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1、科幻画导学案学科 美术 年级 六年级 主备人 肖莉 执教人 肖莉 学习内容 科幻画课时 1课时 课型新课教材分析 科幻画是湖南版义务教育课程标准实验教科书六年级上册的一节绘画创作课。这一课是在现实生活要求的背景下而编入教材的。书中的图片给我们展示了现代科技的发展以及人类面临着的许多生存危机。因而使得我们产生种种遐想：到月球上去居住，变沙漠为绿洲飞向太空，科幻画已由人类的梦想成为了现实，但要飞得更远，更好地开发利用太空为人类造福，还需我们不断地进行幻想和艰苦地实践。 学习目标1. 知识与技能：学习用绘画形式表现科学幻想的内容。2. 过程与方法：通过欣赏，加深学生对宇宙航天的了解，增强他们的环境保
2、护的意识。培养学生的想像和勇于创新、团结合作的精神。3.情感态度与价值观：培养和激发学生进行科幻画创作的兴趣，引导学生积极主动地收集创作参考资料。以此培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，提高学生科学的创新能力。重点、难点教学重点：针对自己关注的问题，提出设想并把它描绘出来。教学难点：启发学生的创作意识，用绘画形式表现科学幻想的内容。教学准备 有关资料、图片、八开白纸、绘图铅笔、相关课件。导学过程教师活动预设学生活动预设一、导入新课 1.提问：请同学们看一段小品昨天今天明天咱们今天也要看看过去，说说现在，幻想未来。过去家用电器有手电筒，现在家用电器有什么？2.生活方面有什么变化？3.请同学们打
3、开书第8页，观看敦煌飞天，嫦娥奔月，天使图片，这些故事都表达了人类飞翔的愿望，随着科技的进步，我们都实现了哪些飞天的幻想？4.小结：我们实现了过去的幻想，在认识和改造自然的同时也不会停止幻想与探索，今天的幻想可能会成为明天的现实，未来的生活是美丽的，未来的世界是靠大家想的5.大家幻想一下，未来我们人类会是什么样？6.板书课题：科幻画二、学习欣赏7.科幻画的特点？1.受地球资源浪费的启发创作的电源释放机的绘画。2.受消防队员工作难度大启发创作空中救火员的绘画3. 生活的提高人们的健康却越来越糟，加上各种疾病的伤害启发创作的人体器官再生系统的绘画。4.受环境污染、人口拥挤的启发创作的未来水世界等。
4、提问：从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑？你觉得要表达什么样的梦想？三、启发思考 1.提问：你在生活中有什么样的烦恼？你最关注的是什么？2.构思：根据同学们的意见，学生总结自己的感想，看看怎样把现实中存在的问题解决，在创作中找到最科学的方法，关键一步是怎样把它变成一幅美丽的画面。3.小结：我们不但要幻想未来。还要把幻想变成美丽的画面。四、指导创作绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。教师个别辅导。五、交流展评1.学生草图展评：把最吸引你的科学幻想画的感想写下来交给创作者，看看你对作品的评价。2.互评 一、学习新课1.液晶电视、手提电脑、掌上电脑、遥控冰箱、微波炉等；2.住楼房、别墅，有私家车等；3.飞机、热气球、宇宙飞船、升空的航天飞机；4.学生说出自己的幻想。二、学习欣赏5.了解科幻画要敢想、敢画，用色大胆丰富，色彩鲜艳。 学生说出想法，表述自己的感想，展望未来。三、启发思考交流：学生分小组进行，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请同学们帮忙找到最好的解决方法。四、指导创作学生构思学生开始创作画草图五、交流展评学生对科学幻想画进行评价。
