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1、 关于读书活动心得体会_心得体会 关于读书活动心得体会1 在给教师角色定位之前，我们应当了解一下什么是新课程？新课程的理念应当是：以学生进展为本。所谓“学生为本”，就是指一切为了学生的价值观，高度敬重学生的伦理观，全面依靠学生的行为观。这就是新课程改革的核心。在这个理念的解读中，学生，这个元素无疑是居于核心位置，自然，相应的训练教学行为都应当围围着这个核心元素来进展。 我们先弄清晰在新课程中课程环境发生了或者马上要发生哪些变化。传统课程环境中教师的位置是处于中心，现在这个位置应由学生来占据；对学生进展变化的关注范围也由单向进展变为多方面进展，这其中包括学生的学习方式、学习状态、学习反响，即由独
2、立学习变为合作学习，由承受学习变为探究式学习，由被动反响变为有打算的行动；而教学活动内容也由固有学问的教学变为批判思维的训练和基于选择、决策的学习。再概括点说，教师在训练过程中已由一线的运发动变为二线的教练员，对学生的关注却由一个结果意义上的一点变为过程意义上的一面。为适应新形式的进展，在新课程背境下，作为学问传授者他的角色将发生变化。 一、由重“教”向重“学”转变 在以前课堂教学中，教师牵着学生走，学生围绕教师转，以教定学，让学生协作和适应教师的教。长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性也慢慢丢失。明显这种以教师“讲”为中心的教学，使学生处于被动的状态，不利于学生潜能开发和身心进展。新课程
3、提倡，教就是为了学生的学，树立学生的主体地位，重视学生的主体作用，依据教材内容，结合学生现实生活中的所见所闻的社会现象以及新奇事、新难点、新社会热点问题组织学生思索争论及争辩，让学生在课堂上“活”起来，充分发挥学生的主动性、乐观性。 新课改中的教学过程是师生交往、互动的过程，教师要坚信：人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。新课程带给我们且要求我们做到：教学过程是师生交往，乐观互动、共同进展的过程。把教学本质定位为交往，是对教学过程的正本清源。对教学而言，交往意味着对话，意味着参加，意味着相互建构，它不仅是一种教学活动方式，更是充满、充盈于师生之间的一种训练情境和精神气氛。对学生而言，交往意
4、味着心态的开放，主体性的凸现，共性的张显，制造性的解放。对教师而言，交往意味着上课不是传授学问，而是一起共享理解；上课不是无谓的牺牲和时间的消耗，而是生命活动、专业成长和自我实现的过程。 二、由“一言堂”向公平融洽转变 在以往的课堂教学中，教师对学生处于“我教你学”、“我讲你听”的地位，学生完全任教师摆布，受教师的灌输，教师处于居高临下的地位，师生之间的关系明显是不公平的。 现代教学论讨论说明，学生的学习存在两个心理。一个是“感觉思维学问、才智（包括学问技能的运用）”的过程；另一个是“感受心情意志、性格（包括行为）”过程。前者是一种认知过程，是智力活动；后者是情感过程，是非智力活动。两者密不行
5、分。缺一项都不成其为真正合理的学习过程。只看重认知过程，却忽视情感过程，丢弃了非智力因素在学生学习过程中的巨大作用，是当前学生厌学和课堂教学效率低的一个重要缘由。 教学过程中最活泼的是师生之间的关系，教师和学生都是有情感、有思维的教学统一体，教师应通过特定情境的创设，（我们现在的公开课根本上都有情境的创设），着眼于激发学生的情感，让学生通过观看、思索、想象进入一种情境，让学生尽情体验某个典型角色或特别大事过程。教学中教师充分地接近和了解每一个学生，强化民主轻松的教学气氛，敬重每一个学生的看法、意见、怀疑、质疑，敬重学生的人格，同时学生敬重教师的劳动。师生在教学中情感交融、气氛和谐，才能到达师生
6、情感上的共鸣，才能建立新型的、公平和谐的师生关系，才能实现学问、力量、觉悟三者统一的教学目标。 此时的教师已不再只是学问的传授者和治理者，而是学生进展的促进者和引导者，教师由教学中的主角转向“公平中的首席”。在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮忙学生设计正确的学习线路，选择正确的学习方法，让学生在课堂中始终处于一种乐观、活泼、兴奋的状态，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、制造，完成教学活动。 关于读书活动心得体会2 作为公司的一名基层技术人员，我乐观参加了公司组织的技术人员“读好专业书、记好笔记本、用好存储盘”的“读书学习”活动，在这次活动中我态度端正、
7、学习仔细，通过这次学习活动我获得了不少学问， 现将学习状况及几点体会总结如下： 一、 仔细学习“读书活动”文件，深刻领悟活动意义 通过“读书学习”活动的开展，让技术人员养成“读书学习”的好习惯，形成技术人员喜爱专业、学习学问的良好风气，提高技术人员业务技能，提升公司技术治理水平。 “读书学习”活动主要学习以公司编写的土木技术人员工作手册为代表的书籍，详细包括：手册、桥梁、隧道、地铁施工专业学问、行业标准及标准、集团公司及公司技术治理文件、法律法规等。 二、 主要学习内容及收获 根据中铁五局一公司技术人员“读书学习”活动打算表（隧道三队）要求，我比拟系统的学习了中铁五局一公司工作手册（土木技术人
8、员）、铁路隧道工程施工技术指南（TZ20420xx）、中铁五局一公司培训教材隧道光面爆破、铁路隧道工程施工质量验收标准（TB1041720xx J28720 04）、隧道施工作业标准和铁路工程根本作业施工安全技术规程等书籍。通过对这些书籍的阅读，使我们对自 己工作职责、隧道施工有比拟清楚的熟悉，使我们对施工了解更深。 通过学习中铁五局一公司工作手册（土木技术人员）、铁路隧道工程施工技术指南（TZ20420xx）这本书，提高了我对自身岗位职责的熟悉，对其它岗位职责的内容有了更深的了解，有利于我更好的做好本职工作，也有利于更好的协作同事工作。 通过学习铁路隧道施工技术指南，我对隧道施工的工艺有了更
9、深的熟悉，特殊是对隧道监控量测和超前地质预报的相关要求和意义有了新的熟悉。 通过学习中铁五局一公司培训教材隧道光面爆破，我很好的把握了隧道光面爆破设计，并重新编制和优化了范家山隧道出口级围岩光面爆破设计，新的爆破设计对现场光爆效果的供应起到了很好的指导作用。 通过学习铁路隧道工程施工质量验收标准（TB1041720xx J28720xx） 、隧道施工作业标准和铁路工程根本作业施工安全技术规程提高了我对铁路隧道施工安全、质量熟悉。有利于我更好的效劳于现场。 三、存在的问题和缺乏 一是学习比拟被动，由于学习内容枯燥，无有效的考核和鼓励措施，学习乐观性不高。二是在深度上有所欠缺，学习科目繁多，局部内
