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1、重难点解决妙招示范案例说明单重难点妙招指在重难点教学中判断难点、化解难点、检测难点等方面有效的一个技巧、一个方法或一个策略，是教学经验的提炼。工作坊名称惠农区小学数学教师工作2坊工作坊第( 1 )组组长周兴杰工作坊主题基于探索“统计可能性综合实践： 掷一掷”教学重难点的课堂教学技能提升的研修重难点解决妙招示范案例名称“统计可能性综合实践： 掷一掷”经验提炼判断难点难点：点数和5、6、7、8、9、出现的可能性的原因。方法：在多次的教研打磨的过程中，通过课堂观察发现学生操作掷骰子的过程，不能够把所有的组合都找到，也没有吧可能性的大小与组合的多少联系起来。化解难点1、 在教学中多次让学生动手操作试验
2、，引发疑问，最终总结点数之和组合出现的可能情况，让学生知道一共有36种组合，5,6，7，8，9，的组合却占了24次，引导学生发现组合的多少影响着可能性的大小。2、全班数据累加，然学生感受大数据给我们带来的可能情况。3、多媒体演示，再次让学生有一个更形象的认识。解决效果1、课堂观察学生对于老师提问的理解是否到位。2、课堂中的汇报交流和课后检测中的习题，可以看出对掷出情况的所有可能性的掌握情况，特别是观察学生是不是把这节课的知识能用到生活中去。给坊员示范什么？1、在课堂中观察了解学生学习的困难点，引导学生进行有效快速的数据收集和分析。2、引导学生注重合作学习的力量和学以致用的意识。示范基于什么实践要求?1、信息技术与数学学科的整合。2、试验探究数据的收集与分析。3、大数据下感受知识的生成过程并且将知识引入生活当中。研修中获得的新经验1、一节好课有经过不断的打磨和改进才能成为精品。2、在实践中寻找学生的难点，学生的情况不同，遇到的难点也就不同，不能一概而论。3、信息技术可以解决传统测量中存在的误差问题。
