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1、第二节 欧洲西部（1课时）教学目标：1使学生了解欧洲西部地区的范围、位置，在地图上找到主要国家及首都，认识本区重要的地理环境特征。2学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。3在了解欧盟的基础上，认识到经济上联合的优势，以及对我国经济建设的启示。教学重点：欧盟在欧洲西部的作用及在世界经济、政治领域的重要地位和作用。教学难点：通过对欧盟的学习，使学生从欧洲西部区域联合发展的成功经验中获得启示。教学准备：教师：制作多媒体教学课件学生：分组搜集有关欧盟的资料教学设计：创设情景，导入新课课堂活动一：走进欧洲西部教师：课件多媒体展示“欧洲西部在世界中的位置”，
2、显示欧洲西部。教师：查图分析欧洲西部的海陆位置、纬度位置。抽学生作答。总结：欧洲西部位于亚欧大陆西部，西临大西洋，北临北冰洋，南隔直布罗陀海峡、地中海与非洲相望。纬度位置：中纬度欧洲西部总面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右，也相当于我国面积的，但这里却分布着30多个国家和地区，是世界上国家密度较大的地区之一。教师：展示“欧洲西部政区”图，认识欧洲西部的国家。学生：查找英国、法国、德国、意大利4国及其首都名称。教师：点击课件，明确4国的位置及首都名称。介绍：面积最大的国家是法国，与我国四川省面积差不多；经济最发达的是德国，与我国云南省面积相当；最大岛国英国，与我国陕西省面积差不多等等。总结
3、：欧洲西部大多数国家面积不大，并且出现了一些神奇的“袖珍国”。欧洲西部人口稠密，国家众多，经济发达等突出的地理特征。（过渡）欧洲西部人口稠密，国家众多，经济发达，便利的水陆运输条件，使欧洲西部各国之间，贸易往来和人员流动十分频繁，发达国家间的竞争与联合不可避免。在长期的竞争与联合中，逐渐形成了一个区域性的国际组织欧洲联盟（欧盟）。课堂活动二：了解欧盟。教师：出示幻灯片“欧盟成员国”图学生：对照图册查找欧盟成员国的名称。教师：点击欧盟会旗。讲解含义：由一块蓝色底上12颗排成圆圈的金星组成。12颗金星代表欧盟最初成立时的12个成员国。欧盟从1993年最初的12个成员国，到2004年欧盟成员国已达2
4、5个。为什么在短短的几年时间里，欧盟迅速的成长扩大？教师：同学们，你们听过这样一个地方吗？这里，司机开车跨越国境，无需出示任何证明，也无需任何检查；人们可以自由地越境采购、旅游、工作和休憩。旅行时可以享受医疗保健服务；在购买东西时，人们使用统一的货币，减少了兑换货币的麻烦，方便了人们的生活；如果你想到成员国中的其他国家学习，无需办理签证（少数国家除外），就像我们跨省学习一样简单，并且允许任何成员国的公民在当地政府和欧洲议会的选举中投票，在这里基本实现了商品、人员、资本和服务的自由流通。同学们，你们喜欢这里吗？教师：这就是欧盟成立后，给人们生活带来的方便，难怪一位法律学者认为根本不应该把欧盟看做
5、一个国际组织，而应看做一个独特的实体。他们有着一致的对外关税，以及一致的对外贸易地位。同时他们用同一种声音在世界舞台上发言，形成同一种势力，成为世界政治、经济领域不可忽视的力量。扩展：（1）你从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得什么启示？（区域经济以集团式发展，可扩大经济市场，降低成本，减少繁琐手续，推动科技发展，并加强了各国在世界政治、外交上的实力。）（2）若给我国经济建设献计献策，你会说些什么？学生有合理意见即可。课件展示：古典与现在交融的西方文化欧洲的主要旅游景点。板书设计：一、综合实力雄厚的经济（一）、范围、国家和面积1、范围：东欧平原以西的地区。2、国家：30多个。3、面积：约
6、500万平方公里。4、袖珍小国：如梵帝岗等。（二）、经济1、欧洲西部是世界经济最发达的地区之一，这里是工业革命和工业文明的发祥地。2、农业在欧洲西部国民经济中所占比重小，但生产力水平高。3、欧洲西部的海、陆、空交通网络发达，运输业居世界各洲之首。（三）、欧洲联盟（EU）1、成立时间：1957年。2、前身：欧洲经济共同体。3、成员国：25个4、总部：比利时首都布鲁塞尔。5、货币：欧元。6、意义：二、古典与现在交融的西方文化。1、欧洲西部主要的旅游资源：2、欧洲西部的旅游业：国际旅游业最发达的地区。小结：随着经济的发展，我们亚洲各国之间的联系越来越密切，为了共同的经济和政治利益，各国之间求同存异，排除各种不利因素，走向联合，这也是全球经济一体化的大趋势
