《个人自我诊断SWOT分析表(戴小利）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人自我诊断SWOT分析表(戴小利）.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、热爱教育事业，教书育人，为人师表。2、 重视交流与沟通。3、 喜欢学习新知识，不断探索适合学习的教法。4、 运用多媒体平台进行教学，能独立制作课件。5、与学生融洽相处。1、随着年龄的增长，接受新事物的能力有所下降。2、教研能力特别是课题研究的能力有待加强。3、对一些新的电脑软件的应用不熟悉。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 学校重视教师的个人专业发展，经常约请教学教育专家进行校本培训。2. 参与了工作室的活动，在主持人的带领下多次参与新的教学模式，教学理念的观摩与研讨。3. 本校每年举办全区的教学公开日，借此以加强集体备课。1. 新的教学教育会不断改变，升学成绩不应成为衡量教学质量的唯一标准。2. 学生的动手能力与创新能力的培养。3. 数学活动在引领学生热爱学习中的重要作用。二、我的对策用（优势）停（劣势）1理论联系实际。2 与同事共同探讨，集体备课3 热爱关心每位学生的成长。1积极参加各项培训2数学活动的组织。3. 学生的动手能力较差。抓（机遇）御（威胁）1. 永远保持年轻的心态，与年轻同事同成长。2. 乐意学习新的教学教育理念。3. 保持不断学习的心态。1. 认真阅读相关的学习资料2. 要重视与学生的充分沟通。3. 加强学习。
