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1、Module 7 Unit 2 Its warm today 第一课时一、教学目标 1.语言知识目标：学生能理解：sunny、windy、raining、snowing、very等单词。 2.语言技能目标：学生能听懂并运用 “Its warm today,but its raining.”等语句描述天气。 3.情感目标：谈论不同季节的天气，积极参与课堂活动。二、 教学重点 正确运用 “Its warm today,but its raining.”等语句来描述天气。三、 教学难点 让学生用正确的单词描述不同天气。四、 教学用具 多媒体五、 教学过程 （一）、热身1.进行Lets chant，活
2、跃课堂气氛。（二）、呈现新课1. 课件出示阳光明媚以及刮风的图片，引导学生理解并教授新单词sunny和windy。学生齐读，后随机请学生开火车读新单词。2.课件出示正在下雨和下雪的图片，引导学生理解并教授新单词raining和snowing。学生齐读，后随机请学生开火车读新单词。3.课件出示两幅不同程度天热的图片做对比，引导学生理解并教授新单词very。学生齐读，后随机请学生开火车读。（三）、操练1.单词记忆小游戏：随机请学生完成课件里单词配对的课堂活动。提醒学生完成后读出该单词。2.单词分类活动：邀请四组学生每组派两名代表，完成课件中的课堂活动。一名学生选择单词并读出，另一名学生把单词拖入正
3、确位置。3.课件出示图片引出本课的句型：“Its warm today,but its raining.”学生跟读后操练句型。学生随机看图描述天气。4.学生根据课件出示的图片完成课件中句型练习的课堂活动。（四）、扩展活动 1.给学生五分钟的时间，请学生按自己喜欢的方式画一幅天气图，并进行讨论，展示自己的画作。2.播放歌曲 “rain rain，go away”的视频，学生跟唱。（五）、课堂小结1.和老师一起回顾本课所学知识。（六） 、板书设计Unit 2 Its warm today1. Its warm today，but its raining. sunny windy raining snowing very2.Its hot and sunny today.
