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1、6 天安门广场教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第四、五、六自然段。2学会本课生字，两条绿线中的只识不写。理解生字组成的词语。3了解天安门广场的壮观辉煌；知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情，增强民族自豪感。教学重、难点:理解“天安门广场为什么是全国各族人民无比向往的地方”。教学准备：课件教学时间：两课时教学过程：第一课时课时目标：初读课文，学会本课生字，理解由生字组成的词语。感知全文内容，学习用方位顺序写作的方法。教学过程：一、导入新课：在首都北京有这样一处地方，它是世界上最大的城市广场，每天清晨，庄严的升旗仪式都在这里举行。1949年10月1日的开国大典就在
2、这里举行，人民领袖毛泽东在这里向世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”从此这里就成了全国各族人民无比向往的地方。同学们，你知道这是哪里吗?对，就是天安门广场（板书：天安门广场），今天我们就一起来学习第6课天安门广场二、学习新课1出示图片，交流感受。2初读课文，整体感知。3学习生字（1）归类学习生字新词生字词：仪式 政府 宣言 沼泽 博物馆 （正读音） 曙光 晨曦 矗立（说释义）（2）难读的成语：看这组成语，有什么特点？表示颜色的：花团锦簇 五彩缤纷 姹紫嫣红 表示建筑物的： 雕梁画栋 红墙黄瓦 雄伟壮丽 巍峨壮丽三、理清课文1 读了课文你觉得天安门广场是一个什么样的地方？哪些词语
3、能够体现这一点？板书：宽广 壮观 。天安门广场位于首都北京的中心，是目前世界上最大的城市广场。它南北长880米，东西宽500米，能同时容纳100万人集会，这是从空中俯瞰它的全貌，真是一番雄伟壮丽的景象啊！雄伟的天安门是中国的象征，是人们永远关注的焦点，来自世界各地的人们都争相去游览，一睹它的雄姿。宽广、壮观你能换个词儿来说说吗？（雄伟壮丽 巍峨壮丽 ）2请同学们自读课文2、3自然段，边读边划出建筑物的名称以及找出方位词板书：方位词。并解释方位词就是表示建筑物在什么位置的词语比如：上下，前后、左右、东西南北等天安门广场上有哪些雄伟的建筑物呢?下面谁来说一下你找到的建筑物，这些建筑分别在什么位置？
4、请说出你找到的方位词。从这些方位词中我们可以看出，作者是按照什么顺序来介绍这些建筑的？由近及远的方位顺序。（板书：方位顺序）我们在写景物或建筑物的作文中要运用这种顺序，使建筑物和景物写的有条理。 3完成课后第四题的示意图（师板书）（1）人民英雄纪念碑 碑身正面的那八个大字，让我不禁想到了那些为国捐躯的英雄们。“矗立、高大”这两个词语感受到了一种庄严、肃穆。高耸的纪念碑，这八个金色大字，在阳光的照耀下，显得那么金碧辉煌，更是为天安门广场增添了一份壮观。 （2）金水桥（汉白玉石桥） 汉白玉，你了解吗？汉白玉是一种白色的大理石。既然金水桥给你印象特别深，那就请你把这这种印象深的感受读出来。其他同学边
5、听边想象。白色大理石做的石桥横跨金水桥两岸，高贵、典雅。这高贵的汉白玉石桥映衬着碧波荡漾的金水河，很壮观。你们的眼前已浮现这壮观的一幕了吗？来，让我们再次来朗读想象！ （3）华表 古代宫殿、陵墓等大建筑物前作装饰的巨大石柱，柱身多雕刻龙凤等图案，上部横插着雕花的石板。汉白玉的华表上还雕刻着蟠龙花纹，很吸引人。晴空万里，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，汉白玉华表耸立在广场上，显得格外挺拔，而那华表上刻着的蟠龙好象活了一样，奔腾在天地间。 （出示幻灯片补充介绍）中华民族就像这蟠龙一样腾飞着！读！ （4）毛主席纪念堂 为什么书上只简单说了“广场南端是毛主席纪念堂”，（毛主席纪念堂里存放着毛主席的遗体，每天都
6、有来自世界各地的人瞻仰他。纪念堂里还有3米高的毛主席塑像，像背后有一幅山河图，这幅图高7米，长24米，平时人们就是在这里举行纪念活动的。）今后我们写作文也要做到有详有略，详略得当 （5）博物馆、人民大会堂 “遥遥”是形容距离非常远。书上这么说，可以看出两个博物馆和人民大会堂相距非常远，由此可以想象到天安门广场真的是非常宽广。 “巍峨壮丽的人民大会堂”，一定是又高大，又壮观。 人民大会堂完全是由我们中国人自己设计建造的，他尽显朴素典雅的民族风格和现代化建筑的非凡气派，非常庄严宏伟。人民大会堂正门前悬挂着国徽，金光闪烁，十分引人瞩目。大会堂里有个万人大礼堂，礼堂顶部装了很多精致的灯。这些灯很有特点，中央是五角形的，旁边配着花瓣的样子，其他的都是小星星的形状。当这些灯打开的时候，就象满天繁星闪烁、绚丽夺目。 四、呼应拓展，回味无穷。总结：游览天安门广场，最好是在清晨，展开想象、信步而行。白色的鸽群在蓝天掠过，巨型风筝缓缓飞舞，“自行车王国”的方阵潮水般涌来，成队的汽车又蜿蜒而去天安门广场浓缩了中国的历史与现实，是亿万人民衷心向往和敬仰的地方，那么他吸引我们的难道仅仅只是雄伟的建筑吗？同学们，让我们下节课再继续学习天安门广场。再见！ 四、写字指导五、作业1完成习字册。2练习有感情地朗读课文。
