《统编版九年级上册道德与法治全册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版九年级上册道德与法治全册教案（116页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版九年级上册道德与法治全册教案1.1坚持改革开放 课题名称坚持改革开放课型新课教学内容分析本框主要帮助学生了解改革开放的历史背景、伟大进程及所取得的成就，体会改革开放对我国及世界发展的重要意义。同时，这些举世瞩目的成就，充分证明了改革开放是决定中国命运的关键抉择，是强国富民之路，帮助学生树立民族自豪感和自信心。学情分析九年级学生有一定的历史、道德与法治知识储备，但是基础薄弱，对知识缺乏系统性掌握，对时事新政关注不够，所以需要结合视频、图片等素材，引导学生更好的理解。近年来，学校、国家各机关、单位都举行一系列以“学党史、听党话、感党恩、跟党走、”为主题的教育活动，这有利于学生了解党史、认识改
2、革开放，形成爱党、爱国的价值认同。 核心素养目标政治认同：通过看改革开放以来的伟大成就，引导学生认识改革开放的意义、了解改革开放背景下取得的一系列辉煌成就，增强对伟大祖国、伟大决策的政治认同。责任意识：以“看国家辉煌成就”为起点，引导学生主动关心国家发展勇于担当，增强社会责任感和爱国情感。道德修养：热爱中国共产党，拥护党的领导教学重点中国共产党团结带领人民实现的伟大飞跃；改革开放40多年来的巨大影响和深远意义。教学难点正确认识改革开放对国家发展的重要意义教学方法情境分析法、小组讨论法、合作探究法教学准备教师准备认真研读新课标、考试说明和教材，精确把握教学目标和教学重难点，广泛搜集教学资源、查阅
3、改革开放的资料；精心研制教容、设计教学活动，制作课件。学生准备自学本课时内容，在有疑问之处做出标记，了解改革开放相关的历史教学活动过程流程（活动、任务）设计设计意图与学习评价一.导入新课以“可口可乐”展开，提问学生是否知道可口可乐是否是中国的本土产业？什么时间来到中国？什么时间风靡社会？中间有没有离开过中国？学生有所了解，进行回答，老师进行补充。可口可乐作为美资产业1927年传入中国，刚开始传入，因为它本身褐黑色液体以及奇怪的口味，配上当时奇怪的名字“蝌蝌啃蜡”，销量非常之低，后来经过伦敦大学蒋博士的改名后叫做“可口可乐”，销量在中国才有所提高。后来1949年，新中国成立，建立中华人民共和国，
4、与美国这样一个资本主义国家产生矛盾。美国就在中国撤走了可口可乐，但是在1978年改革开放后，中美建交，可口可乐才再次回到中国。同学们，由此可见一个小小的“可口可乐”都可以和国家发展产生巨大的联系，今天这节课就让我们一起走进新课坚持改革开放二.学习新课展示学习目标环节一：多媒体展示，近代中国遭受西方列强的入侵，封建统治的腐败，历史经验告诉我们：落后就要挨打，发展才是硬道理。由此我们国家有所作为，开始改革开放，我们来看一下1. 改革开放的原因是什么强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标教师提问：那么谁能带领中华民族实现强国富民的目标呢？又做出了那些努力呢？同学们各抒己见，对自己所知道的知
5、识点进行回答教师总结：中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立了社会主义制度。中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃。这也是我们的第二个知识点2. 中国共产党如何带领人民踏上强国富民之路？中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立了社会主义制度。中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃。教师提问：中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃。
6、那么站起来，富起来，强起来他们分别各自的时间节点是什么时候呢？同学们：站起来1949年新中国成立；富起来1978年改革开放；强起来是进入新时代，党的十八大以来教师总结：既然改革开放前后，中国发生了翻天覆地的变化，那么他都产生了什么作用呢？3. 改革开放的作用（1）极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力。（2）人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高环节二：相关链接中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化
7、国家而奋斗。教师提问：思考在基本路线中，领导核心，主体，核心内容，途径以及目标分别是什么？环节三：阅读感悟：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，尝试“大包干”的做法，这变成了中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志！小岗村也被称为“中国农村改革第一村”。展示图片：总结4. 我国改革开放的进程 时间，标志会议，开始标志，内涵以及特征多媒体展示图片：社会主义基本经济制度，明确改革开放给中国和中国人民带来了什么发展？教师总结：带来了各项经济制度由此使中国经济结构多元化，同时给更多人民带来发展空间5.改革开放是如何促进发展的？对国家：
8、我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度对人民：改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造已成为社会共识。补充知识点：6.改革开放与人民群众和国家的关系对国家：改革开放促进国家的发展对人民：人民群众是改革开放事业发展的推动者；改革开放要以人民群众的利益为出发点和落脚点环节四：多媒体展示图片：中国在各领域的发展，让同学们感受到中国发展之快。从而感受到改革开放给中国带来的各方面的成就小组观察图片，进行总结：具体有哪几方面的成就。教师总结：7.