10、容比拟简单，大局部内容都只是走马观花式的阅读，学习效率低。在以后的学习中我要进一步端正态度，仔细做好读书笔记，将读书活动更好的进展下去。 关于读书活动心得体会3 同学们，教师们： 大家好！为进一步丰富校园文化生活，努力营造乐观向上、安康文明的校园文化气氛，呈现我们的共性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来始终坚持开展读书训练活动。本学期初，我们更是仔细制定了以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的课外阅读活动打算，依据不同年级，分别由我们语文教师负责向各位同学推举了很多必读、选读书目，所推举的书目大都是经典名着。学校每周的红领巾电视台节目还特地开拓了“好书推举”栏目，每周
11、的集体升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读兴趣，培育我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命 在平日里乐观开展课外阅读的根底上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参加、突出特色”的原则，又细心设计了本届“诵读经典美文，传承中华文明”读书节活动。为此，11月14日的集体升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了发动，鼓舞大家乐观参加读书节活动。之后，我们全校师生乐观行动起来，各班分别开展了好书推举会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读学问竞赛和“书香校园”
12、手抄报大赛等等，在各班进展轰轰烈烈的竞赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，很多同学还参与了学校举办的“我爱书”现场作文竞赛、“我爱书”演讲竞赛、经典名着读后感评比等等。 转瞬间，以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回忆过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们教师更多地发觉：作为学生的你们，真是了不得！就拿二（3）班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的及所处的年月。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、教师赞不绝口。其实，我也知道全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各
13、班选送来的“书香校园”手抄小报，不管是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不管是从小报的版面设计样式，还是从小报的内容、颜色、插图等等，我们都不难看出同学们的仔细态度和非凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美力量。 因此，在今日的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推举的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲竞赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文竞赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校园”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读竞赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读学问竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异
14、成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。 分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点： 一、全员重视，目的明确 本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特殊是班主任教师、语文教师的重视。同时我们还快乐地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，很多家长甚至参加了读书活动，为孩子作了很好的典范，固然还有局部社会人士的支持。本次读书活动的目的也特别明确，就是盼望通过举办“诵读经典美文，传承中华文明”系列活动，弘扬我们中华民族的绚烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活泼同学们的其次课堂，拓宽同学们的学问面，促进同学们的.语言素养，营造课外阅读的良好气氛，充实同学们的生活，鼓
15、励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素养。 二、宣传到位，思想统一 为了使读书活动深入人心，取得预期效果，德育处、教育处、少先队等都特别重视此次活动的宣传发动工作，先后召开了屡次语文教师会和班主任会议，还利用了集体升旗仪式和红领巾电视台作了特地的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的教师特地通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长帮助催促。正是我们全体师生，以及广阔家长对读书活动全都的熟悉和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的根底，营造了良好的读书气氛。 三、细心组织，善始善终 我们能依据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参与人员等各方面做了细心的安排，充分调动了广阔师生参加读书活动的乐观性和制造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任教师、各班同学就都能快速行动起来，能根据学校打算作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、责任教师作了详细的布置，制定了评分标准和考核方法，形成了一整套标准的资料。在读书活动的后期，我们也能克
