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1、活动一： 我爱天安门活动二： 我们的祖国真大活动三： 月亮船活动目标：1、加深对我国首都北京的认识，激发幼儿热爱祖国的情感。2、学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。活动准备： 画纸，彩笔，天安门图片、童易软件“雄伟的天安门”。活动过程：1、导入。我们国家的首都是哪？北京最有特点的地方是什么，你知道么？ 2、展开。谁去过北京，见过天安门？说说天安门的整体外形是什么形状？重点提醒幼儿看出天安门的梯形结构，下边长，上面短。猜测：如果请你画天安门的时候，你应该从那画起？画出它的什么特点？3、幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意天安门的梯形结构，要画出它的这一明显特点.提醒幼儿
2、画的线要直，涂色的时候要均匀.1、 展览。展示幼儿作品，互相欣赏。活动目标：1、学习诗歌我们的祖国真大，了解祖国南方和北方的气候差异。2、萌发对祖国的热爱，为自己是中国人而自豪。活动准备：1、课件我们的祖国真大 2、有观看天气预报的初步经验，了解全国各地气候的差异。活动过程：一、谈话1教师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？2幼儿自由讨论、回答。小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很冷。二、学习诗歌我们的祖国真大1教师点击【中国地图】：这是什么？像什么？上面有什么？2讨论：这首诗讲了些什么？为什么说
3、我们的祖国真大呢？4、教师小结：我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。作为中国人你们心里感觉怎么样？5幼儿学念诗歌。三、说一说：我到过的地方请幼儿介绍自己到过的地方，说说这些地方是怎样的。活动目标：1、知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，并能用语言表述。 2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。 活动准备：多媒体课件：月亮船活动过程：1、这是什么？（蒲公英）2、分段欣赏故事师：蒲公英在哭，到底发生什么事情呢？我们来听一听。1）从开头讲故事至不，不听，我要回家师：蒲公英为什么哭了？别人帮助它，它为什么还是要哭？2）继续讲述第二部分天黑了攀上了月亮船 师：
4、蒲公英的家到底在哪？它的家乡都有什么？ 仙女到底有没有把它送回家，我们来听一听！3）讲述故事第三部分月亮船在云海里飘呀飘结束蒲公英坐在月亮船上看到了什么？（ppt） 仙女告诉蒲公英它的家叫什么名字？（中国）那我们的祖国叫什么名字？（中国）我们先来看看靠近中国的世界上最大的海洋。3、逐个和幼儿讨论认识世界之最。教师小结：喜马拉雅山、天安门广场、长城，只有我们中国有，其他国家都没有，我们中国这么伟大，怪不得蒲公英急着要回家啊！ 活动四：登长城活动五： 娃娃游中国活动六： 迎国庆活动目标：1、学习从前向后安排画面，表现简单的重叠，初步尝试表现近大远小。2、进一步感受万里长城的雄伟。活动准备：黑色水彩
5、笔、纸、欣赏图片长城、教师勾线范例活动过程：一、欣赏重现1、欣赏长城图片：这是什么地方？为什么说长城是万里长呢？它造在一个山头上，还是许多山头上？故乡又是哪里呢？2、教师介绍：万里长城是中国古代劳动人民建造的，用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐藏在长城里，打退敌人。现在长城已经不是用来抵抗敌人，而是给全世界人民游览的名胜古迹。人们会来到长城脚下，爬上一个山头又一个山头，因为“不到长城非好汉”。3、观察范例：怎样才能爬到最高峰？有哪几条线路呢？讨论：山顶上的烽火台有大有小吗？4、师生共同示范登长城二、创作联想1、引导幼儿画上许多山头，把长城画得长
