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1、人美版四年级美术下册第11课认识中国画教学设计六安市金安区椿树镇中心小学 熊德芬课题：认识中国画一、学情分析认识和欣赏中国画是个很大的题目，在此前的学习中，学生或多或少接触过中国画的基础知识和相关内容。学生通过前期在“欣赏评述”领域的学习和积累，使其能用语言和文字表达感受，同时在其他美术领域学习的经验基础上，可以通过已知的反思和生成，对中国画形成新的认识。二、教学目标1、初步认识中国画，了解中国画的不同种类、表现形式和艺术风格，感受祖国传统艺术和文化的丰厚底蕴。2、通过对比欣赏，了解中国画作品的题材、种类、风格。初步掌握中国画欣赏的基本方法。3、提高对中国画的兴趣，珍视中国画艺术，增强民族自豪
2、感。三、教学重难点教学重点：了解中国画的表现手法，提高欣赏能力。教学难点：感受中国画的美，并用自己的语言或文字加以描述。四、教学准备课件、文房四宝实物。五、教学过程（一）导入课件出示国画作品。提问：同学们，你们看下面的每幅作品分别画的是什么？你们有没有在哪里看到过这样的画？这几幅画和我们平时画的画类型一样吗？学生回答后，教师说明：这就是我们今天要认识的中国画。（板书课题：认识中国画）（二）新授1、中国画简介。中国画简称“国画”，主要是用毛笔、墨、宣纸、国画颜料等工具来作画的一种中国传统的绘画形式，富于传统特色。是琴棋书画四艺之一，也是我国传统造型艺术之一。2、中国画材料。师提问：同学们，你们知
3、道画中国画需要哪些工具吗？学生回答。教师介绍“文房四宝”。文房四宝泛指中国书法、绘画常用的四种工具，即毛笔、墨、宣纸、砚台。简称“笔墨纸砚”。3、中国画分类。（1）按内容分。课件出示不同种类的中国画作品：富春山居图、出水芙蓉、泼墨仙人图以及韩熙载夜宴图。提问：这些作品画的是什么？它们分别属于哪一类？学生欣赏思考并回答。教师总结：中国画是我国传统绘画，从内容上可分为山水画、花鸟画、人物画三大类。（2）按画法分。对比观察1：对比生活中的荷花与宋代佚名画家的出水芙蓉学生思考：画得像不像？画面形象有什么寓意？请谈谈你的认识和感受。小结：工笔画讲究工整写实，把所画对象的形态表现的一丝不苟，具有细致感。对
4、比观察2：出示宋代佚名画家的出水芙蓉和清代画家朱耷的荷花，请学生进行对比，再次谈谈自己的认识和感受。小结：写意画点画淋漓，简练粗犷，给人以豪放之感。教师总结：中国画按画法可分为工笔画、写意画两大类。写意画又可以细分为两类，即“大写意画”和“小写意画”。（3）课件出示几幅国画作品，让学生从画法上判断分别属于哪一类。4、中国画墨色。课件出示五种墨色图片。教师说明：墨分五色指的是用清水调和墨汁，可以分别调出焦、浓、重、淡、清等不同的墨色，以适应不同的表现需要。它是中国画的基本技法之一。5、中国画意境。中国画讲究诗书画印的完美结合，这是中国画的一种独特的表现形式。请同学们结合王冕的墨梅图，研究中国画的
5、诗、书、画、印。教师引导学生体会作者的缘物寄情、托物言志的精神追求，以及中国画的意境之美。（三）教师小结中国画艺术博大精深，重在文化积淀，讲究笔墨情趣。我们不仅要认识、热爱中国画艺术，更要不断深入学习、研究祖国丰厚的文化。（四）艺术实践选择本课中你最喜欢的一幅绘画作品，从作品的题材、笔墨、用色等方面进行分析描述，用大约150字的短文写出你的感受。六：板书设计：认识中国画中国画简称“国画”。文房四宝：笔、墨、纸、砚。 1、按题材分：山水画、花鸟画、人物画。中国画分类：2、按技法分：工笔画、写意画。墨分五色：焦、浓、重、淡、清。七：课后反思：通过这节课的学习，学生了解到很多关于中国画的相关知识，这是他们先前所不具备的，因此，大部分孩子兴趣盎然。不足之处在于，因本节课属于理论欣赏课，概念性知识较多，学生不容易一一记住，只能有个大体的认识。教学中，唯有变换多种形式，灵活生动，才能吸引学生的注意力，培养学生对中国画的浓厚兴趣，体会中国画艺术的博大精深。
