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1、我们爱运动教学目标1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。3、初步认识较复杂的平面形，发展对形和色的想象力。教学课时：一课时教学过程一、激情导入同学们伴随着动画片健康歌一起伸伸腿，运动一下调动课堂气氛。二小组探究1运动体态有什么特2试着做一些运动时的动作感受一下三游戏猜一猜猜猜给出图片影子都是在做什么运动？总结影子的特点让学生在的这一活动过程中，根据各自的所看到的、所感所想，进行有趣的描绘，并找到适合表现的方法。四欣赏作品五教师作简单的作业布置每人完成一幅绘画作品并且自我点评。3、学生主要观察物体对影子所呈现的不同变化效果；44、重点学习、观察影子重叠的变化
2、。5、学习运用对称的描绘方法进行联想、想象和创意。6、学生根据作业要求进行创作：用粉笔或者水进行造型；有主题的所感所想，进行想象、联想、创作；7、鼓励学生要有与别人不同的想法，还可以小组合作的方法进行创作。8、让学生知道本节课学习评价要求及标准。要注意每小组要有距离，每小组要选出正、副小组长负责自己的活动。提醒学生作业时注意环境卫生。八、作业与评价指导每个小组参观其他小组的作业情况，根据评价标准进行简单评价每小组有创意的作品。让学生作简单总结本节课的学习情况，选一选哪一小组在学习中比较认真，作业效果也比较好。鼓励学生互相学习，并把与众不同的作品拍照留作资料。九、教学拓展本课教学设计须强调学生在美术学习中对人物形态及变化的关注，通过让学生参与身体造型游戏激发他们的好奇和发现新事物形象的热情。将认识较复杂的平面形和依形想象的基本知识与方法作为教学的主要内容，融入到我的成我是影子大王的自我情感之中，使之有利于学生的态度表达和学习能力的发展。
