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1、第三课 有朋友的感觉一、【教育教学目标】【情感、态度、价值观】培养学生理解和尊重他人、珍惜友情的情感；【能力】能够用自己的话概括什么是友谊，掌握发展真挚友情的方法；引导学生发现友谊对自己发展的价值；【知识】了解作为心理需求的友谊特征、友谊同学生个人成长和发展的关系；了解青春期闭锁心理现象及危害。二、【教学内容分析】（一）学情分析现在的绝大多数初中生是独生子女，与同伴交往的机会不多，因此，他们缺乏与他人交往的经验，经常会遇到各种各样的困惑和问题。比如，不能区分哥们儿义气和真正的友谊，发生矛盾时不能及时解决，等等。这些都是我们在教学中要重点解决的问题。 基于以上对学生情感特点和认知水平的分析，我设
2、置了以下教学难点和重点：（二）教学难点、重点教学难点：第一部分 “友谊，心灵的需要”:友情是一种重要的精神需要在教学设计中我是通过马斯洛的人的需求示意图引导学生突破这一难点的。教学重点：友谊的重要性；“跨越障碍，寻求友谊”。导学生珍惜友谊，寻求友谊。教学过程中我按照教材顺序设计活动把握这一重点。（三）教材知识结构 有朋友的感觉友谊：心灵的需要友谊，与成长同行友谊是一种重要精神需要我们特别渴求友谊友谊是我们的宝贵情感三、【教学准备】教师准备： 多媒体课件的制作。学生准备：1、预习教材内容，2、搜集、整理有关友谊的名言格言，准备课上与他人共享。四、【教学活动设计】 第三课 有朋友的感觉新课导入：歌
3、曲导入第一部分“友谊：心灵的需要”第一层次 （共性角度）讲授设计：成语故事导入伯牙鼓琴，子期知音播放flash，设问：你怎样看待俞伯牙摔琴呢？你有什么感受？需求金字塔之分析设计目的：帮助学生了解人的不同需求。 展示金字塔形状的人的基本需求，以直观的方式让学生明白人的需求的不同层次设计目的：（1）让学生体会人除了衣食住行等物质需要外，还有精神需要。 （2）通过材料中友情的展示，让学生对于友谊是一种精神需要有一个初步的认识。（以上内容侧重于学生的自身感悟，学生虽有一定的理解，却还是有些疑惑，教师可根据学生前面交流的实际情况，给予学生提示）教材连接：人除了衣食住行等物质需要外，还有精神需要。友情就是
4、一种重要的精神需要。离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。第一部分“友谊：心灵的需要”第二层次 （学生角度）讲授设计：先放一段视频有了烦恼跟谁说？引导学生思考回答设计目的：从学生自身生活角度，总结出友谊的重要性。在此过程中，引导学生认识青少年的一些心理变化，同时通过一个设问，让学生明白同父母，老师交流也是很重要的。教材链接：进入少年期后，我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖，与父母和老师的关系变得不像以前那样亲密。我们不太愿意向父母敞开心扉，而更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。因此，我们特别渴求友情。友的天性使我上学时的大部分时间都是和朋友在一起度过的。我的朋友各有各的爱好，有喜
5、欢运动的，有喜欢音乐的，有喜欢聊天散步的。看运动会时，因为运动员中有我的朋友，所以我比别人看得更认真，比别人更了解运动规则；听音乐会时，我也比别人更开心，因为演奏或演唱的人是我的朋友，我第一个被他们的琴韵或歌声感动”（由学生齐声朗读）2、说一说，下面有请大家谈谈自己有朋友的感觉（参考课本29分享一）开展名言格言或者成语比赛活动（可以提示学生：人们常用“形影第一部分“友谊：心灵的需要”第三层次 （总结）授课设计：1、教师语言导入：我们很渴求友谊，有朋友的感觉也是十分的美好。让我们来看一篇文章谈朋友展示文章内容“谈朋友 我喜欢朋友。喜欢朋不离”“倾囊相助”等词语形容好朋友之间的友谊，除此之外还有哪
6、些呢？）设计目的：通过活动，让学生加深对于友谊是人生最宝贵的财富的认识。教材链接：我们需要朋友，需要友谊；我们珍视朋友，真爱友情。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。第二部分“友谊，与成长同行” 授课设计：1、诗歌导入 flash朋友或致恰达耶夫致恰达耶夫不论是多情的诗句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。你曾经治好我心灵的创痛；在学生回答后，可以进行扩展“失败时，遇到挫折时等等”，目的在于通过情境的设计，引导学生思考朋友在多种情况下给予我们不同的帮助，这些帮助对我们有着很重要的作用，总结出友谊的重要性。3，朋友是什么：出示某些物品，要求学生根据自己的经历，任选一个物品来说一下朋友的作用。目的在于根据刚学到的朋友在不同情况下的不同作用，让学生通过对事情的描述，加深对此的印象，达到一个巩固的效果。4、格言欣赏 ：引导学生回归教材P30：教材连接：在我们成长道路上，朋友给予我们很多很多：寂寞、孤独、苦恼时，给予我们温暖；成功时，与我们分享喜悦和快乐；失败时，激励我们继续前进；顺利时，告诫我们冷静；遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。朋友，伴随我们一起成长。 五、 【课堂拓展，情感升华】播放歌曲朋友，让学生在歌声中思念自己的朋友，写出最想对朋友说的话
