《尊重赏识沟通打开尘封的心门1MicrosoftWord文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《尊重赏识沟通打开尘封的心门1MicrosoftWord文档.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、尊重赏识沟通 打开尘封的心门 户县第六中学 赵健康王涛是我去年班级的的一个老大难学生,行为习惯很差,经常迟到,自由散漫,作业不交,自习无所事事,学习成绩差。在班级起着极大的负面作用,对班级的一切事务漠不关心,对老师有着极大的敌视和抵触心理,但在学生中间却有着较大的号召力。为此我曾经深感头疼,对他也无一丝好感。然而以一个小小的契机却转变了这个学生,让他从此发生了巨大的变化。那是一个周五的晚上,已经八点多了王涛的爸爸给我打电话,问学校下午几点放学,孩子怎么到现在还没回家。当时我正和几个朋友一起吃饭,一听此话不由得火冒三丈,心想又是他让人周末都不得安宁,周一来了一定要好好批评。最终还是理智让我忍着怒
2、火,对他的爸爸说学校照常放假,下午三点四十放学,让家长及时联系寻找孩子。过了不到半个小时又是王涛爸爸的电话,我心想又会是什么不好的事,提心吊胆的接了电话。这次是王涛的声音,他说老师我回家了,在同学家玩的时间大了,让你费心了,对不起。这时不但我,就连我的几个朋友都有些感动。在周一的班会课上,我就这件事在全班作了“通报”,但不是狠狠的批评,而是换个角度,指出他的错误不能按时回家让家长、老师操心,更重要的是表扬了王涛的懂事,懂得做人的基本礼节,能主动给老师打电话报个平安,让老师不再操心。王涛红着脸说:老师,那是我爸爸让我给你说说我回来了,我当时还没想到这么多。我又说这说明王涛的爸爸是一个有修养的人,
3、这是一个有家教的家庭,这样的家庭有父母的约束管孩子教绝对不会差劲。也希望其他同学学会做人,做一个有修养懂礼节的人。这时我看到王涛的头要比平时抬得更高,坐得更端。过了一周后,王涛的爸爸主动找到学校,说孩子周末回去和他交谈,心里非常激动。说孩子以前不争气,经常犯错,害的家长经常被叫到学校,有些老师说话也不留情面,当着孩子的面家长孩子一齐训,家长脸上无光,孩子抵触情绪也越来越重,更加自暴自弃。这次是他读书来第一次因自己而让家长脸上有光的事。他是一个很孝顺的孩子,这次决心很大。听了王涛爸爸的话,我的心灵受到极大的震动,原来我们的教育最缺少的是尊重和爱,一个小小的契机就可以让一个孩子的内心发生巨变,甚至
4、超过千言万语苦口婆心的说教。后来王涛和我也主动亲近起来,也喜欢和我经常沟通,说说他的心里话,对班里的事也热心起来。在学校的田径运动会上更是奋力拼搏,成为赛场上的明星,在班里起到了极大的带动作用。运动会后我及时总结表扬,王涛干劲更足,学习也认真起来,全然变成另一个人,各科老师都适时表扬鼓励,王涛最总以优异的成绩考入理想的高中。看到王涛的变化过程,我又一次认识到了沟通和赏识,是打开心门的钥匙。案例启示:1、任何锁都有打开它的钥匙,任何问题都有解决的办法。我们的教育有时事倍功半,甚至事与愿违,都是没有找到最佳的解决方案。要善于观察学生,研究学生,找出有针对性的解决问题的办法。教育是一门艺术,要善于动脑。2、教育学生实际是心与心的碰撞与交流。要以心换心,以诚感人。中学生这个年龄阶段自我意识显著增强,最渴望得到别人的尊重和肯定,尤其是一些平时表现差的学生,可以说是在批评与歧视的目光中成长,一个善意的尊重的眼神、一句肯定表扬的话语可以让他激动许久,甚至改变他的一生。3、很好的与家长沟通,尊重家长(尤其是差生的家长),更容易让他们感到给父母没有丢人,进而产生一种自豪感。这有时比尊重他本人效果更好。经验借鉴:王涛的转化只是我班主任工作中的一朵小小的浪花,但它给了我终身难忘的启迪尊重(尤其要尊重家长)、赏识(及时肯定闪光点)、沟通是教育的法宝。