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1、26*方帽子店善厚镇中心小学 王永翠教学目标知识与能力1会认5个生字，掌握多音字“嚷”。2能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法1一边默读课文，一边概括段落大意，从而了解故事的主要内容。2让学生说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。情感、态度与价值观懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。教学重点默读课文，让学生说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。教学难点懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。课时安排1课时教学过程一、导入新课，揭示课题1.同学们，平时去商店买过东西吗？买过什么？今天老师带同学们
2、去一家特殊的商店逛一逛。板书课题：26 方帽子店2.质疑：看到题目，你有什么想问的？二、初读课文，感知内容1.这些问题的答案就藏在课文里，请你打开课本，结合注音，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。2.检查生字词3.给课文分段，概括文章内容。三、再读课文，感悟理解1.出示自学提示一:默读课文14自然段，想一想：（1）这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？用直线画出相关的语句。（2）人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？用曲线画出相关的语句。2.汇报交流。出示相关句子：（1）我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。（2）它们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方
3、太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！3.说说这些人给你的感觉。4.按这样的思想下去，你预测一下，街上会是怎样一副景象？5学习515自然段。（1）小组合作学习515自然段，看看跟你预测的一样吗？想一想:小孩子们喜欢戴方帽子吗?他们是怎么说的，怎么做的?（2）汇报交流。出示相关句子：小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的6. 出示自学提示三：自由读课文1621自然段，想一想:后来的人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以看出来。7读了这一篇故事，你懂得了什么道理？8.默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。五、总结。方帽子是人们一直不敢去改变的东西，即使知道戴着方帽子不舒服，也没有人想着去改变，不敢尝试新事物。后来，孩子们发明了大家喜欢的圆 帽子，也最终被大家接受。所以，在以后的学习生活中，遇到什么事情，大家要想着用最好的方法去解决，要学会创新，这样才能生活得更好。
