企在百强中排名入围企业数量多。（2）民企逐步形成的集团化，生产和销售规模扩大。（3）加强了在国际上的竞争力。波导手机进入全球十强排名第八，许多企业合资控股世界500强企业；（
11、4）民营企业的发展富了一方民众，解决150万人就业。3、宁波民营企业创品牌有一个认识过程，经历了无牌、贴牌到了有了自己品牌，再发展到创国家知名品牌的艰辛之路。宁波民企成功地走出了通过开发品牌壮大品牌企业，再到发展品牌产业。目前，全市已经成功培育了11个中国驰名商标，12个“中国500个最具价值品牌”和35个中国名牌产品。他们为成功打造中国品牌之都、模具之都、文具之都作出了贡献。第三节 众星托月的块状经济一、教学要点1、让学生了解块状经济在地方经济发展上的作用；2、块状经济的形成与特点；3、联系社会实际情况，能结合学生居住地所有的块状经济中的某一些企业进行调查，并能说明该企业对当地经济发展所起的
12、作用。二、课文内容简析本节课内容由“块状经济的形成和发展”、“块状经济的类型多样提升”、“提升块状经济竞争力”三个方面组成。着重介绍了块状经济的形成发展过程中，如何以特色工业园区为基点，努力提升竟争力。“块状经济的形成和发展”教学要点：1、什么叫块状经济；2、块状经济萌发的形成时代与社会；3、块状经济是怎样提升自身的竞争力？实例说明本节提供的实例材料是有广泛知名度，在国内外都颇有影响的以服装生产为龙头，带动与服装生产相关的系列企业，所形成的块状经济中国服装名城。在阅读过程中让学生应深刻理解块状经济的特点，了解服装生产为主体的块状经济，以服装生产为主体的在地方经济发展中所起的巨大作用。让学生了解
13、服装生产集群经济形成的历史和现实原因，以及发展的前景。块状经济的类型多样教学要点：1、宁波块状经济的形成；2、宁波块状经济的类型；3、宁波块状经济群星璀璨。提升块状经济竞争力教学要点：1、块状经济市场竟争的特点；2、园区带动战略，参与国际化经营；3、营造良好环境，树立服务区经济的新理念；4、宁波块状经济发展的再眼制约因素和策略。三、拓展活动一拓展活动指导1. 要求学生就宁波文具生产这一角度去思考、去探究：宁波文具企业形成，发展的概况，以及宁波被称为“文具之都”的原因，完成该题探究可参考本节“案例阅读”一文。两者有共同点。2. 可参考探究题1的思路去完成；3. 这是一个比较宏观的问题，学生应占有
14、比较丰富的资料，尤其是需要一组说明问题的对比数据，教师应指导学生如何去获得材料，运用材料上下功夫。二示例说明 宁波文具生产之都，大小文具生产企业多达2千余家，品种几乎覆盖了全球文具生产的各种产品。据有关方面报道，宁波一个城市生产的文具，可以覆盖全球文具需求市场的40%，宁波文具还具有质优价廉的特点。然而，这么大批量生产的文具企业不能得到合理的经济回报，本示例就是针对这一根本性的问题，采访市文具协会领导，并作了大量的社会调查，最终写成了这篇很有质量的综合报告。“小艘板”何以成了“大航母”，正如文章中所述，“丢掉各自的小算盘，把这些独特的资源利用起来，由大企业带头，整合文具企业，打造文具供应的“航
15、空母舰”。事实证明了在经受过多的吃亏以后，醒悟起来的文具生产企业主明白了这个道理，这艘由自己联合打造的航母终于出洋远航了。这篇示例，说的是文具生产企业的事情，但对我市其他生产企业无不具有很好的借鉴作用。四、有关资料1、块状经济在形成和发展过程中产生的特色工业园区，这是介于市场与单个企业之间的一种新型组成形式。它具有集提升、带动块状经济发展的三大功能，从很大程度上弥补了区域经济内大企业少的缺陷。由于企业的经营特色不同，不同功能的块状经济类型，也就自然形成了。目前，主要有“专业市场型”、“合作扩展型”、“专业村型”等几种类型。2、块状经济中有特色的制造业基地的形成。带动了区域性特色工业的形成，而区域性的特色工业的形成，使原来块状经济带来质的变化。逐步形成企业的规模化和集约化，通过整合优化增强了竞争力。3、在不断提升块状经济竞争力过程中，企业经营者应保持冷静头脑，实事求是地分析本企业存在的问题。当然，各个企业存在的问题，汇总起来也就成了制约块状经济持续发展的因素，如经营管理薄弱，技术研发能力弱，产品档次低，产业链带动不足、发展缺乏有效规划，轻视生态环境保护等等，这些制
