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1、6 天安门广场教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第四、五、六自然段。2学会本课生字,两条绿线中的只识不写。理解生字组成的词语。3了解天安门广场的壮观辉煌;知道天安门是新中国的象征,激发学生热爱祖国的思想感情,增强民族自豪感。教学重、难点:理解“天安门广场为什么是全国各族人民无比向往的地方”。教学准备:课件教学时间:两课时教学过程:第一课时课时目标:初读课文,学会本课生字,理解由生字组成的词语。感知全文内容,学习用方位顺序写作的方法。教学过程:一、导入新课:在首都北京有这样一处地方,它是世界上最大的城市广场,每天清晨,庄严的升旗仪式都在这里举行。1949年10月1日的开国大典就在
2、这里举行,人民领袖毛泽东在这里向世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府成立了!”从此这里就成了全国各族人民无比向往的地方。同学们,你知道这是哪里吗?对,就是天安门广场(板书:天安门广场),今天我们就一起来学习第6课天安门广场二、学习新课1出示图片,交流感受。2初读课文,整体感知。3学习生字(1)归类学习生字新词生字词:仪式 政府 宣言 沼泽 博物馆 (正读音) 曙光 晨曦 矗立(说释义)(2)难读的成语:看这组成语,有什么特点?表示颜色的:花团锦簇 五彩缤纷 姹紫嫣红 表示建筑物的: 雕梁画栋 红墙黄瓦 雄伟壮丽 巍峨壮丽三、理清课文1 读了课文你觉得天安门广场是一个什么样的地方?哪些词语
3、能够体现这一点?板书:宽广 壮观 。天安门广场位于首都北京的中心,是目前世界上最大的城市广场。它南北长880米,东西宽500米,能同时容纳100万人集会,这是从空中俯瞰它的全貌,真是一番雄伟壮丽的景象啊!雄伟的天安门是中国的象征,是人们永远关注的焦点,来自世界各地的人们都争相去游览,一睹它的雄姿。宽广、壮观你能换个词儿来说说吗?(雄伟壮丽 巍峨壮丽 )2请同学们自读课文2、3自然段,边读边划出建筑物的名称以及找出方位词板书:方位词。并解释方位词就是表示建筑物在什么位置的词语比如:上下,前后、左右、东西南北等天安门广场上有哪些雄伟的建筑物呢?下面谁来说一下你找到的建筑物,这些建筑分别在什么位置?
4、请说出你找到的方位词。从这些方位词中我们可以看出,作者是按照什么顺序来介绍这些建筑的?由近及远的方位顺序。(板书:方位顺序)我们在写景物或建筑物的作文中要运用这种顺序,使建筑物和景物写的有条理。 3完成课后第四题的示意图(师板书)(1)人民英雄纪念碑 碑身正面的那八个大字,让我不禁想到了那些为国捐躯的英雄们。“矗立、高大”这两个词语感受到了一种庄严、肃穆。高耸的纪念碑,这八个金色大字,在阳光的照耀下,显得那么金碧辉煌,更是为天安门广场增添了一份壮观。 (2)金水桥(汉白玉石桥) 汉白玉,你了解吗?汉白玉是一种白色的大理石。既然金水桥给你印象特别深,那就请你把这这种印象深的感受读出来。其他同学边
5、听边想象。白色大理石做的石桥横跨金水桥两岸,高贵、典雅。这高贵的汉白玉石桥映衬着碧波荡漾的金水河,很壮观。你们的眼前已浮现这壮观的一幕了吗?来,让我们再次来朗读想象! (3)华表 古代宫殿、陵墓等大建筑物前作装饰的巨大石柱,柱身多雕刻龙凤等图案,上部横插着雕花的石板。汉白玉的华表上还雕刻着蟠龙花纹,很吸引人。晴空万里,蓝蓝的天空飘着朵朵白云,汉白玉华表耸立在广场上,显得格外挺拔,而那华表上刻着的蟠龙好象活了一样,奔腾在天地间。 (出示幻灯片补充介绍)中华民族就像这蟠龙一样腾飞着!读! (4)毛主席纪念堂 为什么书上只简单说了“广场南端是毛主席纪念堂”,(毛主席纪念堂里存放着毛主席的遗体,每天都
6、有来自世界各地的人瞻仰他。纪念堂里还有3米高的毛主席塑像,像背后有一幅山河图,这幅图高7米,长24米,平时人们就是在这里举行纪念活动的。)今后我们写作文也要做到有详有略,详略得当 (5)博物馆、人民大会堂 “遥遥”是形容距离非常远。书上这么说,可以看出两个博物馆和人民大会堂相距非常远,由此可以想象到天安门广场真的是非常宽广。 “巍峨壮丽的人民大会堂”,一定是又高大,又壮观。 人民大会堂完全是由我们中国人自己设计建造的,他尽显朴素典雅的民族风格和现代化建筑的非凡气派,非常庄严宏伟。人民大会堂正门前悬挂着国徽,金光闪烁,十分引人瞩目。大会堂里有个万人大礼堂,礼堂顶部装了很多精致的灯。这些灯很有特点,中央是五角形的,旁边配着花瓣的样子,其他的都是小星星的形状。当这些灯打开的时候,就象满天繁星闪烁、绚丽夺目。 四、呼应拓展,回味无穷。总结:游览天安门广场,最好是在清晨,展开想象、信步而行。白色的鸽群在蓝天掠过,巨型风筝缓缓飞舞,“自行车王国”的方阵潮水般涌来,成队的汽车又蜿蜒而去天安门广场浓缩了中国的历史与现实,是亿万人民衷心向往和敬仰的地方,那么他吸引我们的难道仅仅只是雄伟的建筑吗?同学们,让我们下节课再继续学习天安门广场。再见! 四、写字指导五、作业1完成习字册。2练习有感情地朗读课文。