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1、初中语文教师个人专业发展计划个人专业成长计划一、指导思想百年大计教育为本,教育大计教师为本。身为初中语文教师,为了系统、明确地进行教育教学工作,提高自身综合素质,不断提高自己的专业素养,提升教育教学水平,努力成为学习型、研究型、专家型教师,制订个人专业成长规划。二、自我分析(一)自身成长历程和素质分析本人参加工作以来,我立足本职工作,教书育人,为人师表,尊师爱生,真诚待人,做到敬业爱业,热爱学生,尊重家长,团结协作,能很好地完成校领导分配的各项工作,受到原学校领导、老师及学生的一致好评。我现初中毕业班语文教学工作,工作细致,循循善诱、注重与学生之间的沟通;管理严格,备课认真,努力上好每一堂课。
2、 在新形势下,继续挑战自我,不断提出新的要求,完善自我,充实自我,以适应新形势,使自己胜任本职工作,成为全能型教师。带领学生刻苦学习,努力创新,力争在中考中再创佳绩。(二)个人发展优势及特长1、具有较扎实的中学语文教学的专业素质;2、具有多年的毕业班语文教学经验;3、普通话水平达二甲;(三)存在问题或不足:1、课堂教学水平有待进一步提高。2、课题研究方面经验不足。3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。三、个人发展目标(一)二年总体发展目标:1、不断充电,勤奋学习,努力探究教学方法和艺术,提高学生学习的积极
3、性;2、潜心钻研,精心备课,认真设计每一篇教案;不断提高课堂教学能力,增长教育智慧,让课堂成为学生展示自信的舞台。3、不断总结,多写教育教学案例、随笔或教育故事,在总结中成长;4、树立终身学习的理念,不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践,努力成为一个优秀的中学语文教师。不断提高学生和自己的综合素质。(二)、具体目标、师德目标:加强自我师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取之心。热爱学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念,具备终身学习的能力。积极配合学校的各项工作,与任课老师相互协作,认真踏实地工作,完成一系列的教育教学工作。严于律己,提高自身修养,争做师德标兵
4、。2、教学目标:(1)、加强学习,进一步探究新课程新理念;积极参加教师培训学习,努力提高自己的业务水平;(2)、熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学服务;钻研中学语文教材,争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术,提高应变能力。(3)、认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,培养全面发展的学生,教学成绩力争不断提高。总之,我要树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。四、自我规划1、进一步更新观念,
5、熟悉新教材,领会课改精神,并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。2、努力探索,提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想,学会积累。3、加强学习,提高信息技术的应用能力。4、加深对教材的理解和挖掘,博取众长,学习他人的教学特色,能够正确处理教学中可能出现的问题。5、争取外出学习培训的机会,学习优秀教师的教学经验,进一步充实自己,开阔自己的思路。五、具体措施:1、对工作充满热情。在语文教育教学工作中,我将真情、公正对待每个学生,给他们一个宽松的成长空间,关注他们的学习,更关注他们个体的身心发展。2、对知识不断探索。教师必须传授给学生学习的方法
6、,而非简单的答案。我决定认真学习教育教学理论书籍,学习著名特级教师的教学思想。在坚持理论学习的同时,更要较强业务学习,丰富知识积淀,提升专业技能。语文教师需要渊博的语文知识素养,还要广泛涉猎其他学科知识。阅读专业书籍,努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。3、对经验不断积累。作为一名教师,要积极向同事学习,多走进同年级教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加教研活动和集体备课,就教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习,提高自己的教学质量。4、要不断更新教育教学观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑,要整合自己的课堂,使学生能在愉快的氛围中学习,不断提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动,及时总结思考,写出有质量的教学设计、教案和教学论文。5、对教学不断反思。反思是自我提高的阶梯,让我们永远保持一种积极探究的心态。我会经常总结反思自己的教育教学,对语文教育教学工作进行深层的认识,让自己的业务水平再上新台阶。在今后的教学生涯中,我会时刻对照目标,扬长避短,让自己在今后的教学中不断成长,不断进步。