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1、学校根本情况汇报 xxxx小学根本情况汇报材料 xxxx小学前身为xx镇思平小学，1998年获国家“义教工程工程，1999年8月工程竣工后，将xx镇中心小学的4个民族班搬迁合并过来，县教育局把“xx小学更名为“xxxx小学。 一、学生根本情况： 202023年全校有15个教学班其中包括8个寄宿班学生526人寄宿学生362人，xxxx小学下设有两个教学点，即各地教学点和南平教学点，全校少数民族生数516人，少数民族学生所占全部学生数的98%。预计在2023年底在校生、民族生将到达600人左右。 二、教职工情况： 202023年全校教职工40人，其中工人3人，专任教师36人，学校医务人员1人，专任
2、教师中本科学历5人，专科学历18人，中师中专学历7人，高中学历6人，专任教师中少数民族教师35人，占全校教师总数97.2%。教师学历达标率为20230%。是全县规模最大的一所小学寄宿制学校。 三、学校资产情况 xxxx小学多年来全面贯彻党的教育方针，不断完善学校根底设施。目前学校占地面积8000平方米，建筑总面积3650平方米，其中教学用房1150平方米、教学辅助用房340平方米，学生住宿用房1120平方米、教师住宿用房640平方米，学生食堂160平房米。卫生间130平方米，洗澡间12023平方米，学校设有运动场、图书室、仪器室、体育室、少先队活动室、多功能室、白板多媒体教室。学校有藏书130
3、00册，学生人均图书24.7册，图书室设兼职的图书管理员，建立了远程教育卫星地面接收站，实现了计算机联网。 四、存在的问题： 1、xxxx小学在校寄宿的学生多。由于学校管理人员紧缺，全校 无专职寄宿生管理员，任课教师兼寄宿学生管理工作，增加教师的工作负担，直接影响学校的教育教学质量。 2、学校保卫人员2人，按每人每天工作8小时计算，每天尚有8小时属无人看管阶段，给学生及学校财产带来了许多平安隐患。 3、师资力量缺乏，结构不合理，呈老龄化趋势，素质相对较低，教职工虽有40人，但有7人在学生食堂，导致任课教师缺乏，特别是音乐、美术、计算机等无专任课教师。 4、学生食堂无餐厅。目前我校仅有一个40多
4、平方米的房子供分饭，学生只能领了饭盒后随意在校园里找个地方吃饭，如遇下雨就更加困难，急需建设一个能容纳三百多学生就餐的场所。 5、学生无暖水供给。由于没有暖水供给，学生冬季洗澡很困难。急需暖水供给设备，解决住宿学生的洗澡问题。 6、学校尚无自动门。原有的大门已经生锈老化，急需更新，安装电自动门，提高师生的平安系数。 7、学校校舍缺乏。一是功能室严重缺乏；二是学生人均住宿面积极紧，人均住宿面积缺乏1平方米，影响学生的健康成长。 8、学校教学设备缺乏。一是教学设备缺乏，比方、投影仪等；二是活动场所缺乏，缺少民族体育器材，特别是我校是寄宿学生居多，放学后的时间学生活动单一，生活枯燥，急需添设体育活动
5、器材。 9、学校尚无监控设备和校园播送系统，在一定程度上制约着学校的管理和开展。 五、进一步加强民族教育工作的意见和建议： 1、努力提高民族学校办学条件。学校校舍陈旧，食宿条件差；教学仪器短缺落后，图书资料少，种类单调，无法满足现代教学的需要。建议加大投入，补充设备，解决学校目前存在的诸多问题，为学生提供一个良好的学习环境。 2、加大贫困生救助。由于农村青壮劳动力向外地输出，农村大部 分家庭经济收入仅靠外出务工所得之微薄收入维持，加之物价上涨，我镇局部村屯出现返贫现象。为此，对贫困地区学生的救助就显得尤为重要，以使学生能安心在校生活、学习。 3、加强民族学校师资建设。民族学校骨干教师比例低，教
6、师缺口大，现有各科教师专业毕业的少，培训上岗的多。建议为民族学校教师创造培训的时机，提高教师的业务素质。 4、建议提供经费保障，开展丰富多彩的课外实践活动，可以最大限度的让学生在潜移默化中渗透民族意识，发扬少数民族特点。 5、建议积极开展教育对口支援工作。上级部门把民族学校的对口支援工作纳入总体规划之中，鼓励相对兴旺地区的企业、单位对贫困地区的民族学校进行“一对一的帮扶活动。 xxxx小学 2023年9月13日 内容总结1学校根本情况汇报 xxxx小学根本情况汇报材料 xxxx小学前身为xx镇思平小学，1998年获国家“义教工程工程，1999年8月工程竣工后，将xx镇中心小学的4个民族班搬迁合并过来，县教育局把“xx小学更名为“xxxx小学2学校有藏书13000册，学生人均图书24.7册，图书室设兼职的图书管理员，建立了远程教育卫星地面接收站，实现了计算机联网
