《2010-2011四年级上册美术教学计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010-2011四年级上册美术教学计划.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、20102011学年度第一学期 四年级美术教学计划清新县第二小学 廖志坚2010年9月5日一、学生概况分析 四年级共有八个班,学生普遍对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对油画棒的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱,线条的运用能力较差,有待进一步地提高。 二、教学目的、要求 (一)总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获
2、得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 (二)各学习领域目标 1造型表现学习领域 初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。 2设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。 3欣赏评述学习领域 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口
3、头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。 4综合探索学习领域 造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。 三、教材分析 (一)教学重点 1 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。 2 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。 用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1 利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2 欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。 3 用油画棒、彩色铅笔
4、、水彩表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。 4 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 四、教学措施 1应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。 3 采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创
5、造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。 4 教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。堂堂课有评价,评价有结果。 五、教学进度安排 时间教学内容课时备注第一周四季的色彩一课时第二周生活中的暖色一课时第三周生活中的冷色二课时第四周快乐的人二课时第五周自行车局部写生二课时第六周猜猜我是谁二课时第七周有趣的属相二课时第八周棋牌的乐趣棋篇二课时第九周棋牌的乐趣牌篇二课时第十周生活与艺术中的花二课时第十一周画水果二课时第十二周娇艳的花二课时第十三周多姿多彩的靠垫二课时第十四周生活日用品的联想二课时第十五周我们的现在和将来二课时第十六周亲亲密密一家子二课时第十七周漂浮二课时第十八周剪纸中的阳刻和阳二课时