9、 改革开放的成就（中国腾飞表现在哪些方面？）(1)综合国力显著增强：中国已经成为世界第二大经济体制造业第一大国货物贸易第一大国商品消费第二大国外汇储备稳居世界第一科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展（2）人民生活水平显著提高我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，打赢历史规模最大的脱贫攻坚战，建成世界规模最大的教育体系，社会保障体系，医疗卫生体系。(3)国际影响力显著提升：从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。环节五：看到了中国的腾飞，请问8.中国的腾飞证明了什么？1、只有社会主义才能发展中国。2、中国特色社
10、会主义制度具有无比的优越性和强大的生命力。3、中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。4、党的基本路线是立国、兴国、强国的重大法宝。课堂小结本节课，我们主要回顾了中国共产党领导人民实现的伟大飞跃，探讨了改革开放的作用，看到了中国在改革开放40多年来取得成就，而这些成就都是中国共产党领导中国人民艰苦奋斗取得的，因此我们要形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的意识课堂检测多媒体展示题目板书设计教学反思1.2走向共同富裕 课题名称走向共同富裕课型新课教学内容分析学生能够初步了解中国的基本国情，了解中国共产党的历史和革命传统、改革开放和中国 特色社会主义的伟大成就，汲取党史新中国史、改
11、革开放史、社会 主义发展史所蕴含的精神力量，热爱伟大祖国、中华民族;学生能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感 和集体主义精袖。学情分析本框学习中，学生通过已有认知能够列举出我国发展中存在的部分典型问题，如环境、住房、收入差距过大等问题，运用已有分析能力能够推断出这些问题所产生的影响，从而产生对如何解决，即如何共享发展成果的学习的渴望。但深化改革原因中“经济发展新阶段”“区域协调发展”两部分内容距离学生生活较远，理解有一定困难，教师需考虑不同层次学生认知能力把握授课深浅尺度核心素养目标政治认同:认同全面深化改革，让改革发展的成果更多更公平惠及全体人民。道德修养:知道我国经济进入新常态
12、以及面临的问题和挑战，理解中国经济发展需要适应新变化，必须以改革精神开启全面深化改革的新征程。健全人格:积极关注时事，了解我国的经济发展，并立志为祖国的繁荣贡献自己的一份力量。责任意识:主动查阅资料了解我国发展的进程，立足实践，做一个负责任的公民。教学重点为什么要全面深化改革、共享发展成果？教学难点如何全面深化改革，共享发展成果？教学方法情境分析法、小组讨论法、合作探究法教学准备教师准备认真研读新课标、考试说明和教材，精确把握教学目标和教学重难点，广泛搜集教学资源、查阅改革开放的资料；精心研制教容、设计教学活动，制作课件。学生准备自学本课时内容，在有疑问之处做出标记，了解改革开放相关的历史教学
13、活动过程流程（活动、任务）设计设计意图与学习评价一.导入新课大家听过说特种兵式旅游吗？利用周末或者节假日用尽可能少的时间玩尽可能多的景点。这个概念是近一两年才兴起的，可是“旅游”两个字却历史久远。1978年，我国旅游市场一片空白，主要用于政治接待。十一届三中全会以后，邓小平一次登上黄山，明确提出要大力发展旅游业。2014年，国家深化旅游改革，进一步简政放权，使市场在资源配置中起决定性作用。今年上半年，国内旅游总人数达23.84亿，国内旅游总收入2.3万亿元。旅游业蓬勃发展。随着旅游业的改革，也带动了一系列其他领域的改革，比如酒店，铁路交通，1979年，人们出去旅游大多住招待所，直到1999年携
14、程网成立，经济连锁酒店迅速发展。2023年七月发改委提出推动乡村民宿培育一批等级旅游民宿，打造高品质民宿；在过去，人们旅游出行更多依靠私家车，旅游大巴，这些方式费时费力，现在随着铁路网的改革，游客可以随时随地的选择高铁出行。单从旅游这一点，足以看出改革是多方面各个领域的改革。我们来看一下第一个知识点1. 改革的内涵和全面深化改革的总目标。内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济.政治.社会.文化.生态.国防和军队以及党的建设等领域的改革。总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。多媒体展示材料：有一次，比尔盖茨劝说马云捐出自己所有的钱来做慈善，马
15、云的回答可以给满分。 马云说:“如果你去北京、上海，你会发现是很富裕;如果你去西部看看，有太多贫穷的地方，所以，我现在最大的工作不是要捐出自己所有的钱去做慈善，而是为更多人创造就业岗位，让每个人能有好的生活条件，实现“共同富裕”。今天这节课我们一起来看1.2走向共同富裕。二.学习新课展示学习目标环节一：首先来看，什么是共同富裕？多媒体展示，允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则同时我们要注意共同富裕是一个过程，循序渐进的实现共同富裕，所以共同富裕不等于同步富裕、同时富裕、同等富裕。教师提问：改革开放既然是一条强国富民之
