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1、心理健康教育课反思3篇心理健康教育课反省3 篇心理健康活动课是目前高中生心理健康教育的一种有效门路和载体，是高中活动课程和校本课程建设与开发的一种有利增补。那么心理活动课终究应当怎么上 ?如何才是一堂好的心理健康活动课 ?这是我每一节课都在思虑的问题。“活动”和“体验”是心理活动课最核心的两个因素。心理健康教育的首要目的还不在于解决知与不知的问题，而是要经过创建必定的心理情境，展开极富启示意义的活动，来造成个体内心的认知矛盾，唤醒学生内心深处潜意识存在的心理体验，以达到影响他们心理，提升心理素质的目的。关于个体心理来说，再出色生动的讲解都没法代替个人的亲自感悟和直接体验，哪怕不过一点小小的启示
2、，也能留下深刻的记忆。所以，从这个意义上讲，心理教育是一种以体验式学习为主的教育。二、情境剧中见情境。情境剧与现实相联合，使学生转变观点，接受心理训练。情境剧表演是学生喜爱的形式，特别是心理健康课中，一些生活故事更合适学生表演。而每一个故事中都包括着深刻的真理。它使学生在欢乐的故事情境中理解了道理，转变观点，接受心理训练。在本课中经过情境剧表演，总结出了战胜妒忌心理的技巧：宽弘大量，擅长帮助他人 ; 气度宽广，热忱赞誉他人的优点等。使学生理解：同一件事不一样的人会有不一样的见解和态度。世上好多的事取决于我们自己的想法，能够说是一种快乐的选择。三、指引反省改错误。心理健康课关于教师来说是聆听是指
3、引，对学生来讲是倾吐是沟通。它为学生供给了一个说心理话、发泄情绪、感情的时机和场所。在感知、体验、明理以后，我指引学生对自己的过去的行为和经历进行反省、检查、评论，进而调整自我，追求新知，使问题获得初步的解决。经过指引学生进行反省，纠正旧我，找寻新我。四、精心设计净心灵。出色的结束不不过是全课的总结升华，更是对学生寄托无穷希望与启示，所以本课我在结束时设计了漂亮的愿望这一环节，让学生许下一个愿望，让孩子们在舒缓的音乐里净化心灵，让他们知道什么是对的，应当怎么来做，相信在课件背景小女孩子的祷告中，在轻柔的乐曲里，孩子们同样许着漂亮的愿望，而且愿意与大家一同来分享。进而达到心理健康课净化心灵目的。
4、五、讲堂构造巧安排关于小学高段的孩子来说，妒忌心理可能有些不好理解，孩子们感觉到的，不必定能够说得出来，我在讲堂教课中却有些过急，或许情绪不够饱满，没有带动讲堂氛围，孩子们处于很茫然的状态，或许是因为这类讲堂构造设计对孩子们来说过于复杂，他们所能感觉到的身旁的妒忌太有限，至使学生的讲话不够勇跃，这是在此后的教课中应当努力防止的。作为心理健康课的新老师，如何上好意理健康教育课，经过讲堂教课活动提升学生的知、情、意。我向来在不停的探究、总结、思虑。在 04.9 班的教课中，我从前做法是：l 、讲堂导入最重要。2、环绕主题搞活动。心理健康教育课的要点在于活动中的体验，绝不可以为了活动而活动，活动应当
5、有主题，有核心。心理健康教育课也应当坚持一个核心，并环绕这个核心，“行散神不散”，侧重培育学生最基本的心理素质，让他们在故事和游戏中学习和体验到对自己的平生发展有价值的核心观点。关于这方面的能力，我向来在努力提升自己。活动关于教师的能力要求很高，想做到形散神聚其实不是一件简单的事。3、合适的自我开放假如心理教师能在合适和必需的时候，作真挚的自我解析、自我开放，学生也会减少自我防卫心理，真切地表达自己、安全地探究自己。有时学生甚至会主动要求：“老师，你呢 ?你从前是怎么样的 ? 给我们谈谈啊 ! ”可是作为一名心理教师，其最重要的角色一直是课堂的组织者和指引者，自我开放应当有必定的原则和限度，不
6、然，将会致使角色杂乱，得失相当。以上是我在心理健康教育课的教课中。努力的一些做法、感想。自然，我的心理健康课还不可熟，仍存在很多的问题。要真切上好意理健康教育课，发挥出它最大的作用，还有好多问题有待发现和解决，我会在持续努力 ! 也希望老师和长辈们多多给我帮助。上完了心理健康课做个快乐的人，我内心还算扎实，比较快乐，因为我在往利处想：这节课，固然有弊端，但仍是有很多优点的，比方：经过实践，对心理健康课的基本教课过程有了一些清楚的认识，获得了史老师的必定; 在讲堂上，孩子们说出了自己的真切想法，这是我最为惊喜的一点。在评课过程中，我又从史老师那边，学到了很多相关怀理健康课的知识。史老师第一给我们
7、明确了心理健康课应当解决的问题：一、班级学生的广泛心理问题 ; 二、交给学生解信心理问题的方法。史老师这样的提示，我理解了，心理健康课所设计的内容，应当是根源于学生，回归与学生，不是老师想自然。史老师接着给我们讲了如何来评论心理健康课。评论一节心理健康课，也按照新课改的理念，如：讲堂上要面向全体学生，心理健康课以活动为主，尊敬学生、表现主体性原则，教师的亲和力要强等等。这样的课，可能因为我的平和可亲，孩子们并无做得端正直正，但我感觉孩子们正是在这样的环境中，才能敞高兴扉的，有老师说：假如让孩子们在一间大教室里，分组席地而坐，让场面多温馨呀! 心理健康课，让孩子们放松心情，说出心声，这是我应当向来努力的方向。看过“心理健康教育课反省”的人还看了：
