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1、中班安全40篇防控正（1）中班安全优秀火灾安全含反一、活动目标1、培养幼儿初步的我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。二、活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。三、活动过程1、从一些物品中找幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看图片，引导幼儿说火灾的危害。老师;,火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过图片，引导幼儿说预防火灾的方法，认识防火标志。预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识严禁烟火的标志。4、简要说火的
2、用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物逃，以身生命安全为重。从烟火中逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用
3、衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。如果已没有别的路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下。看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员到后要服从命令听指挥
4、。6、游戏：安全防火救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标活动反：活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿主地说不能玩的原因。体现纲要理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、维、想象，主做判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会救知识、技能。总之，在整个育活动中，坚持面向全体，尊重、关注
5、每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。（2）中班安全预防陌生人含反活动目标1培养幼儿的我保护意识。2育幼儿不随意接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。活动准备1图片1幅2课件活动过程一、示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，1这是谁?你熟悉他吗?我们把己不熟悉、不熟习的人称为陌生人。2观看课件，发问幼儿：一画面中都有谁?他们在干甚么?小姐姐为何摆手?3
6、进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习童谣陌生人1告知幼儿有一首关于陌生人的童谣，请大家一起欣赏。2幼儿学习这首童谣，鼓励小朋友把这首童谣说给小弟弟、小mm听。三、引导幼儿讨论：陌生人为何会送礼物个小朋友?，!:老师;,，我们为何不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里往偷他家的东西。育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。附：童谣：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不往，陌生人送礼物，我不要，陌生人敲们，我不开。活动反在活动中，幼儿知道遇到陌生人时，可以求救、家长。有的
7、幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。（3）中班安全消防演习含反活动目标：1、通过演习，训练和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、育幼儿遇到危险时才能听从的指挥，作基本的救行为。活动准备：1、知道火灾中救的基本常识。2、熟悉本班的逃生路线。活动过程：1、警报响起，迅速做好准备工作。2、即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。活动反：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了救
8、能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。（4）中班安全活动我们不玩火含反活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2、育幼儿不玩火，避免发生火灾。3、复习火灾发生后如何逃生的方法。活动准备：1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2、有关灭火的图像。活动过程：1、游戏：灭蜡烛示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想办法后，提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。：现在打灰机点起了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?幼儿：可以把打火机关掉。：如果打火机的开关坏了呢?幼儿：可以
9、用水灭。小结：小朋友们都很聪明，都为想了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水灭。2、讨论：现了火情，该怎么办?现在是秋季，天气干燥，如果现火情，我们小朋友该怎么办呢?引导幼儿说各种灭火的办法。幼儿：如果现火情，我们先报警。幼儿：可以用沙子。幼儿：可以用水。幼儿：可以用湿布。幼儿：可以用灭火器。小结;刚才小朋友想的办法都不错，如果现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，如果现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。3、请幼儿观看图片。前几天，有个地方着火了，我们看看他们想的办法和我们想的办法一样不一样?看完图片，提问：他们想到了哪些办法?哪些办
10、法是我们没想到的?(开窗，捂着嘴、鼻跑烟火区)。小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最的速度跑烟火区，学会保护己。4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。5、怎样避免火灾?一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?幼儿讨论回答。活动反：本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题着火了，怎么办，边边做，从而引导幼儿进一步认识到火灾给人们带的危害。从育活动过程看，的
11、目标意识强，在整个育过程中，的每一个提问都紧扣着火了怎么办这一中心。一开始，在做完灭蜡烛游戏后，马上转入引导幼儿讨论现了火情怎么办?充分激发幼儿想各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现己想的办法还有不足后，从而为怎样避免火灾问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带的危害，增强了防火、灭火的意识。（5）中班安全优秀打雷怎么办含反活动目标1、育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。活动准备1、材料准备：录音机、磁带;模拟大树一棵;模拟电线杆一根、电线一条;模拟房子一座;用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;小兔子头饰(若干
12、);篮子一个;音乐下鱼了;编儿歌一首安全避雷电。2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。活动过程一、导入。：今天，吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们发吧。二、躲雷雨闪电的情景。1、刚走到半路上，突然传一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶躲，仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热情招待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起看看她是怎样做的，好么?3、她做的对吗?我们应该向她学习什么?四、观看课件如何防雷电五、围绕课件内容与幼儿展
13、开讨论。1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢?六、小结：A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B、不可以躲在高危的地方。C、不可以躲在电线杆下。D、不可以躲避在潮湿的地方。F、不可以看电视。G、不可以打电话。七、念儿歌安全避雷电八、表演游戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。附儿歌安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?千万不要慌乱跑!安全避雷有妙计：不能躲在大树下;不能躲在电线
14、杆下;不能躲在潮湿;不能躲在高危;不慌不乱四看;找到低蹲下，雷电没有再走动，定能安全回到家。活动反对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很就明白了。在我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的我保护经验。（6）中班安全安全标志我知道含反活动目标：1、认识生活中的安全标志，了解这些标志的实际意义。2、懂得基本生活安全常识，知道应该按照安全标志的要求行动，初步形成我保护意识。活动准备：1、消防演练图片，安全标志PPT。2、常见的安全标志图，每名幼儿一套安全标志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心触电
15、、严禁烟火、禁止翻越、禁止触摸等。3、活动室布置安全标志展览板。4、幼儿经验准备:活动前请家长协助幼儿收集有关安全标志。5、经验准备：熟知各种安全标志的图及其意义。活动过程：1、情景导入，激发幼儿兴趣。1)观看模拟消防演练图片，速集中幼儿注意力。问：小朋友，生活中存在着各种声音，今天带了一种特殊的声音，谁知道这是什么声音。幼儿：警报：警报声响了，那我们看一下，到底发生了什么?：哦，原是明珠幼儿园着火了，：如果你们遇到着火的事情你会怎么做?幼儿：拨打119、站在阳台大声呼叫、泼水、用灭火器喷火、用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑等等：孩子们说的可真棒，让我们一起看看明珠幼儿园的小朋友是怎么做的?幼儿回答：用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑。：他们怎么那么聪明都知道往楼梯口跑呢?为什么没有往别的方向跑的呢?幼儿：安全口：原这里有安全标志。你们是怎么知道的?幼儿：咱们幼儿园楼道就有这安全标志，：看带了什么?那我们一起看一下安全口由哪几部分组成?幼儿：字安全口、小人和箭头小结：在我