6、一些。2、注意城墙与山坡垂直，不要倒塌。当幼儿画到最高峰时，启发想象往下会看见些什么，并进行添画。三、引导评价活动目标：1、了解我国各地的地名和特点，知道我国是一个地域广阔的国家。2、在与同伴的模拟游戏中，感受到祖国。活动准备：幼儿每人一张和家人旅游的照片。有关祖国各地的有代表性的风景画或明信片。活动过程：一、 导入我们中国又许多著名的旅游景点，你们去过哪儿？看到些什么，能告诉大家吗？“二、围绕话题讲述1、请幼儿拿着自己和家人旅游的照片按一定的思路进行讲述。三、分享旅游的快乐四、游戏我的火车就要开1、以为幼儿当司机，众幼儿当旅行者，并作以下对话：司机：我的火车就要开。众：开到哪里去？司机：开到
7、北京去。众：下一站请谁当司机？司机：我请XXX当司机。众：好！好！好！2、 由XXX当司机重复以上对话。活动目标：1、学习运用剪、贴、撕、捏的方法装扮教室。2、能与同伴合作完成任务，并与他人分享快乐。活动准备：课件：迎国庆；各种有关迎国庆环境布置所需的材料如彩纸、剪刀、胶水。活动过程：一、引起兴趣。国庆节快到了，我们自己动手制作把活动室打扮得漂漂亮亮的，好吗？二、讨论装扮教室的方案。（1）讨论：哪些东西布置在教室里最喜庆、最有迎国庆的气氛？（2）确定装饰教室的设计方案。（3）提出在设计中装饰所需要的材料。（4）请幼儿说一说自己能承受哪一部分工作。（5）指导幼儿根据个人能力合理分工。三、制作并装
8、扮教室。（1）幼儿动手剪贴、绘画、折纸、制作、吹气球等。（2）教师指导幼儿完成作品，以及装饰过程，帮助有困难的幼儿。如：悬挂、粘贴、剪撕等。四、交流分享互相欣赏装饰效果，并可以提出自己的修改意见。活动七： 剪窗花活动八： 老鼠娶新娘活动九： 我是中国小娃娃活动目标：1、了解中国剪纸的特点：对称和镂空。2、学会用一折三、一折四、一折五的方法剪窗花。活动准备：人手一把剪刀、方形手工纸若干、窗花示范若干。活动过程：一、欣赏剪好的窗花。1、播放多媒体课件在过新年的时候很多地方都会贴上漂亮的窗花、春联等喜庆的东西来迎接新年，今天我们来学习一下怎么剪出漂亮的窗花来。二、出示不同的窗花师：小朋友们仔细观察一
9、下这些窗花，你发现了什么？小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。二、学习剪窗花。（1）、一折二，从中体会半个图像如何变成一个完整的图像。（2）、一折四一折八，从中体会每折叠一次，图像成倍增加的道理（半个变一个，一个变两个等）（3）、一折三的方法：体会如何将纸分成三等分。（4）、一折五的方法：体会等分时留出一份的道理。教师示范讲解剪窗花的方法。幼儿剪出一张简单的窗花，说一说自己是怎么做的。三、幼儿操作。活动目标：一、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相生相克循环往复的有趣现象。 二、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。
10、活动准备：PPT； 汉字宝宝：照、遮、吹、挡、打洞、抓。活动过程： 一、激趣导入 （一）欣赏音乐 师：听了这段音乐，你觉得大家好像在干什么？ （二）引发对故事的想象（出示花轿） 师：轿子里面是谁坐的?你猜猜今天的新娘是谁? 师: 新娘是老鼠美叮当，有新娘就会有新郎，美叮当想找个世界上最强的新郞，她找到了谁 二、欣赏理解，讲述故事 （一）欣赏幻灯片，倾听故事 (二)理解事物之间的强弱关系 师：孩子们,你们认为谁才是世界上最强的新郎?为什么？ （三）讨论：你有没有最强的地方 鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。 三、游戏感受 （一）讲述故事结尾 （二）游戏：抬花轿 活动目标：1、比较中国人与外国人在
11、外貌、语言、习惯等方面的不同之处。2、激发幼儿作为中国人的自豪感。活动准备：PPT各种肤色小朋友的图片。活动过程：1、我是中国娃娃。出示各种肤色小朋友的图片。引导幼儿找出中国小朋友，比较中外小朋友，说说他们在外貌上的不同之处。2、了解中国人和外国人在语言、饮食、风俗上的不同。比较食物、餐具总结：我们中国人喜欢吃米饭，会用筷子进餐，而许多外国人喜欢吃面包，用叉子和勺子进餐，食物和餐具都不同。比较语言和文字总结：我们中国的语言和汉字都很神奇，有无穷的变化。比价风俗观察中国传统节日的图片，感受中国深厚的传统文化。3、中国娃娃的家在世界地图上寻找中国的地理位置。总结：我们都是中国娃娃，我们都爱我们的家
12、中国。活动十：五星红旗升起来活动十一：京剧脸谱活动十二：中国功夫活动目标：1、知道五星红旗是我们中国的国旗，初步了解升国旗的意义。2、激发幼儿爱国旗、爱祖国的情感。活动准备： PPT活动过程：1、美丽的五星红旗。我们中国的国旗是怎样的？总结：我们中国的国旗是红色的，上面有五颗黄色的星星，其中一颗是大的，其余四颗是小的，所以它也叫五星红旗。2、 观看运动员获奖时升国旗仪式录像，并讨论。你还在哪里看到过升国旗？总结：因为国旗就是代表着我们的国家，在这些时候我们要告诉全世界的人我们的祖国是强盛的，我们中国人是聪明勇敢的，也要让我们小朋友从小就学会尊重我们国家的国旗。升国旗的时候要注意什么？总结：作为
13、我们小朋友，升国旗时要站直，不晃动不说话，可以轻轻地跟唱着国歌看着国旗升起来。你看到过降半旗吗？为什么要降半旗？总结：国家发生一些重大的自然灾害或者事故，造成许多人遇难，为了表示对这些人的哀悼，所以要降半旗。3、拓展经验，感知多种代表国家的标志。活动目标：1、为京剧脸谱是中国特有的艺术而自豪。2、尝试大胆运用颜色、图案的夸张和对称，为京剧人物面部进行装饰。活动准备：制作脸谱用的与幼儿脸部大小相仿的黑、白、红色椭圆形纸、各色油画棒、PPT脸谱。活动过程：1、欣赏京剧唱段，引起活动兴趣。2、讨论京剧脸谱的装饰方法。观察脸谱。讨论：脸谱是有哪些颜色画成的？它的图案都是什么样的？从哪儿开始装饰？（京剧
14、脸谱有许多鲜艳的颜色组成，它的图案是对称的，并以鼻子为中心进行装饰。）3、介绍各种工具和材料。先以鼻子为中心用记号笔勾线，画出脸谱图案的轮廓线；再用油画棒分块涂色；如果脸谱需要装饰胡子，可以用黑色纸进行剪贴。4、创作京剧脸谱。幼儿学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。五、展示幼儿作品。活动目标：1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。2、模仿武术动作，感受中国武术的气概。活动准备：中国武术的录像。活动过程：1、欣赏歌曲中国功夫理解歌曲中所表现的雄壮有力的气势。学唱歌词。2、欣赏中国功夫：看录像，欣赏中国功夫。讨论：为什么大家都喜欢中国武术？3、创编动作。幼儿自由创编，教师组合动作，3、 尝试表演。活动十三： 上海的建筑活动十四： 新疆舞活动十五：各族人民心连心活动目标：1、 尝试用线描的方法表现上海建筑的特征2、 激发幼儿爱家乡的情感。活动准备：上海标志性建筑图片，线描画作品若干、记号笔。活动过程：一、激发兴趣1、分享交流上海优美的建筑的特征。二、画一画1、尝试用线描的方法表现上海建筑1、欣赏线描作品，归纳提升线描画的特点。2、幼儿尝试作画，表现自
